Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
Ұйымдастыру бөлімі.
Сынып оқушыларымен амандасу;
Сынып оқушыларын түгелдеу;
Оқушыларға алдын-ала парталарына қойылған жұмыс парақтарымен жұмыстану керектігі ескертіледі;
|
Оқушылардың сабаққа қажетті оқу құралдары түгелденеді;
|
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
|
http://smk.edu.kz/Attach/FileDownload/f6eb2c66-d174-4809-b63a-b12f6384d5d0
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
Тапсырма атауы: Зерттеу жұмысы.
Тапсырма түрі: жеке жұмыс (I)
Тапсырма мақсаты: білімді тексеру.
|
Тапсырма сипаты:
Сутек, оттек және азот молекуласы модельдерін жинау.
Проблемалық сұрақты талқылау:
Үш молекуланың қайсысында байланыс энергиясының мәні жоғары? Неліктен?
Азоттың оттегімен, сутегімен және белсенді металдармен әрекеттесуінің реакция жағдайларын түсіндіру.
Тірі ағзадағы азот және фосфордың биологиялық ролін сипаттау, талдау.
Азот пен фосфор қосылыстарының қоршаған ортаға әсерін талдау.
|
