«Досты қалай табамыз?», «Қалай өз өміріңнің әміршісі болуға
болады?» деген сияқты әлеуметтік бағыттағы ұзақ мерзімге арналған жобалар балалар мен мұғалімдердің 3 айдан 6 айға дейінгі жұмысын талап етеді.
мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті білім беру стандарты
педагогикалық үрдісінің бағдарлануын, жобалануын және құрылуын болжайды. Білім беру ұйымдарында жобалау әдісі педагогтардың жобалау құзыреттілігін арттыру шарттарының бірі ретінде пайдаланылады. Жобалау әдісін пайдалану педагогтарға инновациялық идеялар қосуға мүмкіншілік жасайды.
Педагогтың жобалау құзыреттілігіне мыналар жатады:
педагог жұмыстарының нәтижелерін жобалай білу; педагогикалық
ықпал етудің жолдарын жоспарлау;
тәрбие мен оқытуда кездесетін қиыншылықтардың нәтижелерін болжау;
нақты педагогикалық тапсырмаларды бөліп көрсету,
оларды шешу шарттарын анықтау;
балалардың әр түрлі іс- әрекеттерін басқару жұмыстарын жоспарлау және тәрбие мен оқыту жұмыстарының әдістері мен ұйымдастыру түрлерін, құралдарын таңдай білу.
жоба жасауға
негізгі мақсат - ұсынылған мәселе бойынша үйрету.
Мектепке кәсібилігін дамыту.
дейінгі білім ұйымдары арттыру ретінде зерттеу,
педагогтарының жобалау жұмысын
Инновациялық іс -әрекеттің ұйымдастырылуында маңызды рөл оқу - әдістемелік ісі мектепке дейінгі ұйымның әдіскеріне беріледі. Оның іс- әрекеттерінің басым бағыттарынының бірі педагогтардың жобалау құзыреттілігін арттыру болып табылады.
Жобалау әдісі жұмыстарын мектеп жасына дейінгі қолданысқа кіргізуді педагогикалық кадрлармен жұмыстар ұйымдастырудан бастау қажет.
барлық әдісіне
Достарыңызбен бөлісу: |
