176
3 ұпай - суретте бас, кеуде, аяқ- қол бар, олар 2 қатар линиямен
сызылған.
Құлақ, шаш, киім, саусақ, өкше болмау жағдайы.
4 ұпай – кеудесі бар түсініксіз бейне, түрлі сызықтардан тұрады
(аяқ – қол т.б.)
5 ұпай - мүлде түсініксіз бейне.
Қосымша анықтамалар:
Егер де фигура өте үлкен көлемде салынса, ол қатеге жатпайды,
керісінше, бала өзін сенімді, тұрақты деңгейде сезінетінін көрсетеді.
Ал егер өте кішкентай салынған болса, ол бала өзіне сенімсіз екенін
жəне үрей жағдайын бейнелейді.
Егер белгілі бір детальдары жетіспесе (ауыз, көз, мұрын т.б.),
мұндай жағдай қарым- қатынас барысында ауытқушылық бар екенін
білдіреді.
Суреттің детальді
жақтары неғұрлым анық болса,
психикалық
даму деңгейінің неғұрлым жоғары екенін біле аламыз.
2-тапсырма
Мақсаты: бала мектепте жазуға даяр ма, графикалық бейнелерді
талдай біле ме, қол икемінің дамуы.
Зерттеу процедурасы: Балаға төмендегіше нұсқау беріледі.
«Мына қағазда сөздер жазылған, сен əрі жазу білмейсің, сондықтан
үлгіге қарап бейнелеу керек»
Қорытынды бағалау:
2 ұпай – суретке еліктеп жазу, қанағаттанарлық əріптер үлгіден
өте үлкен емес, бас əріп формасы байқалады, сөз горизонталь лини-
ядан 30 градусқа бұрылады.
3 ұпай – сөз анық үш бөлікке бөлінген, төрт əріпті ғана көруге болады.
4 ұпай – үлгіге екі əріп қана сəйкес келеді.
5 ұпай – дөңгелекшелер.
Достарыңызбен бөлісу: 
