Педагогикалық құзыреттілік:
Оқыту және тәрбиелеу мәселелерін кәсіби, сауатты шешуге мүмкіндік беретін білім мен тәжірибе.
Мұғалімнің моральдық-психологиялық және мінез-құлық көріністерінің кешені.
Мұғалімнің кәсіби құрылымы: қабілеттері, ЗУН, құндылықтары, педагогикалық бағыты.
Мұғалімнің кәсіби қызметінің маңызды элементі.
Балаға деген сүйіспеншілік пен қорғаудың белсенді көрінісі.
Жаңа білім беру жүйелерін, білім беру міндеттерін шешудің жаңа тәсілдері мен тәсілдерін құру:
Білім берудегі жаңашылдық.
Білім беруді ақпараттандыру.
Жобалау.
Болжау.
Жоспарлау.
ҚР-дағы білім беру жүйесі:
Біртұтас, сабақтастық.
Жабық.
Циклдік.
Сызықтық.
Концентрлі.
Оқыту тұжырымдамасы:
Оқу процесінің мәнін, мазмұнын, әдістемесін және ұйымдастырылуын түсінуге көзқарастар жүйесі.
Білім беру әдістемесі.
Табиғаттағы барлық нәрсе орынды деген ілім.
Оқу процесінің мәні мен мағынасының арақатынасы туралы ілім.
Оқытуды дараландыруға арналған техникалық, оқу-әдістемелік, бағдарламалық және ұйымдастырушылық қамтамасыз ету жүйесі.
Дәстүрлі оқыту жүйесіндегі тиімділіктің негізгі критерийі:
Зерттелген материалды қатесіз көбейту.
Дайын білімді хабарлау.
Бақылау мен бағалаудың жүйелілігі.
Орташа оқушыға назар аудару.
Жеке қабілеттерін, жеке тұлғаның шығармашылық көріністерін ашу.
Дәстүрлі оқыту жүйесіндегі оқушылардың жетекші іс-әрекеттері:
Тыңдау және есте сақтау.
Топтық, жеке, ұжымдық қызмет түрлері.
Талдау және синтез.
Түсіндіру және рефлексия.
Сөйлеу, ойлау және танымдық әрекеттерді белсендіру және ынталандыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
