Оқылым. Мәтінді оқып, төмендегі кестені толтырыңыз.
1 мәтін
|
2 – мәтін
|
«Алаш» сөзі көне түркі тілінде «бауырлас, қандас, туыс» дегені білдіреді. «Алаш» - көне заманда, түркі халықтары бөліне қоймаған кезде қалыптасқан ұғым. Сондықтан ол ең көне атау болып саналады. «Алаш»-қазақтың өз алдында ел болып хандық құрғанға дейінгі ежелгі тайпаларының ортақ атауы. Моңғол, татар, қазақ шежірелерінде Алаш ханы туралы айтылады. Алтай тауының Сібір жағында Алаш деген өзен, тау сілемдері бар. «Алаш» атауы бүгінде түркімен, қырғыз, қазақ, ноғай т.б. халықтарда сақталған.
Кеген тас жазуындағы «Алты бөріг» тіркесінің «Алты алаш» деген мағынаны беретінін туралы ғылыми болжамдар бар.
|
Шайқалды сан мәрте
Елімнің тұнығы.
Қазағым, асылым -
Көк түрік сынығы.
Торлап ап тұрғанда
Ұлтымды азап-мұң,
Оятпақ болыпты
Ұлдары қазақтың.
Күн туды күлімдеп
Асылдар аңсаған.
Ұрпағы бүгін кеп,
Ақ таңын қарсы алған.
Қыранды көк байрақ
Биікке көтерді.
Елтаңба - қос пырақ,
Алысқа жет енді!
Ғабиден Қожахмет
|
Берілген кестені толтырыңыз.
А мәтіні
|
Ә мәтіні
|
|
Стилі, себебі ...
|
|
|
|
2
|
Жанры, себебі ...
|
|
|
|
1
|
Ұқсастығы
|
|
|
|
1
|
Айырмашылығы
|
|
|
|
1
|
Жазылым
Берілген 2 сұрақтың қайсысын таңдайтыныңызды көрсетіп, тиісті шаршыға қанатбелгісін () қойыңыз. Жазба жұмыстарында ыңғайлас және қарсылықты салалас құрмалас сөйлемдерді; шартты, мезгіл, қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерді қолданыңыз.
«ЭКСПО – 2017» - Қазақстан белгісі
Ұсыныс –пікіріңді білдіріп қазіргі білім беру үдерісі туралы Президентке хат жаз.
Биотехнология жаңалықтары
«Биотехнология- болашақтың ғылымы», - деген тақырыпта облыстық байқауға эссе жаз. [10]
Айтылым
Бір тақырыпқа таңдау жасап, сол тақырып бойынша монолог құрап, мазмұндаңыз.
Ұсынылатын тақырыптар:
Өмір бойы білім алу – бәсекенің талабы
Отандық медицинадағы биотехнология жаңалықтары
Жасыл экономика
Бес арыс [10]
Балл қоюкестесі 9-сынып
І-нұсқа
Тыңдалым
Сұрақ
|
Жауап
|
Балл
|
Жалпы
балл
|
1
|
В
|
1
|
5
|
2
|
А) үздікәлемдік
В) баламалы энергия көздеріне
С) қазақтың көшпелі тұрмысы мен қол өнерімен
|
3
|
3
|
Берілгенсұраққа оқушы өз жауабын жазады.
|
1
|
Оқылым
А мәтіні
|
Ә мәтіні
|
|
Стилі, себебі ...
|
|
Публицистикалық стиль, себебі Алаш қайраткері Мағжан Жұмабаев туралы жазылған.
|
Көркем әдебиет стилі, себебі адамның
көңіл күйін, сезімін оятады.
|
2
|
Жанры, себебі ...
|
|
Баяндама, себебіавторбелгілібіртақырыптөңірегіндеізденіп, тексерілген, зерттелгенақпараттымақсаттыаудиторияғажеткізеді.
|
Өлең, себебілирикалықкейіпкердің
сезімін, ойынөлеңшумақтарыарқылыжеткізедіжәнеұйқасшумақтарыарқылықұрылады.
|
1
|
Ұқсастығы
|
|
Тақырыбында, екеуідеАлаштуралы;
|
1
|
Айырмашылығы
|
|
Қара сөз түрінде берілген;
|
Өлең түрінде берілген;
|
1
|
ІІ-нұсқа
Тыңдалым
Сұрақ
|
Жауап
|
Балл
|
Жалпы
балл
|
1
|
С
|
1
|
5
|
2
|
А) экологиялық таза
В) достық пен бәсеке
С)іскерлік пен дамудың
|
3
|
3
|
Берілгенсұраққа оқушы өз жауабын жазады.
|
1
|
Оқылым
А мәтіні
|
Ә мәтіні
|
|
Стилі, себебі ...
|
|
Публицистикалық стиль, себебі «Алаш» сөзі туралы түсінік берілген.
|
Көркем әдебиет стилі, себебі адамның
көңіл күйін, сезімін оятады.
|
2
|
Жанры, себебі ...
|
|
Баяндама, себебіавторбелгілібіртақырыптөңірегіндеізденіп, тексерілген, зерттелгенақпараттымақсаттыаудиторияғажеткізеді.
|
Өлең, себебілирикалықкейіпкердің
сезімін, ойынөлеңшумақтарыарқылыжеткізедіжәнеұйқасшумақтарыарқылықұрылады.
|
1
|
Ұқсастығы
|
|
Тақырыбында, екеуідеАлашқайраткерлерітуралы;
Екі мәтінде де мақтау, мадақтау, құрметтеу айқын көрініс табады;
Екеуінің де авторлары бар
|
1
|
Айырмашылығы
|
|
Қара сөз түрінде берілген;
Тек Мағжан Жұмабаевқа арналған;
|
Өлең түрінде берілген;
Жалпылама Алаш баласына арналған;
|
1
|
Жазылым
Балл
|
Мазмұны мен дұрыс жазылуы (5 балл)
|
Тілі (5 балл)
|
5
|
Өте жақсы
Жауап толық, нақты негізделген және жақсы суреттелген, қарапайым және күрделі идеяларды тиімді ашады.
