Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы к. Ж. Төребаева, М. Н. Есенғұлова психологиялық-педагогикалық диагностика

179
Мектеп жасына дейінгі балалармен жүргізілетін 
психодиагностикалық жұмыстар
Мақсаты: 
студенттердің 
психодиагностикалық 
тексеру 
қорытындыларын жинақтаудағы практикалық дағдыларын қалып-
тастыру, тиісті қорытындыны жасап, өңдеуге үйрету.
Тапсырма: Төменгі психикалық процестерге психодига-
ностикалық тексеру жүргізу: қабылдау (суретте не жетіспейді?) 
(зейін) «тыныс» белгілерін қою» (зейін) «Фигураны ата (ойлау) ə 
кері бейнелері» (мектепке даярлық топтарында балалар саны – 5, 
одан да жоғары) берілген таным процестерінің даму процестерінің 
даму деңгейін анықтау қажет. Əрбір тексерілген балаға, хаттама тол-
тырылады.
Үлгі 
№ 1 хаттама
Əдістеме: « Суретте не жетіспейді?»
Мақсаты: балалардың қабылдау деңгейін бағалау, сөз саптаула-
ры мен қорытындыны жасау деңгейлерін тексеру.
Ата – жөні; жасы; тексерілген уақыты:
Төребаева Шынар: 6жас 3 ай 29.11.2005 ж.
Қорытындыларды өңдеу жəне бағалау.
Даму деңгейі жөнінде қорытынды.
Тапсырма:
Қорқыныш, үрей деңгейін бақылау, тексеру.
Тиісті қорытынды жасау.
Хаттама үлгісі 
«Қорқыныш – үрей диагностикасы» əдістемесі. Уақыты, жасы.
Бағалау сұрақтары
Аты - жөні
Төребаева Шынар
.........
1
2
....
22
Əрбір баланың қорқыныш 
сезімінің сандық, сапалық 
қорытындысы.
5 түрлі қорқыныш 
– үрей (дəрігер, 
мыстан кемпір т.б.)
жақын туған-туысқандарының баланың өзіне қарым- қатына-
сының сипатын тексеру.

180
хаттама үлгісі: ---------------------
жаттығудың аты: ----------------------
Мақсаты: --------------- -- - --
Аты-жөні
1 серия
2 серия
Жасы
Төребаева 
Шынар 6ж 3ай

жүктеу/скачать 4.16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: