Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi
жүктеу/скачать 5.79 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
- Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршысы 420 УДК 159.922.7 Л.С. КУЛЖАБАЕВА 1 , Н.К. БЕКЕНОВА 2
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА С ДЕТЬМИ С ЗПР
| Бадел А., Омирбекова Ж.
Особенности умственного развития детей дошкольного возраста В этой статье хочется обратить внимание на развитие мыслительной деятельности на укрепление здоровья, нравственное воспитание детей дошкольного возраста. В статье расмотрены познание жизни, отношение труду, психологические особенности детей дошкольного возраста. Расмотрены роль игр в развитии мыслительной деятельности. Игры пораждают в психике ребенка положительные качества, а также в процессе игры развивается учебная деятельность. Ключевые слова: разум, познавательное качество, общения, игра. Badel A., Omirbekova Zh. Especialities of intellectual development of children of pre-school age I want to pay attention on developing of intellectual activity, on strengthen the health and moral upbringing of children of pre-school age. In the article children pre-school age understand the knowledge of life, labor, psycho- logical skills are fixed during games. We want to remind that it plays the most important role in the development of pre-school child. Key words: reason, cognitive quality, communications, game. Редакцияға 26.01.2015 қабылданды. Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршысы 420 УДК 159.922.7 Л.С. КУЛЖАБАЕВА 1 , Н.К. БЕКЕНОВА 2 к.психол.н., доцент Университета «Туран-Астана» 1 магистрант Университет «Туран-Астана» 2 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА С ДЕТЬМИ С ЗПР В статье обосновывается необходимость совершенствования организации коррекционно-педагогического процесса с детьми с задержкой психического развития, разработки и внедрения новых методик и технологий. Наряду с созданием оптимальных условий для развития способностей детей в специальных дошкольных и школьных учреждениях, важен индивидуально - дифференцированный подход, предполагающий отбор содержания, форм и методов обучения и воспитания с учетом индивидуально-типологических особенностей детей с ЗПР. По мнению автора, разработанные российскими экспертами У. В. Ульенковой психолого-педагогическая коррекционная программа по развитию детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, а также С. А. Сергеевой - модель специального (коррекционного) образовательного школьного учреждения для детей с отклонениями в развитии, могут быть успешно применены в современных казахстанских специальных учреждениях образования. жүктеу/скачать 5.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|