Білім алушыларды тәрбиелеуде қҰндылықҚа бағытталған тәсілді жүзеге асыру бағдарламасы
жүктеу/скачать 5.22 Mb. Pdf көрінісі
|
| Өскелең ұрпақты тәрбиелеудің жетекші субъектілерінің (отбасы,
мектеп, қоғамдық ұйымдар) педагогикалық күш-жігерін үйлестіру мынадай бағыттар бойынша жүзеге асырылады: - Тәрбие процесінің осы субъектілерінің әрқайсысының функцияларын нақты бөле отырып, мектептің, ата-аналар комитетінің, алдын алу кеңестерінің, клубтардың, кітапханалардың, құқық қорғау органдарының, денсаулық сақтау органдарының педагогикалық ұжымының тәрбие жұмысын үйлестіру. - Ата-аналар мен қоғам өкілдерін балаларды тәрбиелеудің ең тиімді әдістері мен тәсілдеріне жүйелі түрде оқыту бойынша мектептің күш-жігерін үйлестіру. - Тәрбие жұмысының барысы мен нәтижелерін мұқият зерделеуді және бірлесіп талқылауды, анықталатын кемшіліктердің себептерін анықтауды және жоба барысында оларды жою бойынша бірлескен шараларды жүзеге асыруды үйлестіру. 82 - Ата-аналар бірлестіктерінің жұмысын үйлестіруші әртүрлі комитеттер, кеңестер, конгрестер, қауымдастықтар, қоғамдар және т.б. нысандар, олардың әрқайсысының өз жарғысы (ережесі, регламенті), қызметтің басты бағыттары, тәрбие процесіне қатысушылардың құқықтары мен міндеттері айқындалады. «Отбасы - орта мектеп» жобасының негізгі талабы мектеп қызметінің барлық бағыттарын бақылауды қамтамасыз ету болып табылады. Жұмысты үйлестіру әрекеті кезіндегі мектеп пен отбасының өзара қарым- қатынас реттілігі Мектеп Отбасы Отбасына жұмыс жоспарын таныстырады Осы жұмыстың балаға әсерін бағалайды Күрделі мәселелелерді шешеді Олардың шешу әрекетнің өлшемін анықтайды Іс-шараға қатысуға шақырады Шақыруға көңіл бөледі, қатысады Көмек қажеттігін хабарлайды Көмек көрсетеді, ұсыныс жасайды Ортақ жұмыстарды ұйымдастырады Ортақ жұмыстарға қатысады Педагогикалық- психологиялық ағарту Педагогикалық-психологиялық – білім беру бағытында отбасымен өзара ынтымақтасу бүгінде өзекті. Қазіргі заманғы жас ата-аналар балаларды тиімді тәрбиелеу үшін арнайы педагогикалық ағарту кеңестерінен өтуі тиіс, өйткені психологтердің пікірінше, «баланың дамуына мектеп емес, ең бірінші ата-анар әсер етеді». Ата-аналардың педагогикалық-психологиялық ағартылуын ұйымдастыруда нені білуі керек? 1.Педагогикалық-психологиялық, әлеуметтік-экономикалық, медициналық-экологиялық және басқа да сауаттылық ата-аналарға қанша көлемде қажет? 2.Сабақтарға арналған материалды таңдау шарттары (кіріс диагностикасының нәтижелері бойынша ата-аналардың сұранысы): материал ата-аналарға қызықты және олардың қабылдауына қол жетімді болуы, олардың сұраныстарына жауап беруі; отбасының жеке ерекшеліктері ескерілуі керек. Ата-ана сауаттылығын арттыру үшін жалпы тақырыпқа кейстер әзірлеу (ата-аналардың таңдауы бойынша). Мысалы, төменде практикада қолдануға болатын 8 тақырыптық жағдаят келтірілген. №1-кейс Отбасылық құндылықтар мен отбасылық қарым- қатынас Мақсаты: отбасылық құндылықтарды тұрақты қалыптастыру мен танымал етуге бағдарланған қазіргі заманғы әдістемелік және ақпараттық материалдар мен бағдарламаларды енгізу. Кейс жоспары: 1. Отбасы дағдарысының себептері 2. Отбасылық құндылықтар мектебі 3. Ойын тренингі «Баланы отбасы дәстүрлерінің құндылық қатынастарына қалай үйретуге болады?» 83 №2-кейс Мектеп пен отбасының өзара әрекеті. Білім беруді басқаруға ата-ананың қатысуы Мақсаты: Серіктес мекемелер базасында жүзеге асатын отбасылық тәрбие мен ата-аналардың ағарту жұмысын дамыту. Кейс жоспары: 1. Білім беруді басқаруға ата-ананың қатысуының формасы. Топтық жұмыс. 2. Жұмыс тәжірибесі. 3. Шеберлік сынып «Мектептің даму жоспарын әзірлеу» №3-кейс Отбасы мен ат-ананың бала тәрбиелеудегі қызметі мен ролі Мақсаты: бала тәрбиесіне отбасының жағымды ісерін көтеру, ал жағымсыз әсерін барынша төмендету Кейс жоспары: 1. Отбасы тәрбиесінің әртүрлі тәсілдері 2. Өмірлік жағдаяттарды талдаумен ойын жаттығулары 3. «Отбасылық жанжалсыз қарым-қатынасты қалай құру керек?» Ата-аналарға жадынама №4-кейс Отбасы және ата-тегінің тарихы, отбасылық дәстүрлер Мақсаты: Өзінің отбасы тарихына, отбасылық дәстүрлеріне, ата-тегіне деген қызығушылығын дамыту Кейс жоспары: 1. Отбасылық дәстүр дегеніміз не және ол не береді? 2. Қандай отбасылық дәстүрлер болады? 3. Отбасылық қызықты дәстүрлерді талдау 4. Отбаслық дәстүрді қалай құруға болады? 5. Қазақстандағы отбасылық дәстүрлер. №5-кейс Отбасының қаржылық сауаттылығы Мақсаты: Бала бойында қаржылық сауаттылық дағдының қалыптасуына қатысатын ата-ана санынын өсіру Кейс жоспары: 1. Отбасының экономикасы және қаржылық жоспар 2. Тренинг. Отбасылық бюджетін құру 2. Оқушының және оның ата-анасының қаржылық мақсаттары №6-кейс Отбасының ақпараттық мәдениеті Мақсаты: Тиімді отбасылық тәрбие үшін білім алушының ата-анасында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру. Кейс жоспары: 1. Балалардың виртуалды кеңістіктегі ойынға тәуелділігі жүктеу/скачать 5.22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|