Математика
«Ойна да ойла» айдарында математика пәнінен сұрақтарға жауап береді.
Музыка
Сергіту сәтінде оқушылар «Сазды әуен» дыбыстық жазбасын тыңдау арқылы «Бинго» ойынын ойнайды.
Орыс тілі мен ағылшын тілі
Кітап-книга-book,сызбаны толықтыруда ит-собака-dog, дос-друг-friend сөздерін пайдаланады.
АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)
|
Мультимедиапроектор, «Сұрыптау», «Дұрыс, бұрыс» (imektep.kz) ойындарын қолдану. АКТ көмегімен уақытты белгілеуде таймерді пайдалану.
|
Алдыңғы меңгерілген білім
|
Оқушылар өз қөзқарасын білдіру, ережеге сүйену, ойын еркін жеткізу сияқты алғашқы коммуникативтік дағдыларына сүйенеді.
|
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланғ ан кезеңдері
|
Сабақта жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
минут
минут
|
Қызығушылықты ояту (Ұ) Бұл не дыбыс балалар?
Сыңғырлады қоңырау. Басталады сабағым,
Орнымда түзу тұрамын.
(Ұ.)«Балмұздақ таяқшалары»әдісімен 2 оқушы әр таңдап алынады.«Квест» ойынымен сынып ішінде бағыттар ақ қағазға салынып, қорапқа жеткенше жабыстырылады.
Оқушылар сынып ішіне кіргенде тапсырма түсіндіріліп,
|
|
|
бағыт бойымен қорапты іздейді.
Ұжымдық бағалау: «От шашу»
-Қорап ішіндегі қима суреттерді алып, топқа бөлінеді.
(Қораптағы қима бөліктерден кітап пен мектептің суреттері құрастырылады.)
|
|
|
Сабақтың ортасы
минут
минут
минут
|
Мағынаны тану
(Т) «Кім шапшаң?»
Екі топ құрастырылған кітап пен мектеп сөздерін байланыстырып мәтін құрастырады.
Топтық бағалау: «Кеңістік фигуралар» (Ж. Ұ.)«Ретіңді біл»
Оқулықтың 118-бетіндегі «Кітап» өлеңін жеке, ұжыммен оқиды.
«Ретінді біл» ойынымен сыныптағы оқушыларға өлеңңің мазмұны бойынша сұрақтар қойылады. Кім тез жауап берсе, жауабына қарай күлімдеген, тұнжыраған, жылап тұрған «Смайликтер» арқылы өздерін бағалайды.
-Өлеңде не туралы айтылған?
-Кітап пен оқулық сөздерінің ұқсастығы неде?
-Кітаптар қайда жинақталады?
-Неліктен кітапты құрметтейміз?
-Ең алғашқы оқулығың қалай аталады?
-Қазақ балаларына арнап алғаш мектеп ашқан кім? Өзін-өзі бағалау: «Смайликтер» (ЖЖ)«Орындап көр»
4-тапсырма сызбаны толықтыр.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
