Әр түрлі еңбек өтілімі бар педагог-психологтардың копинг-стратегиялары

100 
стратегиясымен, кəсіби қызметте туындайтын қиындықтарды жеңу тəсілдерімен 
ерекшеленетіні жөніндегі зерттеу болжамын дəлелдеді деп айтуға мүмкіндік береді. 
2 жылдан 13 жылға дейінгі педагогикалық тəжірибесі бар педагог-психологтар көбінесе 
қашу сияқты мінез-құлық стратегиясымен сипатталады. Бұл олардың ақыл-ой əрекетіне 
ұмтылысы мен проблеманы болдырмауға бағытталған мінез-құлық əрекеттерін жасайтындығын 
көрсетеді; стрестік жағдаяттар олардың қабілетсіздігінің қаупі ретінде қабылданады. Олар əзіл-
оспақты стрестік жағдайда туындаған шиеленісті тоқтата алатын күрес стратегиясы ретінде аз 
қолданады. 
Тəжірибелі педагог-психологтар позитивті қайта бағалау жəне өзін-өзі бақылау сияқты 
мінез-құлық стратегияларын қолдана отырып, кəсіби қызметтің əртүрлі шиеленісті 
жағдайларында əзілді белсенді қолданатыны анықталды. 
Сонымен, зерттеу барысында алынған мəліметтер педагог-психололг мамандығында 
оқитын студенттерді кəсіби қызметке дайындауда, мұғалімнің жекедара жəне əлеуметтік-
психологиялық мəселелері тұрғысынан психологиялық кеңес беру практикасында 
пайдаланылуы мүмкін. Мұның өзі алдағы уақытта жалпы білім беру ұйымдарында еңбек 
атқаратын 
педагог-психологтардың 
стреске 
төзімділігін 
дамытуға 
бағытталған 
психокоррекциялық жұмысты құруға мүмкіндік береді. 
Əдебиет 
1. Kavan M.G., Guck T.P., Barone E.J. A Practical Guide to Crisis Management // American Family Physician. 
2006. № 74 (7) [Электрон. ресурс]. Режимдоступа: https://www.aafp.org/afp/2006/1001/p1159.html (дата обращения: 
10.12.2018) 
2. Caplan G. Principles of preventive psychiatry / G. Caplan. — NewYork, London : Basis Books. — 1964. — 
304 p. 
3. Fillip S.-H. Kritische Lebensereignisse und Lebenskrisen. Vom Umgang mit den Schattenseiten des Lebens / 
S.-H. Fillip, P. Aymanns. — Stuttgart : Kohlhammer. —2010 — 448 
4. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. Москва:Академия, 2006.240 с. 
5. Маркова А.К. Психология профессионализма /А. К. Маркова. - М.: Знание, 1996. – 308 с. 
6. Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя: учеб. пособие для студентов 
высш. пед. учеб. заведений / Л.М. Митина. М.: Академия, 2004. – 362 с 
7. Климов Е.А. О становлении профессионала: приближение к идеалам культуры и сотворение их 
(психологический взгляд). Уч. посо-бие. — М.: МПСИ, 2006 
8. Ахмеров Р.А. Биографические кризисы личности: автореферат диссертации…кандидата 
психологических наук : 19.00.01 / Р. А. Ахмеров. — Москва, 1994 —19 с. 

жүктеу/скачать 6.73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: