іздеу: тарау
ҚР адамдардың және азаматтардың жағдайының конституциялық негіздері- ҚҰҚЫҚ негіздері дәріс құрастырушы
Өрт сөндіру штабының мүшелерімен ӨСБ на ұсыныстар
- Қазіргі әлемде қауіпті тудырушы факторлардың бірі өрт болып табылады
ҮЙ ШАРУАШЫЛЫҚТАРЫНЫҢ СИПАТТАМАСЫ. ТАБЫСТАР, ШЫҒЫСТАР ЖӘНЕ ХАлЫҚТЫҢ тҰТЫНУЫ
- Казақстан Республикасы Статистика агенттігі Ақтөбе облысының Статистика департаменті
заттардың қасиеттерінің химиялық байланыстың сипатымен кристалл торларының типтеріне байланыстылығы
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Жалпы химия» 5В011300 – «Биология» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
Тексеру сұрақтары
- Семинар сабақ 15 сағат ожсөЖ 21 сағат СӨЖ 45 сағат Рейтинг 2 Емтихан 2 Барлығы 70 сағат
тараптардың деректемелері және қолдары
- Ао «накопительный пенсионный фонд
Бекіту сұрақтары
- Қазақстан жаңа заман тарихты пәнінен оқу-әдістемелік кешені
Рацематтардың оптикалық антиподтарға ажыратып бөлу әдістері
- Мазмұны Кіріспе І тарау Бір негізді екі атомды оксиқышқылдар
Өзіндік тексеруге арналған сұрақтар
- ПОӘК 042-14-3-01 20. 31/03-2012 Басылым №2. 26. 09. 2012
V бөлім. Халықаралық валюталық-несиелік қатынастар
- Т. Я. Эрназаров 201 ж
Мүлікті пайдалану тәртібі туралы шарттарды куәландыру
- Нотариустардың нотариаттық іс-әрекет жасау ережесін бекіту туралы
II-кезең “Электрондық оқулықтармен жұмыс жасау технологиясы” – 36 сағат
- Дәрістердің тірек коспектілері фформа со пгу 18. 3/39
Санитарлы – гигиеналық шаралар
- В данном дипломном проекте рассмотрены вопросы автоматизированного управления резервуарным парком в условиях гнпс "Шымкент"
Көлік кешені. Аумақтық- өндірістік байланыстар
- Семинар: 248 сағат обтөЖ: 124 сағат ТӨЖ: 40 сағат Барлығы: 412 сағат І аб-30 балл ІІ аб-30 балл Емтихан-40 балл
Жедел мезентериалды қан айналысының бұзылыстары
- Қазақстан республикасының денсаулық сақтау министірлігі қазақ мма жанындағЫ Қазақстан республикасының жоғАРҒы оқу орындарының ОҚУ-Әдістемелік секциясы
 | І тарау. Бастауыш мектеп оқушыларына экологиялық білім және тәрбие беру мазмұн Бастауыш мектеп оқушыларына экологиялық білім мен тәрбие беруді ұйымдастыру формалары 0.57 Mb.  4 | оқу |
| I тарау дене шынықтыру жүйесінің міндеттері мен мақсаттары Дене шынықтыру жүйесінің басты мақсаты – күш-қуаты мықты, жан-тәні сау, елімізді қорғауға әзір, шығармашылық жұмысқа құштар, жан-жақты дене шынықтыру дайындығынан өткен азаматтар тәрбиелеу. Бұл мақсат төмендегі жалпы міндеттерге 0.68 Mb. 75 | оқу |
 | Мемлекеттік мүлік туралы БӨлім. Мемлекеттік мүлік туралы негізгі ережелер 1-тарау. Мемлекеттік мүлікті басқару туралы жалпы ережелер 156.32 Kb. 23 | оқу |
| Тарау. Жоғары сынып оқушыларына кәсіптік білім берудің теориялық негіздері Жоғары сынып оқушыларына кәсіптік білім берудің дидактикалық қағидаларының сипаты 0.79 Mb. 3 | оқу |
| Жоба мемлекеттік білім беру жинақтау жүйесі туралы Қазақстан Республикасының Заңы 1-тарау. Жалпы ережелер Осы Заң Мемлекеттік білім беру жинақтау жүйесiнiң құқықтық негiздерiн белгiлейдi және осы жүйенiң жұмыс iстеуiне байланысты оның субъектiлерiнiң арасындағы қатынастарды, сондай-ақ оны мемлекеттік ынталандыру жағдайларын 172.5 Kb. 1 | оқу |
| Мазмұны: Өзі туралы Алтай тауын мекен еткен ұлылар Хажылардың сапарға аттануы Хажылардың жұртпен қоштасуы, Ақыттың хажыларға қосылуы Жолдағы қиындықтар Ата –баба ұлылығын дәріптеу Соңы 1-тарауша «Қажы Баян»- ақыт қажы көрген-білгендерін түгел қағазға түсіріп, сапарнамалық күнделік дәптері. 2 тарау, 70 шумақтан тұратын сапарнамалық тарихи роман 18.47 Kb. 1 | оқу |
| Диплом жұмысының тақырыбы: «Италиядағы фашизм: шығу себептері мен ерекшеліктері.» Жұмыс кіріспе, iii-тарау және қорытындыдан тұратын дипломдық жұмысы Италиядағы фашизмнің шығу себептерін, оны ұйымдастырған адамдар туралы оның тарихтағы ролі туралы оның адамзат тарихында алатынорны туралы және фашисттік Германиямен айырмашылығы Диплом 0.52 Mb. 5 | оқу |
| Курстық жұмыс Тақырыбы: Сөз таптарындағы семантикалық тәсілдің қызметі Тарау. Сөз таптарындағы лексика- семантикалық тәсілдің қызметі және лексика- семантикалық тәсіл бойынша сөз тудырудың ерекшеліктері 204.5 Kb. 13 | оқу |
| Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары 1-тарау. Жалпы ережелер Осы білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары (бұдан әрі-Өлшемшарттар) білім беру ұйымдарының білім беру қызметін өзін-өзі бағалауды жүзеге асыру кезінде оларды пайдалану мақсатында «Білім туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 48.42 Kb. 6 | оқу |
 | Қабылдаған: Испаева Г. Б факультет:Қдс курс Бөлім. Денсаулық сақтау жүйесі және медициналық КӨмекті ұйымдастыру 9-тарау. Денсаулық сақтау жүйесі және медициналық КӨмекті ұйымдастыру 2.19 Mb. 11 | оқу |
| Бюджетті атқару жөніндегі уәкілетті органдардың бюджеттік есептілікті жасау және беру ережесі 1-тарау. Жалпы ереже Осы Ереже бюджетті атқару жөніндегі уәкілетті органдардың бюджеттік есептіліктің нысандарын, кезеңділігін, мерзімін, жасалу мен беру тәртібін анықтайды, олар мынадай 445.87 Kb. 3 | оқу |
| Үй-жайлар және жабдықтар. Gmp стандартына сәйкес үй-жайларға қойылатын талаптар. 4-тарау. Үй-жайлар және құрал-жабдықтар Олардың орналасуы мен құрылысы қате кету қаупін жоққа тән азайтып, айқаспалы контаминацияны, шаң-тозаңның немесе ластың жиналуын және өнім сапасы үшін жайсыз факторлардың кез келгенін болдырмау мақсатында тиімді тазалау және қызмет көрсету мүмкіндігін қамтамасыз 48.24 Kb. 16 | оқу |
| Мыс қорыту өндірісіндегі өнеркәсіптік қауіпсіздік талаптары 1-тарау. Жалпы талаптар Мыс қорыту өндірісіндегі өнеркәсіптік қауіпсіздік талаптары (бұдан әрі-Талап) мыс өндірісін жобалауға, құрылысын салуға, пайдалануға, қайта салуға, кеңейтуге, техникалық қайта жабдықтауға, тоқтатуға, жоюға қатысты қолданылады 270 Kb. 4 | оқу |
| Қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидалары 1-тарау. Жалпы ережелер Білім туралы 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 25 тармақшасына сәйкес әзірленген және меншік нысанына және ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарында қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу 31.68 Kb. 2 | оқу |
| Джон Ф. Кеннеди саясаткер және дипломат мазмұны І. Кіріспе. І-тарау. Кеннедидің өмірі мен қызметі Джон Ф. Кеннедидің өмірі Ол президент постына келмес бұрын демократиялық және республикандық қарсыластарымен ұзақ күресуге мәжбүр болды. Джон Кеннедидің Ақ үйге дейінгі жолы оңайға түскен жоқ. Бұл жол Трумэн мен Эйзенхауердің жолына қарағанда өте қиын болды 464.5 Kb. 5 | оқу |