Бір мұғалімнің немесе мұғалімдер ұжымының педагогикалық тұжырымдамасына негізделген мектеп:
Авторлық.
Дамытушы.
Кәсіби.
Бейіндік.
Бейімделгіш.
"Оқытудың өзіндік әдістемесін әзірлеу" - бұл міндет мыналарға жатады:
Шығармашылық.
Импровизациялық сипаттағы міндеттер.
Штаттан тыс.
Типтік.
Стратегиялық.
Тұлғаға бағытталған тәрбие:
Тәрбие жүйесі, онда бала ең жоғары құндылық болып табылады және тәрбие процесінің орталығына қойылады.
Тұлғаны қалыптастырудың мақсатты және ұйымдастырылған процесі.
Белгілі бір салада әрекет ететін заңдылықтар жүйесі.
Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуінің арнайы ұйымдастырылған, бағытталған және басқарылатын процесі.
Білім беру жүйесі, онда жақсы дайындалған, білімді, ақылды адамның бейнесі қалыптасады.
Білім жүйе ретінде:
Әр түрлі типтегі және деңгейдегі мекемелердің дамып келе жатқан желісі.
Адамды әлеуметтендіру және адам ұрпағының сабақтастығы тәжірибесі.
Қоғамның жай-күйі, тенденциялары мен даму перспективалары және ондағы қалыптасқан стереотиптер.
Оқыту мен тәрбиелеудің мақсатты процесі.
Мемлекеттік биліктің құрылымы халық шаруашылығының бірқатар басқа салаларында дербес бағыт ретінде.
Білім құндылық ретінде:
Ұрпақтар жинаған білім мен мәдени құндылықтарды беру процесі.
Халықтың, этностың, ұлттың мәдени-білім беру дәстүрлерін жалпылау, сақтау және жаңғырту процесі.
Бір немесе әртүрлі елдер шеңберіндегі мәдени білім беру орталықтарының жүйесі.
Белгілі бір тарихи дәуірдегі мәдени және білімді адамның бейнесін сипаттау және болжау.
Мәдениет арқылы жас ұрпақты оқыту және тәрбиелеу.
Достарыңызбен бөлісу: |
