Қазақстан республикасы оқу-ағарту министрлігі «talap» коммерциялық емес акционерлік қОҒамы
Мақсат қою бойынша іс-әрекетке бағытталған сабақтардың түрлері
жүктеу/скачать 2.69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қазіргі сабаққа қойылатын талаптар
| Мақсат қою бойынша іс-әрекетке бағытталған сабақтардың түрлері
Жаңа білімнің "ашылуы" сабақтары Рефлексия сабақтары Жалпы әдіснамалық бағыттағы сабақтар Дамуды бақылау сабақтары. Қазіргі сабақты оқушыларды оқыту, тәрбиелеу және дамыту міндеттері шешілетін педагогтың ойластырылған жұмыс жүйесінің буыны ретінде қарастырған жөн. Қазіргі сабаққа қойылатын талаптар Оқу іс-әрекетіне ынталандыру студентті іздеу және зерттеу қызметіне қосу арқылы жүзеге асырылады. Педагог материалды зерттеуге ішкі қажеттіліктің туындауына жағдай жасайды. Студенттер сабақтың мақсатын өз білімдері мен білімсіздіктерінің шекараларын анықтай отырып, өз бетінше тұжырымдайды. Сабақтың жаңа кезеңі-қиындықтарды анықтау және оқу мәселесін шешу үшін өз іс-әрекеттерін жоспарлау. Студенттер тапсырмаларды өз бетінше орындайды, оларды эталонмен салыстыра отырып, өзін-өзі тексеруді жүзеге асырады, оның нәтижелері бойынша қызметті бағалауды үйренеді, қорытынды жасайды. Рефлексия кезеңінде жүйедегі педагог студенттерді білімсіздігін анықтауға, қиындықтардың себептерін табуға, өз қызметінің нәтижесін анықтауға дайындығын бағалауға үйретеді Студенттер заманауи сабақта үй тапсырмасын жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, өз бетінше таңдайды (педагог ұсынған). Педагог өзі үшін болашақта қолданылатын материалдың бір бөлігін білдіреді (яғни ол материалды белсенділік объективі арқылы қарастыра отырып таңдайды). Дәстүрлі сабақта жиі қолданылатын фронтальды сауалнама барлық студенттерді іс-әрекетке қосуға мүмкіндік бермеді, сондықтан қазіргі сабақта педагог студенттерді жеке және топтық іс-шараларға қосады. Сабақтың барлық кезеңдерінде педагог әртүрлі әдістер мен тәсілдерді қолданады, бұл студенттерді уақытты жоғалтпай белсенді ойлау әрекеттеріне қосуға мүмкіндік береді. Сабақтың тақырыбы-берілген білімнің негізгі пәні, ол тек зерттеуге ғана емес, сонымен бірге талқылауға да жатады. Тақырып сонымен қатар оқу материалын таңдауды алдын-ала анықтайтын мәселені шешуді қамтиды. Әдетте, сабақтың тақырыбы оның бас жағында ұсынылады. Қазіргі сабақтың тақырыбын студенттердің өздері тұжырымдай алады деп болжайды. жүктеу/скачать 2.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|