1.Сабақтың бар кезеңіне мақсаттар қойылады.
2. Оқушының іс-әрекеті
|
–Белгілі мағлұматтарды еске түсіру.
–Берілетін білім, нақтылы фактілер
–Қолданылатын терминдерді, негізгі ұғымдарды, ережелерді меңгереді, т.с.с
|
–Оқушының материалды түсіндіруі.
–Қысқаша баяндау, болжам жасау, ұсыныс беру (жай есте сақтау ғана емес)
–Жаңа білімді түсінеді. Схема, модельдерге өзіндік түсінік береді.
–Болашақ жағдайларды болжайды, ұсыныс айтады.
|
–Берілген жаңа ұғымды жаңа ситуацияда пайдаланады.
–Түсінгендерін жоғары деңгейде қолдану талап етіледі.
–Жаңа білімді жаңа жағдайларға пайдаланады, қолданады, өзіндік бір нәтижеге қолы жетеді.
|
–Бұл категорияда берілген ұғымды бөлшектеу, саралау, ең бастысын бөліп алу, яғни ақыл-ой деңгейінің жоғарылығын көрсетуі тиіс.
–Іскерлік дағды да дамиды
–Ізденімпаздық еңбек жасайды.
–Ашылмаған болжамды мәселелерді талдайды, салыстырады, қажеттіліктерді жинайды.
|
–Жеке ұғымдарды жинақтау, тұтастай бір дүние жасау жүзеге асады (схема, модель жоба, т.с.с.)
–Шығармашылық әрекет көрінеді
– Шығармашылық, өнерпаздық туындыларды жасайды. Бұрынғы білімдері көмекке келуі мүмкін.
|
–Алған білімді, оның мәні, маңызын бағалайды.
–Бағалау нақты талаптарға сәйкес болу керек.
–Ол талаптарды мұғалім ұсынады, оқушы өзі де ұсынуға болады.
– Берілген ұғымдарды жан-жақты талдайды, сынайды, қорытындылайды, оған баға береді.
|
