| Сабақтың мақсаты: Білу: Сандар түрлері туралы білетіндерін еске түсіреді Мысал есеп: алманы бала тең бөліп алулары керек. Бір бала неше алма алады? Әр бала өзінің үлесін алу үшін алмалар Сабақ 48.65 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қыстағы аңшылық Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Оқушылардың барлығы: мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтайды Сабақ 1.57 Mb. 1 | оқу |
| Жиындардың Декарттық көбейтіңдісі амалдың анықтамасын жазып, мысал келтірініздер Болады. Ол үшін, шекті екі жиын A={a;b;c} және В={3,5} берілсін. Енді осы жиындардың элементтерінен бірінші компонентіАжиынында, екінші компоненті в жиынында жататын элементтерден тұратын барлық парлардың 15.24 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Қабілет Жоспары Көптеген ғалымдар Платонның пікіріне сүйенді. Яғни, қабілеттіліктің пайда болуы тұқым-қуалаушылықтан болады. Ал оқыту және тәрбиелеу олардың ары қарай даму үрдісін жылдамдатады. Оған дәлел ретінде, ұлы танымал адамдарды мысал етті 0.9 Mb. 1 | оқу |
| Пән: химия ұзақ мерзімді жоспардың тарауы Бейтараптану реакциясы дегеніміз қышқыл мен негіз əрекеттесіп тұз су түзетін реакция. Демек бұл жердегі 3 негізді үш қышқылмен бөлек бөлек қосып шығасыз. Өте оңай. Сізге мысал келтіріп жіберейн 102.56 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ш. Смаханұлы Тәкаппар (мысал) Сабақтың мақсаты: Мысалды саналы түсіне оқи отырып мәнерлеу Бүгін бізде ерекше сабақ, өйткені біздер бүгінгі сабаққа ата-аналарымызды қонаққа шақырдық. Сабаққа зиін қойып тыңдаймыз Сабақ 34.57 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Гидравликалық машиналар Мысал есептер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Барлық оқушылар істей алады: Паскаль заңын түсіне отырып, гидравликалық престің құрылысын, жұмыс істеу принципін түсініп, ол не үшін қолданылатынын біледі Сабақ 32.79 Kb. 3 | оқу |
| Қазақстан республикасының экономикалық дамуының экологиялық аспектілері Экологияның нашарлай түсуі Қазақстан жағдайында бұрын-соңды болмаған жаңа проблемалар тудыруда. Оған ауа,су,топырақ ресурстары мен өсімдік пен жануарлар әлеміндегі соңғы жылдардағы өзгерістер мысал бола алады 82.07 Kb. 1 | оқу |
| Тапсырма: ХІХ ғасырдың І және ІІ жартысындағы тарихи әлеуметтік жағдай Жыраулар поэзиясының ақындар поэзиясына әсері Зар заман ақындары және олардың көтерген Майлықожа Сұлтанқожаұлы өмірі мен шығармашылығы, өлеңдерінің негізгі тақырыптары. Мысал жанрындағы шығармаларына талдау жаса 30.63 Kb. 5 | оқу |
| 1 кредит №1 тақырып: Организмге механикалық жайттардың (созылу, соққы, қысылу, ұзақ жаншылу синдромы) ауру тудырушы әсері Организмге механикалық жайттардың әсерін мысал келтіре отырып жалпы этиология мен патогенездің негізгі түсініктерін бекіту 351.82 Kb. 1 | оқу |
| Xiх ғасырдағы қазақ әдебиеті Сымбат Дулат Бабатайұлының «Шаштараз» Бейшара шаштараз аузына ие бола алмай басынан айрылады [3; 458–459]. Поэманың түйініндегі ой — ұстамдылық, сырға беріктілік үлкен қасиет. Осылайша, Дулат мысал жанрының алғашқы үлгісін жазып Поэма 3.35 Mb. 27 | оқу |
| Негізгі бөлім. Химиялық тепе-теңдік Тек қана бір бағытта жүретін және бастапқы әрекеттесуші соңғы заттарға толық айналуымен аяқталатын реакцияны қайтымсыз реакция деп атайды.Қайтымсыз реакцияға қыздырғанда (бертолле тұзы) калий хлораты мысал бола алады 29.46 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Практикалық жұмыс. №5 «Денелердің соқтығысу кезіндегі импульстің сақталу заңын зерттеу» Импульстің сақталу заңын тұжырымдау және формуланы түсіну. Табиғаттағы және техникадағы реактивті қозғалысқа мысал келтіру Сабақ 111.45 Kb. 1 | оқу |
| Диплом жұмысы сөйлемнің ТҰрлаулы мүшелері және олардың грамматикалық ТҰЛҒасы Н. Сауранбаев, Ғ. Бегалиевтердің еңбектерінде сөйлемнің бас мүшелері әртүрлі дәрежеде сөз болады. Олар, негізінен, сөйлем мүшелеріне анықтама беріп, оның тілдегі қолданысына мысал келтірумен шектелген болса Диплом 312 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Желдің пайдасы мен зияны. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Барлық оқушылар: желдің пайдасы мен зияны туралы мысал келтіреді, алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсынады Сабақ 74.2 Kb. 3 | оқу |