Сенсорика - познавательная, игровая деятельность (Дидактическая игра «Уборка»)
Рисование, лепка, аппликация – творческая, коммуникативная, игровая деятельность (по интересам детей)
Ознакомление с окружающим миром – экспериментальна я деятельность;
Индивидуальна я работа с
детьми
|
|
Ознакомление с окружающим миром - коммуникативная деятельность (игра
«Где спрятался зайчик?»)
|
Сенсорика – познвательная (Работа с математическим планшетом)
|
Ознакомление с окружающим миром - коммуникативная деятельность (игра
«Где растет?»)
|
Сенсорика – познвательная (Работа с математическим планшетом)
|
Ознакомление с окружающим миром - коммуникативная деятельность (игра
«Наши друзья»)
|
Подготовка к прогулке
|
|
Мотивация интереса к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми на темы: «Как зовут твоих
маму и папу?», «У кого дома живет кошка?» и др. Одевание: последовательность, выход на прогулку.
|
Прогулка
|
|
Развитие речи – коммуникативная
;
Физическая культура – коммуникативная, двигательная, игровая активность (подвижная игра «С кочки на кочку») 3.Свободные игры
|
1.Развитие речи – коммуникативная; 2.Физическая культура – коммуникативная, двигательная, игровая активность (подвижная игра «По ровненькой дорожке») 3.Свободные игры
|
Развитие речи – коммуникативная
;
Физическая культура – коммуникативная, двигательная, игровая активность (подвижная игра
«Воробушки и кот»)
Свободные игры
|
Развитие речи – коммуникативна я;
Физическая культура – коммуникативна я, двигательная, игровая активность
(подвижная игра
«Лохматый пес»)
Свободные игры
|
Развитие речи – коммуникативная
;
Физическая культура – коммуникативная, двигательная, игровая активность (подвижная игра
«Угадай, кто и где
кричит?») 3.Свободные игры
|
Уход детей домой
|
|
Беседа о достижениях детей, отвечать на вопросы родителей по воспитанию и развитию ребёнка, давать советы
|
Циклограмма воспитательно-образовательного процесса Организации образования детский сад « »
Группа « »
Возраст детей 2 года
На какой период составлен план 2022-2023 уч.год, октябрь, неделя ( 17-21)
Режим дня
|
Врем я
|
Понедельник 17.10
|
Вторник 18.10
|
Среда 19.10
|
Четверг 20.10
|
Пятница 21.10
|
Приём детей
|
|
Встреча детей с хорошим настроением. Создание благоприятной обстановки для детей. Беседа о сегодняшнем настроении ребёнка, о том, что его интересует, приобщение к
выражению личного мнения ребёнка.
|
Беседа с родителями,
консультация
|
|
Беседы с родителями по вопросам здоровья, домашнего режима дня ребёнка, о воспитании, развитии и его достижениях; консультации.
|
Самостоятельна я деятельность детей (игры
малой подвижности, настольные игры,
изодеятельность
,
рассматривание книг и другие)
|
|
Развитие речи – коммуникативная, игровая деятельности (игра
«Магазин».); Рисование – творческая,
коммуникативная, игровая деятельности
(рисование в центре искусств); Художественная литература - творческая, коммуникативная, игровая деятельности (просмотр книг); Ознакомление с окружающим
миром – трудовая,
|
Развитие речи – коммуникативная
, игровая деятельности (игра «Можно ездить или нет»); Конструирование
-
коммуникативная
, познавательная, игровая деятельности (конструирование в иследовательском центре) Художественная литература - коммуникативная
, игровая деятельности (сюжетно-ролевая игра «Семья»)
|
Развитие речи – коммуникативная, игровая деятельности (игра
«На прогулку в лес».); Рисование – творческая,
коммуникативная, игровая деятельности
(рисование в центре искусств); Художественная литература - творческая, коммуникативная, игровая деятельности (просмотр книг);
Ознакомление с окружающим
|
Развитие речи – коммуникативная
, игровая деятельности (игра «Скажи, как я»);
Конструирование
-
коммуникативная
, познавательная, игровая деятельности (конструирование в иследовательском центре)
Художественная литература - коммуникативная
, игровая деятельности
(сюжетно-ролевая
|
Развитие речи – коммуникативная, игровая деятельности (игра
«Возьми игрушку».); Рисование – творческая,
коммуникативная, игровая деятельности
(рисование в центре искусств); Художественная литература - творческая, коммуникативная, игровая деятельности (просмотр книг);
Ознакомление с окружающим
|
|
|
коммуникативная деятельности (игра
«Цветочный магазин») Свободная игра
|
|
миром – трудовая, коммуникативная деятельности (игра
«Почтальон принес посылку»)
Свободная игра
|
игра «Куклы»)
|
миром – трудовая, коммуникативная деятельности (уход за комнатными растениями)
Свободная игра
|
Утренняя гимнастика
|
|
Комплекс утренних упражнений на октябрь (двигательная активность, игровая деятельность)
|
Завтрак
|
|
Чтение потешки «А у нас есть ложки, Волшебные немножко. Вот -тарелка, вот- еда, Не осталось и следа.
Привлечение внимания детей к пище, следить за правильной осанкой детей за столом, сидеть прямо, не отвлекаться.
|
Подготовка к организованной
деятельности
|
|
Развитие речи - коммуникативная, игровая, познавательная деятельности
|
Организованная деятельность по расписанию организации образования
|
|
Физическая культура
«Метание в горизонтальную цель»
Цель: формирование
умения бросать в горизонтальную цель.
|
Музыка
«Мишка косолапый» Цель:
ознакомление с детскими музыкальными инструментами.
|
Физическая культура
«Ходьба по гимнастической скамейке»
Цель: формирование умения ходьбы по
гимнастической скамейке.
|
---------------------
-
|
Физическая культура
«Подлезание под дугу высотой 40 см»
Цель: закрепление ходьбы и бега стайкой за воспитателем.
|
2-ой завтрак
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка к
|
|
Мотивация интереса к прогулке, последовательное одевание детей, наблюдение за
|
прогулке
|
|
правильным одеванием
|
Прогулка
|
|
1. Развитие речи, ознакомление с окружающим миром - познавательная, коммуникативная деятельность (Наблюдение за растительным миром осенью) 2.Художественная литература – коммуникативная, игровая, двигательная деятельность (Подвижная игра
«По ровненькой дорожке»)
3. Ознакомление с окружающим миром – исследовательская, трудовая деятельность
4 Физическая культура - двигательная деятельность
5.Свободные игры
|
1. Развитие речи, ознакомление с окружающим миром - познавательная, коммуникативная деятельность (Наблюдение за первым снегом) 2.Физическая культура - игровая, двигательная деятельность (Подвижная игра
«Попади в круг»)
3. Ознакомление с окружающим миром - трудовая деятельность 4.Сенсорика - игровая, коммуникативная деятельность; 5.Свободные игры
|
1. Развитие речи, ознакомление с окружающим миром - познавательная, коммуникативная деятельность (Наблюдение за льдом) 2.Художественная литература – коммуникативная, игровая, двигательная деятельность (Подвижная игра
«Попади в круг»)
3. Ознакомление с окружающим миром – исследовательская, трудовая деятельность
4 Физическая культура - двигательная деятельность 5.Свободные игры
|
Развитие речи, ознакомление с окружающим миром - познавательная, коммуникативная деятельность (Наблюдение за погодой)
Физическая культура - игровая, двигательная деятельность (Подвижная игра
«У медведя во бору»)
Ознакомление с окружающим миром - трудовая деятельность 4.Сенсорика - игровая, коммуникативная деятельность; 5.Свободные игры
|
1. Развитие речи, ознакомление с окружающим миром - познавательная, коммуникативная деятельность (Наблюдение за огородом) 2.Художественная литература – коммуникативная, игровая, двигательная деятельность (Подвижная игра
«Лохматый пёс»)
3. Ознакомление с окружающим миром – исследовательская, трудовая деятельность
4 Физическая культура - двигательная деятельность 5.Свободные игры
|
Возвращение с прогулки
|
|
Последовательное раздевание одежды детей, самостоятельная игровая деятельность
|
Обед
|
|
Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка аккуратности
|
Дневной сон
|
|
Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей
|
Постепенный подъем, оздоровительны
е процедуры
|
|
Ходьба по ортопедической дорожке с целью профилактики плоскостопия. Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков. Игровое упражнение «Водичка, водичка, умой мое личико»
|
Полдник
|
|
Привлечение внимания детей к еде, приобщение к культурному питанию
|
Самостоятельна я деятельность (игры малой подвижности, настольные игры,
изодеятельность
,
рассматривание книг и другие)
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
