іздеу: Ауызша
«Бір ауыз сөз» әдісі- Сабақтың тақырыбы: С. Торайғыров «Алаш ұраны»
Ауыз қуысының шырышты қабығына дәрілердің әсер етуі
- Қозгалганда дем алганда, күшейетін жане ауырган жагына жатқанда басылатын кеудедегі ауырсыну қай ауруда кездесді
А) Оқушылардың ауызша жауаптарын бағалау
- Шағын жинақты бастауыш мектептегі педагогикалық үдеріс теориясы мен технологиясы
Өздік жұмысты жаппай тексеру кезінде. Ауызша көзбен бақылау нәтижелерін қамтамасыз етеді
- Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы
Ауызша насихат –
- 1 Ұлттық білім беру моделі менің көзқарасыммен
Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша! Дескриптор
- Сабақ тақырыбы ЖҮР, «думанғА» барамыз оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
Ауызекі сөйлеу стилі
- Стилистика және сөйлеу мәдениеті. Әдеби тіл, оның қызметі, стильдік тармақтары
ауыз қуысының кіреберісінің дамуы
- Ќазаќстан республикасы денсаулыќ саќтау министірлігі
Іскенже – ұсақ заттарды кепсерді егеген кезде қысып ұстайтын шағын ағаш атауыз. Күйентелі таразы
- Б.Ғ. НҰҒман, А. А. Абдрахманова
-жаттығу. Сұрақ қою арқылы сал және сабақты етістіктерді анықта (ауызша). -жаттығу
- Сабақтың тақырыбы Салт және сабақты етістіктер Мақсаты
ауызша суреттемелер, бейнелемелер
- Ќанипа Бітібаева
 | Сабақтың тақырыбы: 7 санын қосу және азайту Білімділігі: Оқушыларға 7 санын қосу және азайтудың сырларын түсіндіру. Ауызша және жазбаша есептерді түсіндіріп шығартуға үйрету Сабақ 72 Kb.  1 | оқу |
| Менің Қателерім жайында биылғы февральдің 23-індегі Алматыдағы жазушылардың жиналысында, «Правданың» 30-ыншы январьдағы «Сынау орнына мадақтау» деген мақаласын талқылағанда менің ауызша айтқан мәлімдемем барды. Қазір сондағы сөзімді толықтыра, дамыта отырып, өзімнің жазушылық 128.46 Kb. 1 | оқу |
 | Аяқтың созылмалы ишемиялық ауруы: Заманауи емдеу тактикасының мәселелері Ауызша емес емдеу кезінде әртүрлі асқынулардың даму қаупіне, дұрыс және қолайлы әдісті таңдаудың қиындығына байланысты, бұл мәселе қазіргі уақытта да өзекті болып қала береді 24.8 Kb. 2 | оқу |
 | Қазақ қоғамындағы батырлар мен билердiң ықпалының өсуі Би-шешендер даулы мәселені түйінді төрт-ақ ауыз сөзбен шешіп отырған. Шешкенде де хатсыз, харарсыз, ауызша жүзеге асып, бітіп жатқан. Ертедегі бір бидің өзі де осы күнгі соттың да, прокурордың да, милицияның да 364.31 Kb. 1 | оқу |
| Нұсқаулар: «Қазақстан тарихы» «Қазақстан тарихы» курсы бойынша студенттің өзіндік жұмысты пәнаралық зерттеу әдістерін қолданып орындайды. Студенттер ауызша, жазбаша деректер мен жарияланған мұрағат құжаттарындағы материалдарды, зерттеу еңбектерін талдап Нұсқаулар 25.83 Kb. 5 | оқу |
| Нұсқаулар: «Қазақстан тарихы» «Қазақстан тарихы» курсы бойынша студенттің өзіндік жұмысты пәнаралық зерттеу әдістерін қолданып орындайды. Студенттер ауызша, жазбаша деректер мен жарияланған мұрағат құжаттарындағы материалдарды, зерттеу еңбектерін талдап Нұсқаулар 20.27 Kb. 5 | оқу |
| Нұсқаулар: «Қазақстан тарихы» «Қазақстан тарихы» курсы бойынша студенттің өзіндік жұмысты пәнаралық зерттеу әдістерін қолданып орындайды. Студенттер ауызша, жазбаша деректер мен жарияланған мұрағат құжаттарындағы материалдарды, зерттеу еңбектерін талдап Нұсқаулар 29.51 Kb. 5 | оқу |
| ПӘннің ОҚу -әдістемелік кешені «Ауызша аударма практикасы» 5В020700 «Аударма ісі» мамандығына арналған студентке арналған пән бағдарламасы семей Аударма түрлерін жүзеге асыру бойынша студенттерде білім, дағды, және студенттердің іскерлігін қалыптастыру 210.5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 10 санының құрамымен таныстыру Сабақтың мақсаты: 10 санының құрамымен таныстыру. 10 көлеміндегі қосу, азайту амалдарын орындату, қатесіз, тез, ауызша есептеуге үйрету Сабақ 55.59 Kb. 1 | оқу |
| Қазіргі заман жағдайында қазақ халқының ауызша мұрасы (тарихи дәстүрлерді) мен жазбаша тарихнамасы «Тарих толқынында» еңбегінде былай деп жазды: «Біздің бәріміздің де мақтаныш етуімізге тұрарлық мол мұрамыз бар. Өйткені ата-бабаларымыз адамзат тарихында өш-пес із қалдырып кеткен 23.62 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бұқаралық ақпарат құралдары Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Бақ туралы тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтайды және мекен үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады Сабақ 2.89 Mb. 4 | оқу |
| Ғұндардың патшасы туралы естелік түрік мифологиясында, ауызша герман эпосында ғасырлар бойы сақталып келген және скандинавия аңыз-дастандарына ауысқан Аттила туралы халықтардың түсінігі, ең бастысы аңыздар мен хикаяларға негізделеді және Аттиланың тарихи тұлғасымен ортақтығы аз 295.73 Kb. 1 | оқу |
| Әдістері: ауызша баяндау. Мерзімі:әр аптаның бейсенбісі (СОӨЖ тапсыру кестесіне сәйкес). Бағалау критерийлері СоөЖ мақсаты: Қазақстан халқы Ассамблеясын (ҚХА) – Қазақстан халықтарының келісімі мен бірлігі қоғамдық институтын, Президент жанындағы консультативтік және кеңесші органды құру 12.33 Kb. 1 | оқу |
| 1-дәріс. Қазақ әдеби тілінің жалпы сипаты Тірек сөздер: әдеби тіл, ауызша әдеби тіл, жазба тіл, жалпыхалықтық тіл, әдеби тіл нормасы, ауызекі сөйлеу тілі, стильдер жүйесі 130.7 Kb. 24 | оқу |
| Сабақ түрі: аралас Әдісі: сүрақ-жауап, ауызша баяндау Сабақ мақсаттары Білімділік: Қытайды маньчжурлардың жаулап алуына себеп болған жағдайларды, әлеуметтік экономикалык даму ерекшеліктері, империяның құрамына кірген халықтардың жағдайы, ұлт азаттық қозғалыстары жайлы нақты мағлұматтар беру Сабақ 32.3 Kb. 1 | оқу |