іздеу: ауызша
- ауыз-жұтқыншақ+- Меббм қазақстан-ресей нуо казахстанско
Ауыздағы ас қорыту және оның жас ерекшеліктері
- Жоспары: Асқорытудың маңызы Ауыздағы асқорыту және оның жас ерекшеліктері Қарында астық қорытылуы және оның жас ерекшеліктері Ішектегі асқорыту Асқорытудың реттелуі
«Бір ауыз сөз» әдісі
- Сабақтың тақырыбы: Оралхан Бөкей. «Атау кере»
Көркем еңбекке үйретудің ауызша әдістері
- Сабақ және оның құрылымы
Бақылау: Суммарлы баға, ауызша сұрау, МСQ тесттерін және ситуациялық есептерді шешу, практикалық дағдыны көрсету негізінде қойылады. СОӨЖ тапсырмасы
- С. Р. Карынбаев атындағы анатомия кафедрасы
Ауыз әдебиеті туралы К.Маркс пен
- Мәлік Ғабдуллин Қазақ халқының ауыз әдебиеті
«Ауызша сабақ - 1» картасы бойынша технологиялық
- Оқулық Алматы, 014 3 Əож кбж ш
Ауызша баяндау
- Бағдарлама Біздің елімізде физиканы оқыту әдістемесінің тарихында болмаған өзгеріс Физика курсының сызықты-шеңберлі түрдегі
 | Мазмұндама жазу оқушылардың жазба мәдениетінің свуаттылығының кілті Бастауыш сынып оқушыларының жазба жазба сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мұғалімнен үлкен жауапкершілік пен шығармашылық ізденісті талап етеді. Мәтін мазмұнын ауызша және жазбаша баяндау арқылы оқушының өзіндік сөйлеу тілі қалыптасады Мазмұндама 197.5 Kb.  18 | оқу |
 | Семинар сабақтарының тақырыптары және әдістемелік нұсқаулар: апта семинар сағат Ежелгі палеолит, мезолит, неолит, энеолит пен қола дәуірі кезеңдеріндегі рухани және материалдық мәдениеттің ерекшеліктеріне, зерттелу мәселесіне жаңаша талдау жасап, өнер, білім, діни көзқарастардың қалыптасуы туралы ауызша баяндау Семинар 37.15 Kb. 10 | оқу |
| Қызылорда облысы Байқоңыр қаласы К. Э. Циолковский атындағы №2 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Ойнарова Жанар Жақсылыққызы Тақырыбы Мақсаты: балалардың табиғат құбылысындағы өзгерістерге деген қызығушылығын арттыру, көктем мезгілі кезіндегі өлі және тірі табиғатта болатын белгілерді ауызша айтқызу арқылы білімдерін жетілдіру; сөздік қорларын көбейту 55.72 Kb. 1 | оқу |
 | Пікірлесудің қандай түрлері болса да, сөйлеу формалары арқылы жүзеге асып отырады Шешендікке үйрету сабағында мәтінмен жүргізілетін әдістер мен амалдар 2-4 сынып оқулықтарында ауызша сөйлеу туралы берілген ереже-анықтамалар Оқушыларды шаршы топ алдында сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың әдістері мен амал-тәсілдері Оқулық 2.7 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Хақназар хан Сабақтың мақсаты: Қазақ мемлекетінің Хақназар хан тұсындағы саяси әлеуметтік Сабақтың әдісі: Ауызша баяндау, сұрақ-жауап, датамен жұмыс, тірек сызба, топтастыру әдісі, тестпен жұмыс Сабақ 89.44 Kb. 1 | оқу |
| 1. 15 Реферат-ғылыми проблемалар (жағдай) мен ғылыми конференциялардың қорытындысы жөніндегі мәліметтер мен қандай да бір кітаптардың қысқаша түріндегі жазбаша немесе ауызша мазмұны. 16 Аннотация кітап Принциптер-білімнің жүйелік формасының бастамасы болып табылатын ғылым саласының қандай да бір жағдайдан шығуы 484.91 Kb. 3 | оқу |
| «Қазақ хандық дәуіріндегі әдебиет»пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандықтарына арналған Ақын поэзиялық туынды, өлең, жыр дастандарды ауызша немесе жазбаша айтып шығаратын өнер иесі, халықтың көркемдік дәстүрлерін қалыптастырып, жалғастыратын сөз шебері 0.67 Mb. 8 | оқу |
| Аудан әкімінің халық алдында есеп беру жиналыстарындағы айтылған ұсыныс-пікірлердің орындалу барысы Есептік кездесулерге 2374 адам қатысып, 55 адам сөйледі. Халықтан кездесулерге байланысты алдын-ала қойылған жәшіктерден 37 сұрақ, кездесу барысында жазбаша және ауызша 111 сұрақ түсіп, оларға жауап берілді 225.9 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көбейту және бөлу 379х60 22740: 60 Сабақтың мақсаты: І. Білімділігі Білімділігі: Оқушылардың білім – білік дағдыларын қалыптастыра отырып, көп таңбалы сандарды ауызша көбейту және бөлу тәсілін қалыптастыру, есептің әр түрін шығару дағдыларын жетілдіру Сабақ 73 Kb. 1 | оқу |
| Джекпот арнайы ең үлкен сыйлық беруіңіз керек Барабан тоқтайды. Белгі қандай ақшаға тоқтайды сол ақшаның көлеміне қарай деңгейлік сұрақты ауызша қоясыз. Егер сұраққа дұрыс жауап берсе сол қаражатты оқушыға бересіз. Жауап дұрыс болмаса ештеңе бермейсіз. Кеін келесі оқушыны таңдайсыз 55.92 Kb. 1 | оқу |
| «рухани сабақтастық /Әл-фарабиден хакім абайға дейінгі/» ПӘні бойынша ауызша емтихан сұРАҚтарына жауап: 38. М. Х. Дулатидың «Тарих-и Рашиди» Дәулетке ие болу әрбір жанның мақсаты. Ол үшін өз күшіңе сен, дәулетті сұрап ала алмайсың, өз талабыңа сенің қажет дейді. Мақсатыңа жету жолында ерінбей еңбек етсең, сол еңбегіңнің жемісін жейсің деген пікірге келеді Сабақ 261.73 Kb. 46 | оқу |
| Аудандық кітапханада Ж. Аймауытовтың кітабы бойынша «Ұлт мүддесін көздеген сыншы» атты ауызша журнал өткізіліп, Ү-Владимировка және Борас орта мектеп бақшасының 8 сынып оқушылары қатысты «Шығыс Қазақстан облысы Бесқарағай аудандық ішкі саясат, мәдениет және тілдерді дамыту бөлімі» мемлекеттік мекемесінің 2011 жылғы 4 тоқсанда атқарған жұмыстары туралы ақпарат 112.86 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі : аралас сабақ Сабақтың әдісі : ауызша баяндау, сын тұрғысынан ойлау стратегиялары Оны тұт жібек құртының қуыр- шағынан алады. Бұл тәсіл тоқыма өнеркәсібінде кеңінен қолданылады. Қуыршақтағы жібек жібінің ұзындығы 700-800 метрге дейін жетеді. Жіп өте жіңішке болғандықтан,біремес, бірнеше қуыршақтың жібін біріктіреді Сабақ 120.22 Kb. 1 | оқу |
| Ғылыми жоба Екі сегіз он алты және сегіз және алты. Жандап жүрген бір алты. Барлығы қанша? Ескісіз жаңа болмайды, есепсіз дана болмайды. Бүл есептің ауызша айтқанда жауабы түрліше болады, себебі екпінді түрліше түсіруге болады 2.35 Mb. 3 | оқу |
| «Қазақ тіл білімі» атты қазақ тілі пәнінен факультативтік курстың күнтізбелік жоспары Оқушыларға жалпы тіл білімі, сөзжасам, сөз тұлғасы мен сөз құрамын меңгерте отырып, сөз жасаудың амал – тәсілдерін түсіндіру, ізденгіштігін арттыра отырып, ой – өрісін кеңейту. Ауызша – жазбаша сөйлеу мәдениетін, сауаттылығын арттыру Бағдарламасы 18.96 Kb. 2 | оқу |