іздеу: Ауызша
Бет пен ауыз қуысы тіндерінің аралас радиациялық жарақаттары- Стоматология
Пероральді- ұсақ малдарға шприц, ірі малдарға зонд арқылы ауызға
- Дәріс №4 Тақырып: жансыздандыру
Қазақтың ауызша тарихы
- «Деректану теориясы»
Мандштукты ерінмен қысамыз; 7.Максимальды жылдам және қатты ауыз арқылы тыныс шығару қажет
- Лекция смешанные и минеральные дистрофии. Некроз
ҚБ Оқушылар жауабын мұқият тыңдап ауызша бағалап отырамыз Қ
- 10 сынып Құқық негіздері Қысқа мерзімді жоспар 1
Басты артқа шалқайту. Төменгі жақты алға қарай жылжыту. Ауызды ашу
- Жүрек қызметінің тоқтауы
Тоғыз ауыз
- Бердібек соқПАҚбаев
Ауызша сөйлеу мен жазбаша сөйлеу
- Кіріспе Тарау. Бастауыш сынып оқушыларының тілін дамытудың теориялық негізі
Туған жер, ардақты кісі, қой ауызынан шөп алмас, жылқы
- Диплом жұмысының өзектілігі. Тіл адамзат қоғамында қатынас құралы, сөйлесім пікір алысудың құралы ретінде қызмет атқаратын құбылыс, біріншіден, тілсіз ешбір қоғам өмір сүре алмайды. «Тілсіз ұлт құрымақ»
Комбинаторлық-рецептивтік жаттығулар таныс құрылымдарға құрылған және негізінен таныс лексиканы қамтитын ауызша және жазбаша мәлімдемелерді тікелей (талдаусыз және аудармасыз) түсінуден тұрды
- Ағылшын тілі сабағында грамматикалық жаттығуларды орындаудың тиімді әдіс-тәсілдері
«Бір ауыз сөз» әдісі
- Сабақтың тақырыбы: С. Торайғыров «Алаш ұраны»
Жауап: 6 мың Ауызша жəне тұжырымдамалық білімдің сақталуына жауап беретін мидың бөлігі Жауап
- Мұғалімдерге арналған квал тест
Ауыз сұйықтығынан тісті изоляциялау, медикаментозды өңдеу, ауыз қуысын құрғату. Тұрақты бітемені салу
- 1. тістің мойнақ аумағындағы кариозды қуыс
 | 2-тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша Ауызша сөйлеу, фонематикалық тыңдалым, жазу, оқу дағдыларын дамытуға бағытталған оқыту мақсаттарының деңгейін анықтау, осыған орай тоқсандық жиынтық бағалау жұмыстарын жүргізу барысында: Listening, Speaking, Reading 62.36 Kb.  12 | оқу |
 | Жамбыл өЛЕҢдеріндегі жаңа сөз орамдары Бір жағы, суырып салмалық дәстүр мен ауызша коммуникация үшін қалыпты саналатын бұл қолданыстар жазба тілді қолданушы қазіргі қауым үшін тосындау естілетіні рас 53.5 Kb. 1 | оқу |
| Оқытуды бағалау және оқытуды бағалау сыныптағы бағалау техникалық тәсіл емес. Мұғалімдер жазбаша немесе ауызша бағалау арқылы бағаланады. Нысанның ар-ұжданы 15.6 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: бекіту сабағы Сабақтың тақырыбы: І. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу Топқа бөліп таныстыру Мақсаты: а Оқушыларға екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу әдіс тәсілдерін үйрету Сабақ 65.49 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Олимпиада-спорт шыңы. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Мәтіннің мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтайды,, етістіктің етіс түрлерін салт-сабақты етістіктердің (жазбаша,ауызша)тілдесім барысында қолданады Сабақ 0.92 Mb. 6 | оқу |
 | Бағдарламасы Өткізілу түрі: ауызша Формат: офлайн Емтихан бағдарламасының мазмұны Теориялық бөлімі Түрік тілінде мәтін анализі. Тіл білімі, түрік тілінің тіл білімі негіздері Бағдарламасы 213.86 Kb. 1 | оқу |
| Магистратураға түсушілер үшін мамандық бойынша емтихан сұрақтары 6M0420 – Сәулет Теориялық бөлімге Теориялық бөлімге мамандықтың маңызды бағыты бойынша қойылған сұрақтарға ауызша жауаптар кіреді 63.26 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Қарашаның жиырма сегізі Елбасы жазған еңбектері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Барлық оқушылар үшін: берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып,мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрайды Сабақ 17.25 Kb. 1 | оқу |
| Ғылыми мәтіндердің түрлері және оларды орындау әдістемесі ретінде жоспарлар, тезистер, рефераттар. Ауызша сөйлеу әдістемесі. Презентацияларды ресімдеу Жинақы мәтін дегеніміз оқырманның түсінуіне ыңғайлы етіп құрылған бастапқы мәтіннің ықшамдалып (сығымдалып) берілуі Презентация 28.43 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылардың өткен тақырыптардан алған білімдерін тиянақтау, есептер шығарту арқылы пысықтау Оқушылардың зейіндерін, есте сақтау қабілеттерін, пәнге деген қызығушылығын, логикалық ойлау қабілетін, ауызша және ойша есептеу дағдыларын дамыту Сабақ 27.92 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ 5: Шетел тілін оқытудың әдістері мен тәсілдері Мақсаты: Тақырып бойынша ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасауға үйрету,өз ойын нақты дәлелдеуге дағдыландыру. Күтілетін нәтижеге бағытталған оқушылардың ақыл-ой әрекетін проблеманы шешу арқылы ұйымдастыру Сабақ 40.35 Kb. 1 | оқу |
| Өткен материалды жүйелеуге жағдай қалыптастыру, шығармашылық жұмыстың тәжірбиесінде білім мен дағдыны жүйелі түрде қабылдау дәрежесін анықтау Ауызша сөйлеу дағдысын дамыту: музыка туралы сөйлеуді, есту қабілеттері арқылы сөздің мағынасын толық түсінуді үйрету Сабақ 65.01 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы №12-сабақ. Азиада алауы. Сабақты және салт етістік Т етістіктің етіс түрлері мен салт, сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану Сабақ 25.12 Kb. 2 | оқу |
| Конспект дайындап, ауызша жауп беру Омыртқалы зоологиянын материалдары мен құралдары. Жинау және сақтау әдістері Омыртқалы клас түрі (Vertebrata). Жақсыз клас түрі (Agnatha). Шеңберауыздылар класы 12.32 Kb. 1 | оқу |
 | Ақпарат Ақпарат” термині латынның «information» Ақпаратты біз ауызша немесе жазбаша түрде, қимыл не қозғалыс түрінде бере аламыз. Кез келген керекті ақпараттың мағынасын түсініп, оны басқаларға жеткізіп, соның негізінде белгілі бір ой түйеміз 4.34 Mb. 3 | оқу |