Аяган Еркiн Сагынтайулы «Білім берудегі менеджмент» пәні бойынша Дәрістер курсы мамандығы: «5B011200-Химия, 5B011000-Физика» Қарағанды 2018 1- лекция

Кесте - Оќыту нєтижелерініњ орта есептік кµрсеткіштерініњ модулі (стандарт)

Сонымен, білім берудегі мониторингтіњ негізгі ж‰йелері ‰лес, процесс жєне нєтижені есепке алу керек. Тек ќана процесті немесе нєтижені оќып-‰йренуді кµздейтін жєне «маќсат-нєтиже» ќатынасын оќып-‰йренуге ќ±рылѓан моделдер ќате ќорытындыларѓа єкелуі м‰мкін.

1. 
   Баймолдаев Т.М. Педагогический менеджмент и современное управление школой. – Алматы. 2001.
   
2. 
   Вазина К.Я., Петров Ю.Н., Белиловский В.Д. Педаго­гический менеджмент. — М., 1991.
   
3. 
   Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. – М., 2000.
   
4. 
   Менеджмент в управлении школой: Учебное посо­бие. / Научн. ред. Т.Н. Шамова. — М., 1992.
   
5. 
   Симонов В.П. Педагогический менеджмент. – М., 1999.
   
6. 
   Управление развитием школы. / Под ред. ММ. Поташника и В.С.Лазарева. — ,М., 1995.
   
7. 
   Митина О.А. Сравнительный обзор систем мониторинга в образовании. // Школьные технологии. - № 4. – 2002. – С.69-75.
   
8. 
   Бенькович Т.М. Мониторинг эффективности обучения. // Школьные технологии. – 2002. - № 4. – С.216-223.