№3-комиссаров indd



Pdf көрінісі
бет80/136
Дата02.04.2024
өлшемі3.33 Mb.
#497356
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   136
Наука и жизнь Казахстана №3 (59) 2018

References:
1. Указ Президента Республики Казахстан (2016) Государственная программа развития об-
разования и науки Республики Казахстан на 2016-2019 гг. Астана.
2. Методология системы критериального оценивания учебных достижений учащихся: Учеб-
но-метод. пособие / О.И. Можаева, А.С. Шилибекова, Д.Б. Зиеденова. – Астана: АОО «Назарба-
ев Интеллектуальные школы», 2017. - 38 с. 
3. Центр педагогического мастерства и Факультет образования Кембриджского универ-
ситета (2012) Глоссарий к уровневым Программам курсов повышения квалификации педагоги-
ческих работников Республики Казахстан. Учебно-методическое пособие. Астана: ЦПМ АОО 
«Назарбаев Интеллектуальные школы».
4. Зимняя, И. (1973) Психология слушания и говорения. Лингвопсихология речевой деятельно-
сти. М: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК».
5. Кларк, М. (2011) Концептуальная схема (рамка) построения эффективной системы оцени-
вания. Всемирный банк.


185
УДК 811.1
Мизанбеков С.К. 
К.п.н., доцент кафедры «Государственный и иностранные языки» АТУ, 
serik_mizanbekov@mail.ru
Кульбаева А.Ж. 
Магистр педагогических наук, ст.преподаватель кафедры казахского и русского языков 
КазНАУ, almira_kulbaeva@mail.ru 
Джакипова Л.С. 
Магистр педагогических наук, ст.преподаватель кафедры 
«Государственный и иностранные языки» АТУ, Lary85@mail.ru 
Смакова Г.Ж. 
Магистр педагогических наук, ст.преподаватель кафедры 
«Государственный и иностранные языки» АТУ, gulyaimsmakova@mail.ru
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 
КАК СРЕДСТВО ИНТЕНСИФИКАЦИИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
Резюме. Статья посвящена актуальной проблеме обучения студентов технологических вузов профессиональному 
русскому языку. Авторами проанализировано и обобщено освещение технологии конструирования теле-, видеомате-
риалов по русскому языку в лингвистической, учебной и методической литературе в контексте современных требова-
ний, ориентированных на результат.
Показано, что целостность, структурность, компетентность, предметность и другие особенности восприятия 
учебной телеинформации способствуют индивидуализации, оптимизации и повышению эффективности процесса об-
учения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   136




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет