Балаларды қабылдау
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекет
Балалармен амандасу. Көңіл-күйін білу, байқау немесе баладан сұрау.
|
Ата-ана мен тәрбиешімен әңгімелесу, кеңес беру
|
Ата-ана мен тәрбиешіге консултациялық кеңес беру. Жаднама тарату, сауалнама өткізу. Баладағы өзгерістер туралы сұрап отыру.
|
Ұйымдастырылған іс-әрекет
Сауат ашу негіздері.
|
Негізгі бөлім
-Балалар менің аузыма мұқият қараңдар, мен қай дыбысты айтқым келіп тұр?
-Дұрыс, «Ә, И, Ы» дыбысының кескінін көрсетіп тұрмын.
Тілге арнаған жаттығуларды машықтандыру
«Бәліш»;
«Аттар шауып барады»;
«Ине»;
«Піл»;
«Әткеншек»
Мақсаты: дыбысты дұрыс айту үшін сөйлеу аппаратын дұрыс
қозғалысқа келтіру және тілді белгілі бір қалыпта ұстау, қарапайым қимылды күрделі қимылдарға айналдыру.
Енді бүгінгі сабақта «Ә, И, Ы» дыбысы, әрпімен танысамыз.
Ә-----Ә-----Ә-----Ә-----Ә
Дыбыстардың кескінін сақтап әріптерді оқы,қайтала.
ӘӘӘ-У У-ӘӘӘ
ӘӘӘ-Т Т-ӘӘӘ
Ы------Ы------Ы-------Ы-------Ы
«Ы» дыбысын буында анық айт,оқы.
ЫЫЫТ (ЫТ) ТЫЫЫ (ТЫ) ТЫ-ТЫ-ТЫ ТО-ТЫ
ЫЫЫМ (ЫМ) МЫЫЫ (МЫ) МЫ-МЫ-МЫ МЫМ
Тілширату.
Ын-Ын-Ын нЫ-нЫ-нЫ Ыз-Ыз-Ыз
ТорсЫқ толЫ сусЫн шайға толЫ шЫнЫ Әже құйшы қЫмЫз
Ыр-Ыр-Ыр Тұтат барЫп самауЫр
И----И-----И-----И-----И-----И
Қайтала.
ИИИТ ТИИИ ТИТ ТИ-ТИ-ТИ
ИИИН НИИИ НИН НИ-НИ-НИ
Сөздерді буынға бөліп айту.
Рақ – рақ – рақ,
Саулайды жапырақ.
Ел – ел – ел,
Соғады жел.
Іс – іс – іс,
Піседі жеміс.
Дай – дай – дай,
Жинаймыз бидай.
Үз – үз – үз,
Жаңбырлы Күз.
(Дыбыстап айту)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