Жазба жқмысының құрылымы мен жазылуы жоғары деңгейде, негізгі және қортынды бөлімдері нақты жазылған, келтірілген аргументтері байланысқан және мазмұнын ашады.
|
Өте жақсы
Сабақтас құрмалассөйлемдерді дұрыс және сәйкестендіріп жазған, сөздік қоры мол, стильдік қолданысы өте дұрыс.
Нақты және жүйелі, елеусіз қателері бар.
|
4
|
Жақсы
Көптеген түрлі мысалдар мен сілтемелерді қолданған жауап, қарапайым және күрделі мәселелерді ашады.
Жазба жұмысының логикалық дамуы жақсы, аргументерді қолдануы мен қортынды жасау қабілеті көрінеді.
|
Жақсы
Грамматикалық формаларды көбіне сәйкесінше жақсы қолданады.
Түрлі лексикалық миниммумды қолдануға тырысады, сөздің қоры жеткілікті, стильдің қолданысы дұрыс.Жалпы нақты, елеусіз қателері ақпарат беруге кедергі келтірмейді.
|
3
|
Қанағаттанарлық
Жауапта бірнеше мысалдар келтірілген, бірақ барлық жағдайда негізді емес, қарапайым идеяларды ашқанымен,суреттеуі аз.
Жазба жұмыс дұрыс жазылған, бірақ кей аргументтері логикалық жағынан дамытылмаған.
|
Қанағаттанарлық
Қарапайым грамматикалық формалар мен күнделікті лексикалық минимумды қолданады, сөздің қоры жеткілікті, стильдік қолданысы көп жағдайда дұрыс.
Көбіне нақты, қателері бар, бірақ ақпарат беруге кедергі келтірмейді.
|
2
|
Төмен
Негізгі тақырыпты ашуға тырысады, бірақ көптеген қателер мен сәйкессіздіктер бар, тек қарапайым идеяларды ашады.
Жазба жұмысының құрылымы шектеулі, аргументтері дамымаған.
|
Төмен
Сөздік қоры шектеулі, жай сөйлемдерді қолданады, қайталаулар көп, сөздік қорымен стильдік қолданысы жеткіліксіз.
Орфография мен негізгі грамматикалық форрмалар қате қолданған, мағынасы түсініксіз.
|
1
|
Өте төмен
Жауап түсініксіз, тақырыпқа байланысты сілтемелер аз, сұраққа жауап бермейді.
Жазба жқмысының құрылымы сақталмаған және аргументтер қолдануы төмен деңгейде, идеялары жүйесіз.
|
Өте төмен
Тек қарапайым сөйлемдер мен шектеулі сөздік қорды қолданады, көп құрылымдары аяқталмаған және қате.
Көптеген қателіктер келтірген, түсінуге қиындық келтіреді.
|
0
|
Жауап жоқ
|
Жауап жоқ
|
Айтылым
Балл
|
Негізгі ойды ашу ( 5 балл)
|
Сөз қолданысы (5 балл)
|
5
|
Күрделі идеялар мен тұжырымдамаларды өте жақсы түсіндіреді және ашады.
Өз көзқарасын жүйелі және нақты дәлеледермен көрсетеді.Қажетті ақпаратқа дұрыс талдау жасайды жіне бағалайды.
|
Жауабы нақты және орынды. Кездейсоқ немесе кішігірім қателер кездеседі.
|
4
|
Күрделі идеялар мен тұжырымдамаларды нақты тауып ашады жәнетүсіндіреді
Өз көзқарасын жақсыдәлеледермен келтіреді.Қажетті ақпаратты талдайды және бағалайды.
|
Жауабы көбіне нақты, тіл қолданысында кездейсоқ қателер кетіреді.
Қателер түсінуге кедергі келтірмейді.
|
3
|
Қарапайым идеяларды ашады және түсіндіреді.Өз көзқарасын дәлелдеуге негіз шамалы.Қажетті ақпаратты талдау мен бағалауы қанағатсыз.
|
Жауабы нақты, тіл қолданысында қателер кетіреді.Жалпы қателер түсінуге кедергі келтірмейді.
|
2
|
Қарапайым ойларды түсіндіреді, негізігі ойды ашуы шектеулі.Өз көзқарасын бірнеше ділелмен немесе дәлелсіз жеткізеді.Қажеттіақпаратты талдауға және бағалауға тырысады, бірақ көбіне сәтсіз.
|
Қарапайым сөз қолданысында анық қателіктер келтіреді.Қателіктер түсінуге біршама кедергі келтіреді.
|
1
|
Өте аз ой жеткізеді, түсініксіз немесе негізгі ойлар ашылмаған.Тек негізгі ақпаратты береді.Көбіне ақпарат қажетсіз.
|
Жиі қате кетіреді.
Қателер түсінуге кедергі келтіреді.
|
0
|
Идеясын, ойын жеткізе алмайды.
|
Сөз қолданысы сәйкес емес.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
