Ә. Б. Ақпаева, Л. А. Лебедева, М. Ж. Мыңжасарова, Т. В. Лихобабенко математика әдістемелік нұсқау



бет104/144
Дата07.01.2024
өлшемі1.44 Mb.
#488596
түріОқулық
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   144
00039fef-5a4df9ee

Өткенмен жұмыс.
Баланың білім деңгейіне байланысты мұғалім әр балаға жеке тапсырма береді.
Өзіндік жұмыс.
Логикалық есеп шығарғанда, балалар екі диаметрдің қосындысына тең шаршының қабырғасы белгілі екеніне назар аударуы керек.

Оқулық.

41-45



Рефлексия.
Бүгінгі сабақта мен түсіндім, мен білдім, мен ажыраттым…;
«Мен … өзімді мақтауға тұрарлық дер едім»;
«Әсіресе маған ұнағаны …»;
«Бүгін… менің қолымнан келді»

Жетістік сызғышы.



54-сабақ. Симметриялы және симметриялы емес жазық фигуралар


Тақырып: Ежелгі және қазіргі ою-өрнектер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.3.1.1 шеңбер мен дөңгелекті, олардың элементтерін (центр, радиус, диаметр) бір-бірінен ажырату және атау/симметриялы және симметриялы емес жазық фигураларды айыра білу және оларды қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру
3.3.1.2 геометриялық фигураларды жіктеу
3.3.2.2 берілген қабырғалары бойынша тіктөртбұрыш пен шаршы, циркульдің көмегімен шеңбер салу



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   144




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет