Выполнение упражнений по метанию ручных гранат (организация и ход занятия)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
объявить личному составу тему, цель и порядок проведения занятия;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
в тыловом районе выборочно проверить знание обучаемыми требований безопасности, правил обращения с боевыми ручными гранатами и условий упражнения в метании боевых ручных гранат;
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
3
|
допускать к выполнению упражнения в метании боевой ручной гранаты только обучаемых, усвоивших правила обращения с боевыми ручными гранатами и выполнившие данное упражнение учебно-имитационной ручной гранатой;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
следить за общей организации занятия, своевременной сменой учебных мест, порядком получения и сдачи боеприпасов стреляющими, за исполнением требований безопасности сержантами и солдатами;
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
5
|
объявить очередность выполнения упражнения, распределить обучаемых по сменам и назначить старших смен;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
дать команду обучаемым очередной смены получить на пункте боепитания гранатные сумки, гранаты и запалы к ним, а остальным обучаемым следовать на другие учебные места (обучаемые, получив гранаты и запалы, осматривают их, укладывают в сумки и направляются в исходное положение для метания боевых гранат);
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
При метании учебно-имитационных ручных гранат, указать безопасное удаление смены обучаемых, кроме метающего гранату и наблюдать за местом падения гранат и спускового рычага;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
по прибытии смены в исходное положение осмотреть гранаты и запалы к ним;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
убедившись в готовности обучаемых, отсутствия на участке для метания боевых ручных гранат и вблизи него людей, животных, машин и т.д., указать обучаемому на рубеже метания огневую позицию (окоп, для стрельбы стоя), поменять белый флаг на красный и подать команду: «К бою, подготовить гранату» (при метании боевых ручных оборонительных и противотанковых гранат обучаемый занимает окоп, вывинчивает пробку из трубки корпуса гранаты, ввинчивает запал и докладывает: «Такой-то к метанию гранаты готов»);
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
убедившись в готовности обучаемого и в безопасности метания гранаты, подать команду: «Такому-то по группе пехоты (танку) гранатой – огонь» (обучаемый, положив оружие на бруствер окопа, берет гранату в правую (левую) руку и выдергивает предохранительную чеку, делает замах и бросает гранату в цель. После метания гранаты обучаемый должен немедленно опуститься на дно окопа и пригнуться);
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
по истечении не менее 10 с после взрыва гранаты вместе с обучаемым выйти из окопа и осмотреть цель, а затем произвести разбор действий обучаемого и объявить оценку;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
при выполнении упражнения боевыми ручными наступательными гранатами в пешем порядке убедиться, что обучаемый занял окоп, правильно вывинтил пробку из трубки корпуса гранаты, ввинтил запал и заслушать его доклад: «Такой-то к метанию гранаты готов» (примечание: обучаемые и руководитель при метании боевых ручных гранат должны быть в стальных шлемах (средствах индивидуальной бронезащиты), а экипажи боевых машин при метании учебно-имитационных гранат из боевых машин – в шлемофонах);
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
убедившись в готовности обучаемого и в безопасности метания гранаты, подает команду: «Такому-то в атаку – вперед, гранатой – огонь» (по этой команде обучаемый выходит из окопа, самостоятельно, на ходу, берет гранату в правую (левую) руку и плотно прижимает пальцами спусковой рычаг к корпусу гранаты. Продолжая плотно прижимать спусковой рычаг, другой рукой сжимает (выпрямляет) концы предохранительной чеки и за кольцо пальцем выдергивает ее из запала, с выходом на рубеж начала метания делает замах и бросает гранату в цель. После броска гранаты останавливается, отставив правую ногу назад, опускается на правое колено и приседает на каблук, голень левой ноги при этом должна остаться в вертикальном положении, а правое колено должно быть прижатым к каблуку левой ноги, укрывает незащищенные части тела (оружием и противогазом), а после взрыва гранаты с криком «Ура!» завершает атаку цели. Оружие стрелка при метании боевой ручной (учебно-имитационной) гранаты должно находиться в положении, обеспечивающем его немедленное применение. При выполнении упражнений в метании учебно-имитационных ручных гранат в пешем порядке соблюдается такой же порядок, как и при метании боевых ручных гранат. Попадание гранатой в цель определяется по месту разрыва боевой ручной гранаты (имитационного запала учебно-имитационной ручной гранаты). Порядок и метание боевых ручных противотанковых гранат производятся в той же последовательности с учетом ее конструктивной особенности);
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
после преодоления окопа, дать команду «Стой» (обучаемый принимает положение для стрельбы лежа);
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
при выполнении упражнений по метанию учебно-имитационных ручных гранат из боевых машин соблюдать следующий порядок: по команде руководителя «Такому-то к машине» очередной обучаемый следует к машине и становится сзади в 4 м от правой (левой) гусеницы. Руководитель на учебном месте, убедившись в готовности обучаемого и в соблюдении требований безопасности, подает команду «К бою». Обучаемый занимает место в боевой машине, укладывает учебно-имитационную ручную гранату с имитационным запалом на штатное место (в сумку для гранат), ведет наблюдение и докладывает руководителю на учебном месте о готовности к выполнению упражнения: «Такой-то к метанию гранаты готов». В дальнейшем по команде руководителя: «По группе пехоты, справа (слева, впереди), гранатой – огонь», открывает люк и производит метание гранаты. После выполнения упражнения организуются сбор учебно-имитационных ручных гранат и спусковых рычагов к ним и подготовка их к повторному метанию;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
при выполнении упражнений на холмистой местности в пешем порядке метание ручных гранат осуществлять снизу вверх и сверху вниз (при метании гранат снизу вверх учебные места в районе цели оборудуются насыпями (барьерами) из грунта, жердей или траншеями, не допускающими скатывания гранат);
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
по окончании выполнения упражнения возвратить обучаемого на исходный рубеж, осмотреть цели, заменить красный флаг на белый и произвести разбор действий обучаемого (после разбора, по команде руководителя на учебном месте, обучаемый, выполнивший упражнение, следует в укрытие в исходном положении, а очередной обучаемый, получив боевую ручную гранату и запал, выходит на исходный рубеж);
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
после завершения выполнения упражнения в метании боевых ручных гранат обучаемыми смены, заменить красный флаг на белый и дать команду на замену обучаемых на учебных точках;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
в конце занятия проверить на пункте боепитания количество оставшихся боевых ручных гранат, запалов к ним и колец с предохранительной чекой;
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
провести общий разбор и объявить оценку подразделению.
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
