5 тақырып Батыс Европа елдеріндегі ХIХ-ХХ ғасырлардағы мектеп пен тәрбие.
Жалпы көзқарас. Филисофиядағы педагогикалық ойлар. Мектептердің дамуының негізгі бағыттары. ХIХ - ғасырдың педагогика классиктері.
И.Г.Песталоццидің, Ф.А.Вильгельм Дистервегтің педагогикалық теориясы мен тәжірибесі.
Қазіргі шетелдік мектеп және педагогика. Педагогикалық ойлардың дамуының негізгі бағыттары. Оқу мен тәрбиелеудің мектептегі тәжірибесі. Оқу мен тәрбие жүйесін реформалау.
6-тақырып. Х-ХYII ғасырлардағы Ресейдегі тәрбие мен білім беру.
Ағарту ісінің дамуының бастау алуы. Ресейде христиандықты қабылдау және мектептер басталуы. Шіркеулік - діни педагогика. Баланың жанұядағы тәрбиесі. Оқытудың типтері. Өсиет (жанұялық тәрбие бойынша нұсқаулар). Туысқандық мектептер, академиялар.
7 тақырып. ХYIII ғасырлардағы Ресейдегі ағарту, мектеп және педагогика.
Халықтық педагогика құралдары. Білім беру және тәрбиелеу теориясы мен тәжірибесі.
Тұңғыш мемлекеттік тәрбие-білім мекемелері. Халықтық тәрбие және халықтық мектеп.
8 тақырып.ХIХ ғасыр мен ХХ ғасырдың басындағы Ресейдегі білім беру және тәрбиелеу.
Оқу - тәрбие мекемелері. Педагогикалық теориялар және оларды білім, тәрбие беру тәжірибесінде жүзеге асыру. К.Д.Ушинский - ғылыми педагогиканың негізін салушы.
Л.Н.Толстой, Н.И.Пироговтың педагогикалық көзқарастары. П.Ф.Лесгафтың антропологиялық принципі.
9 тақырып. Кеңес дәуіріндегі Ресей мектебі мен педагогикасы.
С.Т.Шацкий, П.П.Блонскийдің педагогикалық көзқарастары. А.С.Макаренконың тәрбие жүйесі және педагогикалық қызметі. В.А.Сухомлинскийдің тәрбиені гуманистік тұрғыдан қарауы. Халық ағарту комиссариатының алғашқы тәжірибе мектептері.
10 –тақырып. Ресейдегі қазіргі мектеп және педагогика.
Ғылым мен гуманизм - үшінші мыңжылдықтың әлемаралық құндылығы. Қазіргі педагогикалық технологиялар - обьективтік қажеттілік. Педагогикалық технологияларға щолу. Тұлғаға бағдарланған технологиялар. Негізгі тұжырымдамалық идеялар. Ынтымақтастық педагогикасы. Ш.А.Амонашвилидің гумандық-тұлғалық технологиясы. Орта және жоғары оқу орнының даму тенденциалары. Қазіргі жағдайда үздіксіз білім берудің ұлттық жүйесін дамыту мәселелерінің сипаты.
Достарыңызбен бөлісу: |
