| 1. Аталған ұғымдардың қайсысы материяның өмiр сүру тәсiлi болып табылады? Антикалық дәуірдің қай өкілі кеңістік пен уақыттың субстанционалды теориясын негіздеуші ойшыл болып табылады? Демокрит, Эпикур, Ньютон 88.72 Kb. 1 | оқу |
| Информатика мамандығы бойынша жеке пәндердiң (курстардың, сабақтардың) сипаттамасы «Теориялық информатика негіздері» пәнінің мақсаты-информатиканың фундаментальды ұғымдарын: ақпараттың теориялық негіздерін, сандық автоматтар теориясын, алгоритмдердің тиімділігін талдау 0.66 Mb. 4 | оқу |
| Фарабидің музыкалық ілімі Фарабидің ғылым мен өнердегі үлкен де кесек дүниесі — оның музыкасы. Ол ең әуелі музыканын, аса ұлы теоретигі саналады. Фарабидің музыка теориясын дамытудағы тарихтан алатын орнын анықтамастан бұрын 170 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру парадигмасының мәні және педагогикалық өркениет кезеңдері Г. Бергман енгізіп, ғылыми революция теориясын сипаттайтын өзінің ұғым жүйесін ұсынған Т. Кунмен дамытылды. Кунның пікірі бойынша парадигмалардың ауысуы ғылыми революцияны білдіреді 396.52 Kb. 6 | оқу |
| 6М050700 «Менеджмент» мамандықтары магистранттары үшін Стратегиялық менеджмент басқару практикасында, ғылым саласында жылдам дамып келеді. Стратегиялық басқару теориясын барлық елдер фирмалар ішіне жоспар етіп енгізген 244.5 Kb. 3 | оқу |
| «Қашықтан оқыту технологиялары» пәнін оқыту-әдістемелік кешен Автоматика – (automation) автоматты басқару теориясын қамтитын,автоматты жүйелерді құру принципі мен оның техникалық құралдарын қамтитын ғылыммен техниканың саласы 0.72 Mb. 7 | оқу |
| Бор–Зоммерфельд кванттау ережелері. Бор теориясының қайшылықтары Бор теориясын қиындықтан шығарған неміс физигі А. Зоммерфельд болды. Зоммерфельд бойынша сутегі атомының электроны ядроны айнала эллипс бойымен қозғалады 13- сурет 0.76 Mb. 1 | оқу |
| 1.Әлеуметтік-педагогикалық зерттеу әдістері Әлеуметтік-педагогикалық зерттеудің инновациялық тұғырлары Педагогикада, өкінішке орай, педагогикалық теориясын дамыту, педагогикалық тәжірибесін жетілдіру үшін ешқандай категориясы жоқ. Алайда көптеген тұжырымдамаларға сәйкес, «әдіс» 67.71 Kb. 7 | оқу |
| Ғалымдардың әлеумметтанулық көзқарастарына сыни талдау М. Вебердің әлеуметтану теориясы позитивистік теорияға қарсы шығу кезеңінде пайда болды. Позитивизмге қарсы шығу дәуірінде ол әлеуметтанудың өзгешелігін жақтай отырып, адам іс-әректін, қимылын “түсіну, ұғыну” теориясын қалыптастырады 15.9 Kb. 1 | оқу |
| Эйлер дөңгелектері Қарағанды қаласы М. Жұмабаев атындағы №39 мектеп-гимназиясының Математикада ХІХ ғасырдың еінші жартысында жиын ұғымы пайда болды. Жиын ұғымының математикаға енуі жиын теориясын қалыптастырды. Жиын теориясының негізін қалаушы неміс математигі Г. Кантор 33.55 Kb. 1 | оқу |
| Коваленттік сөзі «Валенттік электрондар бірге» дегенді білдіреді. Коваленттік байланыстың теориясын 1916 жылы американдық ғалым Гилберт Льюис ұсынды Ковалентті байланыс – бұл атомдар арасында ортақ электрондық жұп есебінен жүзеге асырылатын химиялық байланыс 2.04 Mb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Стресті қалай жеңуге болады? 2013-2014 оқу жылы стресс 1 Стресске анықтама ХХғ. 30-50 жылдары канадалық ғалым Ганс Селье стресстің биологиялық теориясын жасады. Оған мынадай ғылыми анықтама беріледі: Стресс – аса кушті сыртқы әсерден жүйкенің жоғарғы деңгейде ширығуы 211.5 Kb. 1 | оқу |
| Пәнді оқытудың мақсаты мен міндеттері Пәннің мақсаты қоғамдағы еңбектік құқықтық қатынастарды реттейтін құқық нормаларының маңызын, еңбек құқығы теориясын, еңбек туралы зандары мен еңбек құқығы нормаларын қолдану тәжірибесін студенттермен игеру болып табылады 1.9 Mb. 8 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Идеал газ. Молекула-кинетикалық теорияның негізгі теңдеуі Сабақтың мақсаты Білімділік: Оқушыларды идеал газ ұғымымен таныстыру, молекула-кинетикалық теориясын мағынасын ашып көрсету, мкт-ның негізгі теңдеуін түсіндіру Сабақ 37.33 Kb. 3 | оқу |
| Орта мектепте «электродинамика» бөлімін оқыту әдістемесі Жоспары: «Электродинамика» Максвеллдің электромагниттік толқындар теориясын оқыту әдістемесі. Электромагниттік өрісті оқып-үйрену әдістемесі. Электромагниттік тербелістерді оқып-үйрену 294.45 Kb. 1 | оқу |