Дәріс 3. Бастапқы әскери дайындық сабағын өткізу бойынша оқытудың тәсілдері мен әдістері, түрлері, мазмұны Орта оқу орындарында бастапқы әскери дайындық сабағын ұйымдастыру және өткізу.
Бастапқы әскери дайындық сабағын өткізу бойынша оқытудың тәсілдері мен әдістері.
Дәрістің қысқаша мазмұны: Оқушылардың АӘД бойынша білім, біліктілік жэне дағдыларын тексеру мен бағалау оқыту үдерісінің қүрам-болігі болып табылады. Олар педагогикалық түргыдан дүрыс үйымдастырыла отырып,оқыту жүйесін жэне нәтижесін бақылауды іске асыруға мүмкіндік беқатынасын қамтамасыз етіп, оқушының білім, біліктілік жэне
дағдысын терендетеді, кеңейте түседі. Нэтижесінде білім беру сапасы жоғарылайды. Оқушылардың білімін бақылау мен багалаудың үлкен тәрбиелік
маңызы бар. Олар баланы оқуга ынталандырады, адамгершілік қасиегін алыптастырып, сонымен қатар сыныпта жақсы үжымдық ой-пікір, козқарас пайда болады.
Сонымен қатар бақылау мен бағалау оқушылардың коңіл-күйлерін, ойлау қабілетін жэне сөйлеу мәнерін дамытады. Әроқушыны тексеру мен бағалаған жағдайда, оның зерделік, жігер жэне
адамгершілік пайымы корінеді. Оқытушы-үйымдастырушы соның барлыгын дерлік сараптап жэне бақылап, олардың дамуына, білім жағынан алға жылжуына ықпал етуі керек. Мектеп ұжымында өз жұмысына немқұрайлы қарамау және оқушылар білімін шынайы бағалауға деген жауапкершілікті дұрыс жолға қою қажет.
Мектеп қабырғасында оқушылардың үлгерімін есепке алудың мынадай түрлері бар: ағымдық, тақырыптық, кезеңдік жэне қорытынды.
Агымдъщ тексеру оқушының АӘД бойынша үйымдастырылатын
эрбір сабагында жүйелі түрде жүргізіліп отырады. Ол оқытушы-
ұйымдастырушыға сабақтың игерілу деңгейін шынайы бағалауға, өз
жүмысын және оқушы іс-әрекетін уақытында бақылауға мүмкіндік
береді. Үлгерімді ағымдық есепке алу эр сабақга жүйелі түрде
жүргізілетіндіктен, жэне оқушыға эрдайым эсер ететіндіктен,
ағымдық тексеру маңызды болып табылады.
Тақырыптьщ тексеру - бүл оқушының ауқымды тақырып немесе
бағдарлама бөлімі бойынша білімін анықтау.
Кезеңдік тексеру ағымдық есепке алудың мәліметтері бойынша
эр тоқсанның соңында өткізіледі.
Оқушылардың білім деңгейін анықтау жыл соңындағы қоры- тынды тексерумен аяқталады. АӘД бағдарламасының барлық
тақырыптары бойынша қорытынды-тексеру сабағы (2 сағат көле-
мінде) XI сыныптың үлгерімін қорытынды тексеру түрінде өткізіледі.
Ол сабақта оқушылардың теориялық білімі мен тәжірибелік
дағдыларының деңгейі анықталады.
Оқытушы-үйымдастырушылардың көптеген жылдар бойы жи-
нақтаган тэжірибелері оқушылардың теориялық білім деңгейлерін
бағдарламаның түрлі бөлімдерінен сүрақтар енгізілген, алдын ала
дайындалган билеттер немесе тест арқылы тексерудің дүрыс екендігін
көрсетіп отыр.
Оқушылардың іс жүзіндегі дағдылары оқу қаруымен, құрыл-
ғылармен жэне жеке басты қорғау қүралдарымен әрекет ету кезінде
тексеріліп, бағаланады. Сонымен қатар үлдардың дербес түрде
қарусыз, саптық тәсілдерді орындауы, қыздардың жэбірленушіге
алгашқы дэрігерлік көмек көрсету біліктіліктері міндетті тексерілуі
керек.
Орта білім беретін мекемелерінде алғашқы эскери дайындыкты
оқытудың шешуші кезеңі - қорытынды сабақтар. Сондықтан
оқушылардың білімі мен дағдыларын шынайы багалау мақсатымен,
қорытынды сабақты мектеп директоры немесе оқу бөлімі меңгерушісі
жэне эскери комиссариат окілі қатысуымен өткізген дүрыс деп сана-
лады.
