А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)


Использованная литература



Pdf көрінісі
бет198/222
Дата02.02.2024
өлшемі7.01 Mb.
#490546
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   222
1679742366435 (2)

Использованная литература: 
1.Гончарова Е. Л., «Ранние этапы читательского развития», 2007 г. 
2.Методические рекомендации «Формы работы дошкольных организации с родителями», 
Республиканский центр «Дошкольное детство», Министерство образования науки РК 
Астана, 2012г. 
3.Методические рекомендации «Формы работы дошкольных организации с родителями», 
Республиканский центр «Дошкольное детство», Министерство образовании науки РК 
Астана, 2017г. 
Трофимова Т. А. 
КГКП «Ясли-сад «Колобок» город Сарань 
 
ПРИМЕНЕНИЕ IT В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО 
ВОЗРАСТА, В ТОМ ЧИСЛЕ С ООП 
Скорость, с которой идёт развитие информационных технологий не может не поражать. 
Жизнь любого современного человека, так или иначе, всё больше зависит от ITтехнологий. 
Так, что же это такое? Информационные технологии – это процессы, которые используют 
совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной 
информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или 
явления (информационного продукта). Определение выглядит непонятным, но попробуем 
разобраться. Главное, что надо знать обычному человеку, то что самое значимое открытие в 
сфере информации – это интернет, который дал людям безграничные возможности. 
Сейчас появляются и продолжают развиваться программы, которые помогают 
банковским служащим, бухгалтерам, экономистам и т. д. С помощью современных 
технологий большой шаг вперёд сделала медицина. Навигационные системы позволяют 
человеку ориентироваться в незнакомой местности. Люди могут общаться друг с другом, 
находясь в разных точках земли. Каждый человек, не выходя из дома может найти любую 
нужную информацию или книгу, просто нажав свой телефон или компьютер. И конечно, 
огромный скачок в развитии сделало образование и все его сферы. Сегодня, рассмотрим, как 
применяются ITтехнологии в дошкольных учреждениях. 
Использование современных технологий помогает развивать способности и раскрывать 
таланты детей с самого раннего возраста. Цифровые устройства, применяемые для 
дошкольного образования - это компьютеры, ноутбуки, планшеты, проекторы, экраны, 
интерактивные доски. Дошкольное воспитание – это лишь первая ступень в системе 
образования. И одна из её главных целей – это заложить всестороннее развитие личности 
ребёнка. Новейшие технологии помогают воспитателям расширить свои возможности в 
плане подготовки занятий. Такие технологии, обеспечивают личностно-ориентированный 
подход. Это способствует тому, что у детей возрастает интерес к проводимым занятиям, 
повышается уровень познавательных возможностей. Кратно 
увеличивается объём информации и материалов, которые 
воспитатель может предложить дошкольникам. 
Использование 
мультимедийных 
презентаций 
способствует более упрощенному восприятию детьми 
сложного 
материала. 
На 
это 
влияют: 
анимация, 
изображение, звук и графика. Презентация, является одним 
из главных элементов современного занятия. Дети, которые 


344 
не отличались активностью, участвуют в обсуждении и рассуждают. Презентация на занятии 
отражает принцип фасциации (принцип привлекательности).
Использование мультимедийных презентаций позволяют создавать занятия 
эмоциональными и привлекательными, вызывают у ребенка живой интерес, являются 
прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует 
отличной результативности занятия. Так, мультимедийные презентации на занятиях по 
математике, музыке, ознакомлении с окружающим миром обеспечивает активность детей 
при рассматривании, обследовании и зрительном выделении ими признаков и свойств 
предметов, формируются способы зрительного восприятия, выделения в предметном мире 
качественных, количественных и пространственно-временных признаков и свойств, 
развиваются зрительное внимание и память. 
Компьютер может войти в жизнь ребенка через игру. Игра – одна из форм 
практического мышления. В игре ребенок использует свои знания, опыт, впечатления, 
приобретающие значение в игре. 
Теперь, с помощью компьютерных программ, можно намного легче отслеживать 
процесс и динамику развития ребёнка, в той или иной области. Для этого используются: 
компьютерные тесты и проверочные игровые работы.
Требования должны быть и к самомувоспитателю, который использует новейшие 
технологии: 
а) владение основами работы на компьютере; 
б) навыки работы с мультимедийными программами; 
в) владение основами работ с сетью Интернет. 
Компьютер можно использовать не только к подготовке к занятиям, но и составлению 
документации, планов различных мероприятий, вести индивидуальные дневники ребёнка. 
Ещё один полезный инструмент – ведение базы данных по книгам. Сейчас появилось 
множество книг, на тему воспитания, обучения и развития детей. Такая база данных поможет 
педагогу ориентироваться в литературе. 
Современные родители мало стали обращать внимание на информационные папки-
передвижки в группах, редко замечают объявления на дверях или стендах, пока воспитатель 
не обратит на них внимание. Родители предпочитают общаться с педагогами и получать 
информацию о своем ребёнке, через современные мессенджеры:Instagram, WhatsApp и др. 
Использование мессенжеровповышает эффективность общения между педагогами и 
родителями. Подробная информация о жизни детского сада и его воспитанниках, 
возможность общаться с помощью чатов и электронной почты – все это помогает более 
тесно общаться педагогам и родителям, а также вовлекает родителей в жизнь дошкольного 
учреждения и делает их непосредственными участниками воспитательно-образовательного 
процесса. 
Применение ITтехнологий позволяет оптимизировать коррекционно-педагогический 
процесс, индивидуализировать обучение дошкольников с нарушениями развития и 
качественно повысить эффективность любой деятельности. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   222




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет