Модифицированный тест на определение операционального компонента управленческих умений у школьников 2 класса
Формируемое управленческое умение
|
Задание
|
Целеполагание (умение определять цель учебного задания)
|
Прочитай задание.
Найди и распредели слова в три столбика:
слова с ударением на первом слоге;
слова с ударением на втором слоге;
слова с ударением на третьем слоге
Слова: магазин, шофер, ворота, бант, буква, километр Какова цель задания? (выдели правильный ответ)
А) делить на слоги Б) определять звуки В) ставить ударение
|
Планирование (умение планировать учебное задание)
|
Как нужно выполнить задание, что сначала, что
потом? (выдели правильный ответ)
А) разделить на слоги - поставить ударение - выписать в столбик
Б) выписать в столбик - поставить ударение В) поставить ударение - выписать в столбик -
разделить на слоги
|
Организация
(умение целесообразно выполнять учебное задание)
|
Самостоятельно выполни задание
|
Контроль (умение
контролировать ход и результаты учебного задания)
|
Проверь, все ли ты сделал правильно. Как ты
проверяешь выполнение задания? (выдели правильный ответ)
А) проверяю сразу, когда пишу
Б) проверяю, когда закончил работу В) не проверяю
|
Анализ (умение
оценивать ход и результаты учебного задания)
|
Оцени себя, правильно ли выполнил задание. (выдели
правильный ответ) А) очень хорошо Б) хорошо
В) плохо
|
