КІРІСПЕ
Білім беру контекстіндегі зерттеу тақырыбының өзектілігін анықтау:
Қазіргі білім беру педагогикалық әдістер мен тәсілдерді үнемі жетілдіруді талап ететін бірқатар қиындықтар мен өзгерістерге тап болады. Осы тұрғыда сұрақ-жауап әдісі (сауалнамалар, сұхбаттар мен сұхбаттарды қоса алғанда) білім беру мекемелерінде бағалау, оқыту және зерттеу ҥшін кеңінен қолданылатын негізгі құралдардың бірі болып қала береді.
Зерттеу тақырыбының білім беру контекстіндегі өзектілігі бірнеше аспектілерде көрінеді:
Оқыту тиімділігін арттыру: сұрақ-жауап әдісін қолдану оқу процесін айтарлықтай жақсарта алады, өйткені ол белсендіреді, олардың ойлауын, аналитикалық қабілеттерін және тәуелсіз ойлауын ынталандырады.
Білім мен құзыреттілікті бағалау: бұл әдіс тесттер немесе тесттер сияқты дәстүрлі бағалау әдістеріне қарағанда материалды меңгеру деңгейін және дағдыларын дамытуды жан-жақты бағалауға мүмкіндік береді.
Нақты өмірге дайындық: сҧрақ-жауап өзара әрекеттесу студенттерге қарым-қатынас дағдыларын, сыни ойлауды және өз көзқарастарын дәлелдеу қабілетін дамытуға көмектеседі, бұл нақты өмірлік жағдайларға және болашақ кәсіби қызметке сәтті бейімделу үшін маңызды.
Зерттеу мақсаты:
Бұл зерттеудің негізгі мақсаты педагогикалық іс-әрекет контекстіндегі сҧрақ-жауап әдісінің (сауалнамалар, әңгімелер мен сұхбаттарды қоса алғанда) тиімділігін және оның оқу процесі мен дамуына әсерін бағалау болып табылады.
Зерттеу міндеттері:
Осы тақырып бойынша теориялық негіздерді және алдыңғы зерттеулерді анықтау мақсатында білім беру контекстінде сұрақ- жауап әдісі бойынша әдебиеттерге шолу жасау.
Сұрақ-жауап әдісінің педагогикалық аспектілерін және оның оқыту мен дамытудағы рөлін талдау.
Нақты білім беру ортасының ерекшеліктерін ескере отырып, оқу процесінде сұрақ-жауап әдісін қолдану әдістемесін әзірлеу.
Студенттер мен оқытушылардың қатысуымен сауалнамалар, әңгімелер мен сұхбаттарды қамтитын таңдалған әдісті қолдана отырып эмпирикалық зерттеу жүргізу.
Білім беру контекстінде сҧрақ-жауап әдісінің тиімділігін анықтау, сондай-ақ оның артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау мақсатында алынған деректерді талдау.
Педагогикалық практикада және білім беру ортасында сұрақ-жауап әдісін қолдануды оңтайландыру бойынша ұсыныстар тұжырымдау.
Достарыңызбен бөлісу: |
