145
▪
сравнивает буквенные
выраженея – 1 б
Поддержка
Ученик с низкой
концентрацией
внимания
вычисляет
по эталону
Приложен
ие 3
Закрепление
4.Решение
выражений со
скобками и
без скобок
Ребята, вы видите, какой беспорядок
на нашей Планете. С каждым годом
ухудшается экологическая обстановка
на Земле. Ей срочно нужно помочь! А
что мы с вами можем сделать?
4. Установи соответствие. Метод
«Мозговой штурм»
- У вас на партах постеры с
математическими выражениями.
Задание «Борцы за экологию» Сейчас
вам предстоит объединиться в пары
(установить соответствие) по алгоритму:
•
Прочтите их.
•
Определите последовательность
выполнения действий
•
Найдите значения данных
выражений
•
Установите
соответствие с
результатом на иллюстрации
4.(
П)Работа в парах
Обучающиеся находят
себе пару, используя
заданный
алгоритм,
устанавливают
соответствия.
4.
Взаимооценивание
КО Вычисляет выражения
со скобками и без них
Дескриптор:
▪
находит значения
выражения и
устанавливают
соответствия без
ошибок- 6б,
▪
находит значения
выражения и
устанавливают
соответствия с1-2
ошибками – 4б,
▪
находит значения
выражений и
устанавливают
соответствия,
допуская
при этом более 3
ошибок -2б
Постер
Приложен
ие 4
146
Отлично справились с заданием вы,
видите как много мы можем сделать
для нашей Планеты, если все будем
соблюдать чистоту, порядок и
выполнять рекомендации, которые
прозвучали.
Контролируют действие
партнера.
Указывают, какие
действия необходимо
сделать, чтобы
на Земле
слало жить чище,
комфортнее и безопаснее
Считают и
заносят свой
результат по завершению
данной работы в лист
достижений
Инд. подход
Ученик с
высоким
уровнем развития
вычислительных навыков
оказывает поддержку
напарнику
Поддержка (ООП)
Обучающимся с низким
уровнем вычислительных
навыков, без опоры на
зрительное
восприятие
(наглядность), дается
алгоритмическое
Оценивание осуществляют
остальные участники групп,
по заданному алгоритму
Все правильно
ошибся
Лист
достижени
й
147
предписание, в виде
таблицы- подсказки
Физминутка
Мы очень хорошо потрудились, а
теперь давайте немножко отдохнем.
Природу надо охранять:
(«изображают» руками круг)
Зверей и птиц не обижать,
(грозят указательным пальцем)
Цветы напрасно не срывать,
(приседают)
В лесу костры не разжигать
(топают ногами)
С природой дружно будем жить
(берут друг друга за руки)
Живое на Земле любить
(прижимают руки к груди)
Жить со всеми
очень дружно
(кладут руки друг другу на плечи)
Никого не обижать
(хлопают)
Всех соседей уважать!
Дети выполняют
движения разминки
Достарыңызбен бөлісу: 
