7 Контроль и оценка результатов обучения по учебной дисциплине
Процедура проведения оценочных мероприятий имеет следующий вид:
1) текущий контроль
Посещаемость и успеваемость (текущий и рубежный контроль по модулям) обучающихся фиксируется в электронном журнале. В конце семестра выводится общая итоговая оценка – рейтинг, который является накопительным показателем работы обучающегося в течение всего семестра. Периоды Р1 – на 8-й неделе, Р2 – на 15-й неделе семестра. Посещение и работа на лекционных занятиях, работа на практических/ лабораторных/студийных занятиях, выполнение и сдача работ, выполнение и сдача заданий СРО оценивается следующим образом:
Оцениваемая позиция
|
Недели
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Оценка в баллах
|
Лекции (посещаемость/ активность)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Лабораторные занятия
|
-
|
6
|
-
|
6
|
-
|
6
|
-
|
6
|
-
|
6
|
-
|
6
|
6
|
3
|
-
|
Практические (семинарские) занятия
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
Выполнение задания по СРОП
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
Индивидуальное задание
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Максимальный балл за неделю
|
7
|
13
|
7
|
13
|
7
|
13
|
7
|
13
|
7
|
13
|
7
|
13
|
13
|
10
|
7
|
Рубежный контроль по модулю РМ1, РМ2, РМ3)
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Рубежное тестирование (РТ) (для заочников)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70
|
Рейтинг
|
Р1 =100
|
Р2 =100
|
Рейтинг допуска (Р)
|
Р =(Р1+Р2)/2
Для заочников: Р =КР1 + КР2 + РT
|
Экзамен (Э)
|
100
|
Итоговая оценка (И)
|
ИО = Р × 0,6+ Э × 0,4
|
2) промежуточная аттестация (итоговый контроль)
Допуск к итоговому контролю не менее 50 баллов.
Экзамен, максимальный балл - 100 баллов.
Итоговая оценка по дисциплине включает оценки текущей успеваемости и итогового контроля (экзаменационной оценки): ИО = Р × 0,6 + Э × 0,4
8. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
№
не
де
ли
|
№
модуля и модульной единицы
|
Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения
|
Коли-чество часов
|
Вид контрольного мероприятия
|
Рейтинг (балл)
|
Модуль 1. Химия белков, углеводов и липидов
|
1
|
МЕ 1
|
- Функции белков
|
6
|
Презентация
|
3
|
2
|
М-2
|
- Структура и свойства аминокислот
- Аминокислотный состав белков
- Классификация аминокислот
|
6
|
Презентация
|
3
|
3
|
МЕ-3
|
Рибонуклеиновые кислоты (РНК)
Нуклеозиды и нуклеотиды
- Протеины и протеиды
|
6
|
Презентация
|
3
|
4
|
МЕ-4
|
- Классификация ферментов
- Коферменты
- Апоферменты
|
6
|
Презентация
|
3
|
5
|
МЕ 5
|
- Специфичность ферментов
- Активаторы и ингибиторы.
- Изоферменты и мультиферменты
|
6
|
Презентация
|
3
|
6
|
МЕ 6
|
- Моносахариды
- Олигосахариды
- Полисахариды
|
6
|
Презентация
|
3
|
7
|
МЕ 7
|
- Биосинтез сахарозы
- Фотосинтез глюкозы
- Функции углеводов
|
6
|
Презентация
|
3
|
8
|
МЕ 8
|
- Фосфолипиды
- Гликолипиды
- Стероиды
|
6
|
Презентация
|
3
|
Модуль 2. Обмен веществ и энергии
|
99
|
МЕ 1
|
- Энергетический обмен
- Цикл Кребса
- Глиоксилатный цикл
|
2
|
Презентация
|
3
|
10
|
МЕ 2
|
- Обмен углеводов
- Виды брожения
- Аэробное и анаэробное дыхание
|
6
|
Презентация
|
3
|
111
|
МЕ 3
|
- Обмен липидов
- Биологическая ценность жиров
- Гидролиз липидов
|
6
|
Презентация
|
3
|
112
|
МЕ 4
|
- Азотистый баланс
- Протеидазы и пептидазы
- Метаболизм белков
|
6
|
Презентация
|
3
|
113
|
МЕ 5
|
- Регуляция обмена веществ
- Метаболизм и анаболизм
- Нарушение обмена веществ
|
6
|
Презентация
|
3
|
114
|
МЕ 6
|
- Водорастворимые витамины
- Жирорастворимые витамины
- Витаминоподобные вещества
|
6
|
Презентация
|
3
|
115
|
МЕ 7
|
- Адреналин и норадреналин.
- Фитогормоны
- Гормоны щитовидной железы
|
6
|
Презентация
|
3
|
|
ВСЕГО:
|
|
90
|
|
45
|
9. Перечень образовательных (в том числе интерактивных) технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
№
не
де
ли
|
№
модуля и мо-дульной единицы
|
Тема модульной единицы
|
Количест-воакаде-мических часов
|
Вид занятия (лекция, практичес-кое, лабора-торное занятие)
|
Используемый метод
|
1
|
М-2.
МЕ 1
|
МЕ 1. Качественные реакции на белки.
|
1
|
Лаборатор-ная работа
|
Занятие с использо-ванием ЦОР
|
2
|
М-2.
МЕ-5
|
Регуляция обмена веществ в организме
|
1
|
Лекция
|
Занятие с использов-анием ЦОР
|
10 Требования к академической успеваемости
Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным.В случае пропуска занятия отрабатываются в порядке, установленном деканатом. Допускается максимально только 5 пропусков занятий. 3 опоздания на занятие приравниваются одному пропуску. В случае более 5 пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем студента не допускать к занятиям до административного решения вопроса. Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий - за 5 дней до начала экзаменационной сессии. Студенты, не сдавшие все задания, и не защитившие курсовую работу, не допускаются к экзамену.
11 Политика академического поведения и этики
11.1 Уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме.
11.2 Самостоятельно выполняйте все семестровые (курсовые) задания.
11.3 Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы (копирование работы другого студента, отправка чужой работы, использование несанкционированных заметок, е указывать источники (как в тексте, так и после текста, фальсификация источников, фальсификация данных, самоплагиат («переработка» вашей предыдущей работы, механическое перефразирование, электронные переводы, услуги редактирования и др.)
СОСТАВИТЕЛЬ:
Мусина З.М. __________
РАССМОТРЕН:
на заседании кафедры ХХТиЭ, протокол № 7 от 06.01.2021 г.
Заведующий кафедрой ХХТиЭ __________ Сулейменова М.Ш.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой ТПП ___________ А.М. Таева
Заведующий кафедрой ТХПП ___________ С.Т.Жиенбаева
Декан ФДО ___________ М.С. Сериккызы
Достарыңызбен бөлісу: |