қайта шығады.
3. Индукция – ойды тұжырымдау мен зерттеу әдістерінің бір түрі. Ол
белгілі бір
жалпылау тәсілімен әрекет етеді. Индуктивті жалпылау,
ең алдымен, ҰОТ-не (ұжымдық
оқыту тәсіліне) көшумен байланыстыратын алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені
(қазіргі заманға сай - ең жақсы) зерделеуде қажет.
Индуктивті жалпы білім алу үшін
құбылыстың барлық жағдайларын, мысалы, толық
индукцияны зерттеу қажет емес. Ол үшін бірнеше істі, тіпті
бір нақты істі алып, оны жан-
жақты қарастырған жеткілікті. Индуктивті ой қорыту екі формада болады:
толық индукция
және толық емес индукция. Бірақ толық емес индукциядағы жалпылау әрқашан ықтималды
және сенімді болмайды. Нақты танымда индукция әрдайым дедукциямен бірлікте пайда
болады.
Зерттеу әдісі ретінде индукция құбылыстарды экспериментальді
зерттеу жолы ретінде
түсініледі, оның барысында жекелеген фактілерден жалпылама мәлімдемелерге көшу
болады, жекелеген фактілер зерттеушіні жалпы жағдайға жетелейтін сияқты.
Индуктивті
әдіс зерттеуші жалпы ережелерді шала-шарпы білуден жалпы ережелерді жетік меңгеруге
ауысқан кезде де қолданылады.
Достарыңызбен бөлісу: