Білім беру бағдарламасы 6В01200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»
әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру
жүктеу/скачать 1.22 Mb. Pdf көрінісі
|
|
1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.9.2 дыбыстардың сӛздегі қызметін түсіну (ь,ъ таңбалары, ф, в, ц, ч дыбыстары, ѐ, ю, я қосарлы дыбыстары) және дұрыс оқу 3. Жазылым Дағдылар Оқу мақсаттары 3.3 Жоспар құру 1.3.3.1 мұғалім кӛмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою 3.4 Оқыған/тыңдаған материалдың мазмұнын жазу 1.3.4.1 мұғалім кӛмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу 3.5 Мәтінді түрлі формада құрастыру 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сӛздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сӛйлемдер/мәтін құрастыру және жазу 3.6 Түрлі жанрда шығармашылық мәтін жазу 1.3.6.1* мұғалімнің кӛмегімен әртүрлі жанр бойынша (хат, құттықтау хат, хабарлама, нұсқаулық) шағын мәтін/жай сӛйлемдер құрап жазу 3.7 Қатені табу және түзету 1.3.7.1 мұғалімнің кӛмегімен сӛз, сӛйлем, мәтінді тексеру және қателерін түзету 3.8 Каллиграфиялық, графикалық нормаларды сақтау 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және тӛменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу 3.9 Орфографиялық нормаларды сақтау 1.3.9.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сӛздерді мұғалімнің айтуы бойынша жазу 1.3.9.2 мұғалім кӛмегімен сӛздерді дұрыс тасымалдау, тасымалдауға болмайтын сӛздерді ажырату 1.3.9.3 бас әріппен жазылатын сӛздерді (кісі аттары, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген атауларды) анықтау 3.10 Грамматикалық нормаларды сақтау 1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сӛздерді ажырату және орынды қолдану 1.3.10.2 тәуелдік және жіктік жалғауларының қарапайым формаларын (терминсіз) қолдану 3.11 Пунктуациялық нормаларды сақтау 1.3.11.1 сӛйлемді бас әріппен бастап жазып, сӛйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою жүктеу/скачать 1.22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|