| История возникновения брендинга территорий Евгения Серегина, аналитик Агенства Ex Libris Хотя термин «брендинг территорий» Ретроспективно мы можем оценить процессы обретения популярности той или иной местностью под углом зрения современного брендопроизводства. Возможно 482 Kb. 4 | оқу |
| Билль о правах и обязанностях личности вы имеете право Они отличаются от юридических прав. Некоторые не понимают, что каждый человек обладает личными правами, и нарушают их. Когда такое случается, мы не можем обратиться за защитой своих личных прав к закону 26 Kb. 1 | оқу |
| 1 Мальчик 17 дней 4200 56 см Ас-Мигать и вздрагивать при резких звуках эмоции до месяца, улыбка в ответ на ласковую речь мамы, движения общие до месяца попытки удержать голову лежа на животе. Также можем оценить рефлексы сосательный, хоботковый и хватательный 25.34 Kb. 4 | оқу |
| 2. из истории физики магнитосферы Если поляр-ные сияния, солнечные пятна и вспышки, а также колебания магнитной стрелки можно было увидеть невооруженным или слегка вооруженным взглядом, магнитосферу Земли никто не мог (и мы в том числе не можем) увидеть 1.35 Mb. 1 | оқу |
| Крупные средневековые городские центры и столицы Северный и Западный Казахстан городище Сарайшык Развалины загадочного древнего города Сарайчика стоят на берегу Урала уже пятьсот лет, скрывая от нас тайны истории. Но сейчас мы можем навсегда потерять этот уникальный город 4.59 Mb. 20 | оқу |
| Тема: Кислород Без кислорода мы можем прожить всего несколько минуг. Космонавты берут с собой запас воздуха в баллонах, чтобы дышать. Так же поступают и ныряльщики. Человеку приходится брать с собой баллоны воздуха, когда он ныряет 16.12 Kb. 1 | оқу |
| Армия, молодежь и общество: как мы можем помочь друг другу? Историю развития любого общества можно рассматривать как историю увеличения (или уменьшения) его свобод. Это сложный процесс, но, как нам представляется 46 Kb. 1 | оқу |
| Рудольф штейнер миссия архангела михаила Мы должны освободиться от чисто личных пристрастий. Как раз таким образом мы можем лучше всего достичь понимания места и ценности личности во вселенной, если освободимся от всего личного в узком смысле слова 5.88 Mb. 17 | оқу |
| Чтоважн о при исследовании фрагментации релятивистских ядер в фотоэмульсии И что действительно важно, и может быть получено нами сравнительно дешево. Мы можем получить состоятельную оценку средней энергии возбуждения, не определяя ее в каждом событии. Если это так уж интересно. Ее оценкой будет величина 59.9 Kb. 1 | оқу |
| Данная аудитория называется Look-alike Мы можем создать аудиторию похожую на ту, что уже существует для того, чтобы собрать пользователей со схожими интересами. Данная аудитория называется Look-alike 1.73 Mb. 1 | оқу |
| Объект исследования – историческое развитие цивилизации, в частности информационного общества. Предмет исследования При этом становление цивилизации, смена эпох, не происходила спокойно и тихо. Мы можем наблюдать результаты подобных перемен в виде конфликтов, как личностного, так и глобального масштаба 22.18 Kb. 5 | оқу |
| Ведерников В. В. Серебросвинцовое производство Нерчинского горного округа в первое десятилетие после взятия в ведомство Кабинета (1787 – 1796) В советский период, где мы можем указать только читинского исследователя В. Г. Изгачева, который в 1950 – 1970-х гг занимался изучением первой половины XVIII в. С 1721 по 1787 гг 75 Kb. 1 | оқу |
| Русское летописание и страшный суд ("cовестные книги" древней руси) Русская земля, дабы "сие не забвено было в последних родех" [2]. То есть и нами в том числе. Благодаря летописным известиям мы можем воспроизвести историю России с древнейших времен. Так что историческое значение летописей отрицать не 453.77 Kb. 1 | оқу |
| Е. А. Симановский введение в информатику учебное пособие При наличии множества (ансамбля) вариантов сообщения можем рассматривать как случайные события. Человек и (или) устройство, осуществляющие выбор сообщения данных из ансамбля сообщений и формирование этого сообщения для последующей передачи 0.8 Mb. 16 | оқу |
| Урок литературы «Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского» Значит, он лишён возможности брать уроки, которые преподают нам мастера литературы в своих произведениях. А где, как не в книге, мы можем найти ответы на многие «почему», которые рождаются у нас каждую минуту? Урок 310 Kb. 1 | оқу |