Психологияның, педагогиканың, оқыту әдістемесінің жаңа жетістіктері негізінде педагогикалық процесті ұйымдастыру:
Ғылыми.
Қол жетімділік.
Көрнекілік.
Жүйелілік.
Белсенділік.
Біртұтас педагогикалық процестің нәтижесі:
Оқушының үздіксіз өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі тәрбиелеу қажеттілігі.
Оқушының тәрбиесі.
Оқушының дүниетанымы.
Оқушының мінез-құлқы.
Оқушының білімі мен дағдыларының жиынтығы.
Біртұтас педагогикалық процестің нәтижесі:
Құзыреттілік.
Тәрбие.
Білім.
Әлеуметтену.
Оқыту.
Педагогикалық процестің жүйе құраушы факторы:
Педагогикалық процестің мақсаттары.
Педагогикалық процестің нәтижелері.
Педагогикалық процестің қайшылықтары.
Педагогикалық процестің функциялары.
Қоғамның тұтас адамға деген қажеттілігі.
Педагогикалық процестің компоненттері:
Мұғалім, оқушы, мақсаттар, міндеттер, мазмұн, құралдар, формалар, әдістер, қызмет нәтижелері.
Мақсаттары, педагогикалық ақпарат, педагогикалық коммуникация құралдары, педагог.
Қоршаған орта, мақсаттар, басқару, қызмет, қатынастар.
Мақсаттар, мазмұн, эмоционалды ерікті ынталандыру әдістері, бақылау құралдары, нәтиже.
Оқыту, тәрбиелеу, дамыту, қарым-қатынас, субъектілер.
Педагогикалық процестің бірлігі:
Оқушы оқыту мен тәрбиелеудің субъектісі ретінде.
Педагогикалық міндет тәрбиелік жағдай ретінде.
Педагогикалық қызмет.
Оқыту мен тәрбиелеудің мазмұны.
Мақсат жобаланған нәтиже ретінде.
Оқыту, тәрбиелеу және дамыту мақсаттары:
Қоғамның қажеттіліктері мен мүмкіндіктері.
Мұғалімнің шеберлігі.
Оқушылардың жеке ерекшеліктері.
Оқыту құралдарымен.
Оқыту әдістерімен.
Достарыңызбен бөлісу: |
