Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА



Pdf көрінісі
бет240/265
Дата17.10.2022
өлшемі4.87 Mb.
#462847
түріБағдарламасы
1   ...   236   237   238   239   240   241   242   243   ...   265
Мұғалімге арналған нұсқаулық

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Beauchamp, G. (2006). New technologies and ‘new teaching’, a process of evaluation. In R. Webb 
(Ed) Changing teaching and learning in the primary school [Изменение преподавания и уче-
ния в начальной школе]. Buckingham: Open University Press
Becta (2003). Primary School: ICT and Standards. An analysis of National data from Ofsted and 
QCA [Начальная школа: ИКТ и стандарты. Анализ национальных данных Ofsted и QCA] 
Coventry: Becta
Birnbaum, I. (1990). The assessment of ICT capability [Оценка возможностей ИКТ]. Journal of 
Computer Assisted Learning, 6, 88-99
Cox, S., & Graham, C. R. (2009). Diagramming TPCK in Practice: Using and elaborated model of 
the TPCK framework to analye and depict teacher knowledge [ДиаграммА ТПСЗ на практике: 
Использование и разработка модели ТПСЗ для анализа и изображения знания учителя]. 
TechTrends, 53(5), 60-69.
Cox, M.J. (1997). The effects of information technology on students’ motivation [Влияние информа-
ционных технологий на мотивацию студентов]. Coventry Council for Education Technology
Cox, M. J. and Webb, M. (Eds) (2004). A review of the research literature relating to ICT and 
attainment [Обзор научной литературы и достижения, связанные с ИКТ]. Coventry, Becta/
London:DfES.
Kennewell, S. and Beauchamp, G. (2007). The features of interactive whiteboards and their 
influence on learning [Особенности интерактивной доски и ее влияние на процесс обуче-
ния]. Learning, Media and Technology, 32 (3) 227-241.
Kennewell, S., Tanner, H., Jones, S. and Beauchamp, G. (2008). Analysing the use of interactive 
technology to implement interactive teaching [Анализ использования интерактивных техно-
логий для реализации интерактивного обучения]. Journal of Computer Assisted Learning, 24 
(1) 61-73
Koehler, M. J., Mishra, P., & Yahya, K. (2007). Tracing the development of teacher knowledge in 
a design seminar: Integrating content, pedagogy and technology [Прослеживая развитие зна-
ний учителя в семинаре: интеграция содержания, педагогики и технологии]. Computers & 
Education, 49(3), 740-762.
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: A framework 
for teacher knowledge [Технологические и педагогические знания содержания: основа для 
знаний учителя]. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054.
Shulman, L. S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching [Те, кто понимают: 
рост знаний в процессе обучения]. Educational Researcher, 15(2), 4-14.
Teaching and Learning Research Programme (TLRP) [Преподавание и учение в программе иссле-
дований ТПСЗ] accessed November 2011 http://www.tlrp.org/findings/Schools%20Findings/
Schools%20Findings.html




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   236   237   238   239   240   241   242   243   ...   265




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет