Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
жүктеу/скачать 4.87 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тезис восьмой
| Тезис шестой: Объем учебного материала, предназначенного для работы в определенную
единицу времени, ограничен. Тезис седьмой: Учителя должны помогать ученикам обобщать полученные знания, стиму- лируя рефлексию и обдумывание их собственных идей. Когда учителя используют оценивание для обучения (формативное оценивание), в рав- ной степени как и оценивание обучения (суммативное оценивание), то оценивание становится инструментом весьма полезным в обучении. Оценивание для обучения – это процесс, в ходе 206 которого ученики сами оценивают уровень своих знаний за период времени, а затем вместе с учителями определяют следующие шаги на пути самосовершенствования. Такие методы, как открытые опросы, обмен образовательными задачами, оказывают сильное воздействие на спо- собность учеников к активному участию в своем обучении. Если это реализовано эффективно, у учеников остается достаточно времени на рефлексию. Как в паре, так и самостоятельно, ученики имеют возможность оценивать свой уровень образования и понимать, как они его достигли. Они оценивают себя и друг друга, что способствует более глубокому пониманию. Ученики знают свой уровень успеваемости и идут к последующей цели. Ученики не обучаются изолированно. Существует актуальное сегодня понятие «учебное сообщество», при котором и ученики, и учителя позиционируют себя как обучающиеся. Сре- ди учеников поощряется работа сообща, взаимоподдержка и командный дух. Они работают в группах, в которых внимание уделяется жестикуляции, уважительному оппонированию, спо- собности слушать. Эта философия характеризуется взаимоуважением и развитием самоуправ- ления, что необходимо для устойчивости в дальнейшем обучении; в итоге формируется неза- висимая и мыслящая личность, способная обучаться на протяжении всей жизни. Тезис восьмой: Ученикам необходима обратная связь и поощрение для комфортного об- учения, в связи с чем оценка должна быть гуманной. жүктеу/скачать 4.87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|