3-деңгей Педагогика ғылымының даму кезеңдеріне кластер құрастыру
«Портфолио» жұмысының пайдалылығын дәлелдеу
жүктеу/скачать 82.42 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 24. STEAM технологиясын сипаттау және мысал келтіру.
| 23. «Портфолио» жұмысының пайдалылығын дәлелдеу.
Портфолионың негізгі мақсаты - мұғалімнің кәсіби өсуінің мониторингінің, кәсіптік нәтижелерінің, жетістіктерінің талдауын қамту; Портфолио мұғалімнің өз қызметіндегі әр түрлі - оқыту, тәрбиелеу, шығармашылық, өз білімін көтерудегі нәтижелерін жинақтауына көмек береді. Портфолио: -Мұғалімнің біліктілік категориясын көтеруінің, бекітуінің және оқу жылының қорытындысы бойынша марапатталуының, педагогтың кәсіби шеберлігінің өсуі туралы ақпараттың көзі болып табылады. -Мұғалім портфолиосы файлдары бар арнайы папкада жасақталады. -Портфолиоға салынған әр материалда күннің жады, яғни (уақыт) көрсетіліп отыруы тиіс. Мұғалім өз портфолиосын ұжым алдында таныстыруына болады, бұл бір жағынан кәсіптік қызметінің қорытындысымен бөлісу болса, әрі жас мамандар үшін үлгі бола алады. Портфолионы педагогтың жеке құжаттарының көрінісі ретінде де қабылдауға болады. Педагог басқа білім мекемесіне жұмыс ауыстырған жағдайда жинақтаған портфолиосы қосымша материал немесе нұсқаулық (нұсқау хат) ретінде қолданыла береді. Портфолио әдісін енгізу әр мұғалімнің жеке траекториялы кәсіби дамуының мониторингін танытуға, қызметінің нәтижесін толық көрсетуге, бағалы тәжірибесін таратуға, кәсіби шеберлігінің өсуіне және педагог еңбегінің көтерілуіне көмек береді. Мұғалім портфолиосының артықшылықтары: - Әр түрлі жұмыс бағыттарын қамтитындығы; - Жүйелеу және толықтырулар енгізу мүмкіндігі; - Өзара ақпарат және тәжірибе алмасу мүмкіндігі. - Портфолио жасақтаудың шығармашылық сипаты. - Өзі және өзгелер үшін тиімділігі мен пайдалылығы. - Жасақтаудағы дербестік пен белсенділіктің жоғарылығы. 24. STEAM технологиясын сипаттау және мысал келтіру. STEAM білім беру дегеніміз - әдеттегі білім мен оқудың көзқарасын өзгертетін тәсіл. Дәл осы тәсіл уақыт талабына сай келеді. Бұл тәсілдің негізгі идеясы теориялық білімнің де, практикалық білімнің де маңыздылығы. Айырмашылық мынада: балалар ақпаратты өздері табады және оны қолдануға үйренеді. Осылайша, олар болашақта әр түрлі саладағы қажетті білімді қолдана отырып, мәселелерді шеше алады. Ғылым, технология, техника, өнер және математика саласындағы білім сұранысқа ие және жоғары ақылы мамандарды дайындауға көмектесетіні анықталды. STEAM білімі кез-келген идеяға ие болуға ғана емес, сонымен қатар оларды қолдануға және жүзеге асыруға да үйретеді. Мұндай тәсілмен мектептерде ұжымда немесе жеке жұмыс жасауды, қарым-қатынас жасауды, ойлаудың түрлі әдістерін қолдануды үйренуге мүмкіндік беріледі. Өмірде пайдалы болатын білім ең құнды. STEAM білімінің мысалы жалпы проблеманы шешуге қызмет ете алады - бұл Жердің ластануы проблемасын шешуге болады. Студенттер проблеманы, қоқыс түрлерін зерттей алады және оны шешудің өзіндік жолын ұсына алады. Мысалы, мектептердің бірі дәл осындай мәселені қарастырды, ал оқушылар оны зерттей отырып, әдеттегіден әлдеқайда тез ыдырайтын пластик жасай алды. Қазақстан STEAM білім беру технологиясын белсенді түрде енгізе бастады. Мектептер сандық білім беру ресурстарымен, интерактивті тақтамен және Интернетке қосыла бастады. Сондай-ақ, білім беруді дамытудағы маңызды қадам - жаратылыстану-математикалық пәндерді ағылшын тілінде оқып үйрену, бұл халықаралық қатынастарға мүмкіндіктер ашады. Робототехникаға арналған зертханалар ашыла бастады, олимпиадалар мен жарыстар жыл сайын өткізіліп тұрады. жүктеу/скачать 82.42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|