10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы. 31 мин (35%)
Төмендегі анатомиялық атауларды аударыңыз:
тіл
таңдай
бас
мойын
дене
бассүйек
арқа
кеуде
сүйек
омыртқа
«С» әрпімен басталатын сөздер бойынша төмендегі кестелерді толтырыңыз:
«А» дыбысынан басталатын сөздер ойлап тауып, төмендегі сызбаны толтырыңыз:
Берілген сөздерді латын тіліне аударыңыз:
Топайдың жүлгесі, кеуде омыртқасының денесі, сопақша мидың пирамидасы, маңдай қойнауларының пердесі, қойнаудың жүлгесі, мұрынның пердесі, иық сүйегінің төбешігі, башпайдың денесі, тізе тобығының байламы, мойынның бұлшықеті, шынтақтың басы, тілдің ұшы, тілдің пердесі, тамырдың тамыры.
11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9 мин (10%)
Тест
1. Зат есімнің латын атауы:
Pronomina personalia
Nomen adjectivim
Nomen substantivum
Nomen numerale
Nomen personale
2. Зат есімдердің септіктер саны:
4
5
3
6
7
3. Латын тiлiндегi зат есiмдерде ... септеу бар.
6
5
7
3
8
4. Зат есiм сөздiк формасында ... компоненті бар.
4
6
3
1
2
5.Зат есiмі септеуi ... жалғауы бойынша анықталады.
Ablativus.
Accusativus.
Genetivus.
Dativus.
Vocativus.
6. Екiншi септеу зат есiмдері Gen.Sing. түрінде … жалғауына аяқталады.
-i.
-ae.
-ei.
-us.
Е. -is.
7. Табыс септiгi латын тiлiнде casus ... деп аталады.
Ablativus.
Accusativus.
Nominativus.
Vocativus.
Dativus.
8. Бесiншi септеудің Gen.Sing. жалғауы:
-ae
-us
-is
-ie
- ei
9. Латын тiлiнде iлiк септiгі ... септігі болып табылады.
тура толықтауыштың
қиыспаған анықтауыштың
қиысқан анықтауыштың
пысықтауыштың
қиысқан анықтауыштың және пысықтауыштың
10. Spiritus, us зат есiмнiң тегi мен септiгi:
m IV
f IV
m III
n IV
n III
12. Сабақты қорытындылау. 2 мин 2%)
Студенттердің білім деңгейін бағалау және түзеу. Әр студентке сабақта алған бағасы айтылады, жіберілген кемшіліктер талқыланады.
13. Үйге тапсырма беру 2 мин 2%)
Н-1 §30 сөздікке жазу, жаттау.
§29 жаттығуларды аяқтау.
№4 сабақ
1. Сабақтың тақырыбы: І септеудің зат есімдері. Қиыспаған анықтауыш.
2. Сағат саны: 2 сағат 90 мин (100%)
3. Сабақ түрі: тәжірибелік
4. Сабақтың мақсаты:
Оқыту: І септеу зат есімдерін септей алуға үйрету.
Тәрбиелік: адамгершілікке, өзгеге қамқор бола білуге үйрету.
Дамыту: оқушыларды дұрыс оқуға және жазуға баулу
5. Материалды-техникалық жабдықталуы:
а) техникалық құралдар: интерактивті тақта, ноутбук
ә) көрнекі және дидактикалық құралдар: плакат, өзіндік жұмыстарға арналған кеспелер, тест тапсырмалары.
б) оқыту орны: латын тілі дәрісханасы
6. Әдебиеттер:
1. Городкова Ю. И. Элементы латинского языка и основ медицинской терминологии: Учеб. -2-е изд., доп. –М.: Медицина 2001
2. Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб. для мед. вузов/под ред. Щульц Ю.Ф. -М.:Б.и;1993
М.Д. Машковский. Лекарственные средства. Пособие для врачей.-15-е изд.. перераб. испр. и доп. –М.: РИА «Новая волна»: Издатель Умеренков, 2008
1. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии: учебное пособие/ под ред. Д.А. Харкевича.-4-е изд.,испр. и доп. –М.: Медицинское информационное агенство, 2005
2. Д.А. Харкевич. Фармакология: учеб. для вузов. -10-е изд., испр. и доп.
-М.: ГЭОТАР –Медиа, 2008
3. П.Х. Попандопуло. Общая рецептура: учебно-метод. пособие. Шымкент: Б. и., 2001
1. А. Рақышев. Анатомиялық терминдердің сөздігі. Алматы. Рауан, Демеу, 1994 ж.
2. Т.Г. Казаченок. Фармацевтический словарь. Минск, 1977
3. Дворецкий И.Х.. Латинско-руский словарь: ок 50000 слов. -3-е изд.., испр. –М.: Русский язык, 1986
Бабичев Н.Т. Словарь латинских крылатых слов: 2500 единиц
М.: Русский язык, 1982
Ж.К. Ермахан. Тәнтану атауларының латынша-қазақша-орысша тақырыптық сөздігі. Алматы: Ана тілі, 1996
7. Ұйымдастыру кезеңі: 5 мин (6%)
Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Сабақтың мақсаты мен міндеті.
8. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімін тексеру: 14 мин (15%)
Терминдерді қазақ тіліне аударыз:
ála major
antérior párs
árcus postérior
cáput profúndus
collum siníster
cólumna supérior
córpus thórax
cránium vértebra
crista déxter
extérnus forámen
hómo inférior
intérnus
9. Жаңа сабақты түсіндіру: 27 мин (30%)
І септеу зат есімдеріне Gen.sing. – ае жалғауына аяқталатын әйел тегі зат есімдері жатады. Атау септігінде әйел тегінің –а, жалғауына аяқталатын зат есімдер жатады.
І септеудің септік жалғаулары
Singulāris Plurālis
Nom. - ă – ae
Gen. – ae - ārum
Dat. - аe - is
Acc. - аm - as
Abl. – а - is
І септеу зат есімнің септелу үлгісі
Singularis Pluralis
Nom. tinctura Nom. tincturae
Gen. tincturae Gen. tincturarum
Acc. tincturam Acc. tincturas
Abl. tincturа Abl. tincturis
10. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы. 31 мин (35%)
Қазақ тіліне аударыңыз:
Glandulae, vena portae, incisura mandibullae, aorta et arteriae, corpus vertebrae, papilla mammae, corpus tibia, caput costae, corpus linguae, spina scapulae, baccae et gemmae, capsulae et oblatae, Convallaria, aqua Menthae, Salvia, Chamomilla, Belladonnae.
Төмендегі терминдерді Gen.sing. қойыңыз:
ala, ae f – қанат
aorta, ae f – қолқа
arteria, ae f – қызылтамыр
concha, ae f – қалқан
costa, ae f – қабырға
crista, ae f – айдар, қыр
incisura, ae f – тілік
lamina, ae f – табақша
linea, ae f – сызық
lingua, ae f – тіл
mandibula, ae f – төменгі жақ
maxilla, ae f – үстіңгі жақ
orbita, ae f – көзшара, көзұя
scapula, ae f – жауырын
spina, ae f – қылқан
ulna, ae f – шынтақ сүйек
vena, ae f – көктамыр
vertebra, ae f – омыртқа
patella, ae f – тізе тобығы
11. Жаңа тақырыпты бекіту. 9 мин (10%)
Сұрақтар:
І септеу зат есімнің сөздік формасын;
Әйел тек І септеу зат есімінің белгілерін;
Әйел тек І септеу зат есімінің септік жалғауларын;
І септеу зат есімдерінің тегінің ерекшеліктерін;
12. Сабақты қорытындылау. 2 мин 2%)
Студенттердің білім деңгейін бағалау және түзеу. Әр студентке сабақта алған бағасы айтылады, жіберілген кемшіліктер талқыланады.
13. Үйге тапсырма беру 2 мин 2%)
Зат есімнің бес септеуі бойынша оқулықтар сөздіктерінен зат есімдерді жазып, аудару (әр септеуге бес сөзден).
№5 сабақ
1. Сабақтың тақырыбы: ІІ септеудің зат есімдері
2. Сағат саны: 2 сағат 90 мин (100%)
3. Сабақ түрі: тәжірибелік
4. Сабақтың мақсаты:
Оқыту: жаңа сабақтың мазмұнына байланысты терминдерді дұрыс айтуға үйрету.
Тәрбиелік: туған жерге, елге деген сүйіспеншілікке баулу.
Дамыту: оқушыларды дұрыс оқуға және жазуға баулу
5. Материалды-техникалық жабдықталуы:
а) техникалық құралдар: интерактивті тақта, ноутбук
ә) көрнекі және дидактикалық құралдар: плакат, слайд, өзіндік жұмыстарға арналған кеспелер, тест тапсырмалары, суреттер.
б) оқыту орны: латын тілі дәрісханасы
6. Әдебиеттер:
1. Городкова Ю. И. Элементы латинского языка и основ медицинской терминологии: Учеб. -2-е изд., доп. –М.: Медицина 2001
2. Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб. для мед. вузов/под ред. Щульц Ю.Ф. -М.:Б.и;1993
М.Д. Машковский. Лекарственные средства. Пособие для врачей.-15-е изд.. перераб. испр. и доп. –М.: РИА «Новая волна»: Издатель Умеренков, 2008
1. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии: учебное пособие/ под ред. Д.А. Харкевича.-4-е изд.,испр. и доп. –М.: Медицинское информационное агенство, 2005
2. Д.А. Харкевич. Фармакология: учеб. для вузов. -10-е изд., испр. и доп.
-М.: ГЭОТАР –Медиа, 2008
3. П.Х. Попандопуло. Общая рецептура: учебно-метод. пособие. Шымкент: Б. и., 2001
1. А. Рақышев. Анатомиялық терминдердің сөздігі. Алматы. Рауан, Демеу, 1994 ж.
2. Т.Г. Казаченок. Фармацевтический словарь. Минск, 1977
3. Дворецкий И.Х.. Латинско-руский словарь: ок 50000 слов. -3-е изд.., испр. –М.: Русский язык, 1986
Бабичев Н.Т. Словарь латинских крылатых слов: 2500 единиц
М.: Русский язык, 1982
Ж.К. Ермахан. Тәнтану атауларының латынша-қазақша-орысша тақырыптық сөздігі. Алматы: Ана тілі, 1996
Достарыңызбен бөлісу: |