Байсыдық индира болатбекқызы мінез сипаты атауларының лингвомәдениеттанымдық негіздері
жүктеу/скачать 5.82 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жұмыстың мақсаты.
- Жұмыстың міндеті.
- Зерттеу жұмысында қолданылған әдіс-тәсілдер.
| Зерттеу нысаны. Қазақ тіліндегі мінез сипаты атаулары, тұрақты сөз
тіркестер, ішінара мақал-мәтелдер. Зерттеу пәні. Мінез сипаты атауларының мағынасы, семантикасы. Жұмыстың мақсаты. Қазақ тіліндегі мінез сипаты атауларының толық тезаурусын жасау, лексика-семантикалық топтарға бөлу, мінез атауларын аксиологиялық тұрғыда қарастыру, мінез атауларының лингвомәдениеттанымдық негіздерін анықтау. Жұмыстың міндеті. Зерттеу жұмысының мақсатына орай, төмендегідей міндеттер қойылды: – мінез ұғымын психологиялық, әлеуметтік, аксиологиялық аспектіде қарастыру; – лексикографиялық еңбектерден қазақ тіліндегі мінез сипаты атауларының тезаурусын жасау; қазақ халқына таңылған ұлттық мінез атауларын, стереотиптік қазақы мінез атауларын айқындау; – қазақ тіліндегі мінез атауларын жағымды және жағымсыз сипатты білдіретін атауларға топтастырып, жағымды мінезді танытатын концептілердің тілдік репрезентанттарының көбінен азына қарай топтастыру, лингвомәдениеттанымдық тұрғыда қарастыру; 8 – қазақ тіліндегі жағымсыз сипатты білдіретін атауларды лексика- семантикалық топтарға бөліп, тілдік бірлігі көп топтан аз топқа қарай орналастыра отырып, сипаттама жасау; – қазіргі қазақ күнделікті сөйлеу тілінде орысша аталымы қолданылатын мінез атауларын сауалнама негізінде айқындау, варварлық сипатта тілімізге еніп кеткен орыс тіліндегі атаулардың қазақ тіліндегі баламаларын көрсету; – қазіргі қазақтілді жас буынның қазақы мінезді тану мәдениетін айқындау; – қазақ тіліндегі мінез атауларының түсіндірмелі-әліпбилік, синонимдік қатарын көрсететін қолжазба ұсыну. Зерттеу жұмысында қолданылған әдіс-тәсілдер. Лексикографиялау, түгендеу, сипаттау, лингвомәдениеттанымдық, концептуалды, лингвоаксиологиялық талдау әдістері және сауалнама әдісі мен статистикалық әдіс қолданылды. жүктеу/скачать 5.82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|