Диссертация на соискание степени доктора философии (РЮ)
жүктеу/скачать 1.95 Mb.
|
| ШКОЛЬНИКОВ
1 Тренинговое упражнение «Я и мое имя» Ведущий: «Наши имена говорят о нас гораздо больше, чем мы думаем на самом деле. А также психологами доказано, что нет ничего приятнее, того чем слышать собственное имя». Задание: напишите свое имя по буквам в столбик, напротив каждой буквы написать то положительно качество, которое вы в себе цените и которое начинается с указанной буквы. Результаты диагностики управленческих умений младших школьников Ведущий: «Проведенный нами мониторинг управленческих умений подтверждает актуальность исследуемой проблемы. У больше половины младших школьников уровень управленческих умений находится на недостаточном уровне. Поэтому целесообразнее общими усилиями формировать данные умения в начальной школе и развивать их в основной». Тренинговое упражнение «Круг, треугольник, квадрат» Ведущий: «Предлагаем узнать на основе проективной методики по психологии о себе важную информацию». Задание: слушайте внимательно инструкцию и выполняйте все в точности. Инструкция: нужно нарисовать некий рисунок, используя всего один круг, несколько треугольников и квадратов. Время предоставляем от 5 до 10 минут. Интерпретация: по диагностической карте интерпретируются рисунки. Обмен мнений родителей об эффективности формирования управленческих умений у младших школьников в учебное и внеучебное время Ведущий: «Действительно все родители хотят, чтобы их ребенок успешно справлялся со школьными делами и оставался при этом веселым и здоровым. И все мы знаем, что хорошая учеба — это не только пятерки в дневнике, но еще и организованность и управлять собственной деятельностью: умение собрать рюкзак, записать в школе домашнее задание, вовремя сделать уроки, лечъ раньше полуночи, встать по будильнику и одеться и т.п. Появляется необходимость помочь ребенку установить контроль над всеми этими процессами. Ведь от них во многом зависит его самооценка, отношения с учителями и одноклассниками». Рекомендации по формированию управленческих умений у младших Совместно с родителями вырабатываются правила по формированию управленческих умений у младших школьников во внеучебное время. Предлагаются также рекомендации психологов и педагогов в виде памятки. Памятка для родителей: Чтобы успешно формировать управленческие умения у ваших детей необходимо: Составьте совместно с ребёнком его расписание на каждый день. Важно указать не только какие уроки у него планируется в школе, но также и кружки, выполнение домашнего задания и обязательно оставьте время для игр и общения с друзьями. Закладьlвайте в расписание время на дорогу и сбор вещей. Это можно превратить в игру, когда первое время замерять и отмечать сколько времени у вас уходит на дорогу до кружка, либо сколько ребёнок выполняет домашнее задание. Обсуждайте с ребёнком планы на выходные, пусть он выскажет свои пожелания, чего ему бы хотелось пойти, чем заняться. Это не только поможет ему почувствовать себя взрослым и значимым (к моему мнению прислушиваются), но также даст возможность потренироваться в аргументации и умении приводить доводьl. При подготовке уроков важно помнить, что внимание ученика начальной школьl неустойчивое и он может быстро отвлекаться, поэтому необходимо организовать место, которое было бы свободно от игрушек и посторонних предметов, чтобы в зоне доступа не было компьютера, телевизора и телефона. Готовить уроки желательно в одно и тоже время — это будет в дальнейшем формировать у ребенка «положительную привычку», он будет привыкать и настраиваться. Готовить портфель лучше с вечера, когда у Вас есть возможность обсудить что нужно с собой взять, не забыть дополнительные предметы. Выработать последовательность сбора портфеля. жүктеу/скачать 1.95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|