Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы к. Ж. Төребаева, М. Н. Есенғұлова психологиялық-педагогикалық диагностика


Əр стиль бойынша сəйкестік санын есептеңіз



Pdf көрінісі
бет90/129
Дата11.04.2024
өлшемі4.16 Mb.
#498442
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   129
Əр стиль бойынша сəйкестік санын есептеңіз
А. Эмоционалдық стиль
Сіздің көп жетістіктеріңіз бар: жоғары білім деңгейі, контактілік, 
байқампаз, оқу материалын қызықты жеткізе білесіз, өз пəніңізбен 
оқушыларды қызықтыра аласыз. Ұжымдық жұмысты басқара 
аласыз. Сіздің сабағыңыздағы психологиялық климат жағымды. 
Дегенмен сіздің іс-əрекетіңізді кей келеңсіздіктер сипаттайды: 
методиканың жоқтығы, «нашар» оқитындарға көңіл бөлмеу, та-
лап əлсіздігі, жоғары өзіндік баға, демонстративтілік, жоғары 
сезімталдылық; нəтижесінде сіздің оқушыларыңыздың пəнге деген 
тұрақты қызығушылығы мен жоғары танымдылық белсенділік берік 
емес білім мен формаланбаған білім дағдысымен астасады. Бұл 
келеңсіздіктерді жоюға болады. Ұсыныс: түсіндіру материалының 
уақытын қысқарту, білімді бақылау үшін тексеру жұмыстарын 
өткізу жəне өткен тапсырма толық меңгерілмейінше, жаңа тақырып 
бастамау «Нашар» оқитындарға көңіл бөліңіз, «жалықтырар» 
жұмыс түрін қоспаңыз (қайталау, ережені өңдеу). Оқушыларды 
сыртқы қызықтылығымен емес, пəн ерекшелігі қызығушылығын 
белсендіреңіз, талапты күшейтіңіз, жауаптарға объективті баға 
беріңіз, өз іс-əрекетіңізді талдаңыз.
Б. Эмоционалды əдістемелік стиль
Сізді көптеген жетістіктер ерекшелендіреді: жоғары білім 
деңгейі, сфонтандылық, жоғары əдістемелік, талапшылдық, мате-
риалды қызықты етіп беру, т.с.с. сіздің оқушыларыңыздың білімі 
бекем, білім дағдысы жақсы, белсенділігі жоғары. Бірақ сізге кей 


239
кемшіліктер тəн: жоғары өзіндік баға, демонстративтілік, жоғары 
сезімталдылық. Сізге аз сөйлеуге, қате жауаптары тез жөндеуге, 
ұстамды болуды ұсынамыз.
В. Талқылаушы – импровизаторлық стиль
Сізде көптеген жетістіктер бар: жоғары білім деңгейі, объективті 
өзіндік баға, ұстамдылық, талапшылдық, материалды анық жеткізу, 
сіздің оқушыларыңыздың білімі жақсы, қызығушылығы жоғары. 
Сіз көп уақытыңызды əр оқушының жауабына жібересіз, бөлшектеп 
сұрайсыз. Сізге ұжымдық талдауға көшуге, оқушылар жауабына 
ұстамдылық байқатуға, көп ескерту жасамауға ұсыныс береміз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   129




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет