7 семестр
Пәннің атауы
|
Өсімдік шаруашылығы
|
Қысқартылған атауы
|
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндері-
нің курстары ( егер бар болса)
|
Дәрістер,лабораториялық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Карабалаева А.Д.
|
Доцент /оқытушы:
|
А.ш.ғ.к., аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
казақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, лаборатория–15, ОСӨЖ–30, СӨЖ–30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Физика, химия, ботаника, өсімдік физиологиясы, геология, топырақтану, метеорология, егіншілік, агрохимия, ауыл шаруашылық өндірісін жоспарлау, ұйымдастыру және экономика ғылымдарына сүйенеді. Өсімдік шаруашылығы, әсіресе егіншілік, агрохимия, өсімдік қорғау және екпе дақылдары селекциясымен тығыз байланысты.
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Студенттерге ауылшаруашылық дақылдарын ғылыми негізде өсіру технологиясын қолдану арқылы жоғары өнім алу жолдарын үйрету және дайындалатын мамандарды теориялық біліммен қаруландыру және практикалық іскерлігін арттыру.
«Өсімдік шаруашылығы» курсын оқу студенттерге теориялық білім берумен қатар, егістік дақылдардан жоғары өнім алу тәжірибесіне дағдыланған, ауыл шаруашылығы өндірісінің іссаналық мәселелерін теориялық жолмен шешуге жағдай жасайды.
Өсімдік шаруашылық мамандардың агрономиялық ойларын қалыптастырып олардың тәжірибесіндегі ғылыми негізделген шаралар жиынтығын өндірісте білгірлікпен қолдануға жағдайлар жасап, аймақтық және егін шаруашылығын басқа да жүйелері негіздерін жасауға жол ашады.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Бақша дақылдары. Халық шаруашылығындағы маңызы, тағамдық құндылығы. Қазақстанның бақша дақылдары өсірілетін аудандары. Бақша дақылдарының жіктелуі және сорттары.
Қарбыз. Өсіру технологиясы. Қауын. Жоғарғы өнімді өсірудің негізгі әдістері.Асқабақ. Асқабақ түрлерінің шаруашылық сипаттамасы. Асханалық, мал азықтық, мускатты асқабақ сорттарының ірі жемісті және қатты қабықты
түрлері. Өсіру технологиясы.
Майлы дақылдар. Майлы дақылдардың сапалық маңызы. Ботаникалық көптүрлілігі, өсімдік майларының сапалық маңыздылығы, өсірілетін аудандары, өнімдері, майлы дақылдардың жалпы түсімі. Күнбағыс- негізгі майлылығы. Күнбағыстың жіктелуі, биологиясы, гүлдену және тұқым толысуы ерекшеліктері. Өсіру технологиясы. Рапс және сары бас. Биологиясы және ерекшеліктері. Қыша. Өсімдік майын өндіруді арттырудағы маңызы. Көкшіл сұр және ақ қышаның биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы. Майкене. Майкене майының ерекшеліктері. Морфологиялық сипаттамасы және өсіру технологиясы. Күнжіт. Биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы. Кондитер өндірісі үшін ақ тұқымды сорттарының бағалылығы.
Майлы зығыр өсірілетін аудандары. Биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы. Мақсары. Биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы.Жер жаңғағы. Биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы.
Эфирлі майлы өсімдіктердің көп түрлілігі және оларды пайдалану. Біржылдық және көпжылдық формалары. Екпе көкшөп (кориандр), анис, жалбыз (мята) және басқа эфир майлы дақылдардың биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиялары.
Талшықты дақылдардың маңызы, жіктелуі және өсірілетін аудандары.Мақта өсімдігі. Мақта талшығының технологиялық сапа көрсеткіштері. Мақта өсімдігінің негізгі түрлері және сорттары. Шикі мақтаны кептіру. Мақта өсірудің озық тәжірибелері және экономикалық тиімділігі.
Талшықты зығыр. Дақылдың өсіру бағыттары. Биологиялық ерекшеліктері, зығыр талшықты және талшық шығу мөлшерін көбейту әдістері. Өсіру технологиясы.
Темекі және қара темекі маңызы. Өсірілетін аудандары. Темекі өсіру тәсілінің ерекшеліктері. Көшет өсіру, отырғызуға әзірлеу. Өсу нүктесін қию және өгей бұтақтарын кесу. Егістікті жинау және жапырақтарды өңдеу. Темекі өсірудің озық тәжірибелері және экономикалық тиімділігі.
Мал азықтық дақылдарды интродукциялау және оның мал азығы берік қорын жасаудағы маңызы. Интродукция жайындағы тарихи анықтама, өсімдіктерді климатқа бейімдеу мен табиғи түрге айналдыру. Олардың өсімдік шаруашылығы мен мал азығы өндірісіндегі маңызы. Жер алмұрты. Маңызы, техникалық мақсаттарда, сүрлемге және жайылымға пайдалану. Биологиялық ерекшеліктері және өсіру технологиясы.
Лабораториялық сабақтар:
-
Қарбыз. Өсімдіктің құрылыс ерекшеліктері. Түрлері мен түршелерін
жемісі мен тұқымдары бойынша ажырату.
2. Қауын және асқабақ. Өсімдіктердің құрылыс ерекшеліктері
-
Қарбыз өсіру технологиялық картасын жасау
-
Майлы дақылдарды тұқымдарына, жапырағына және жемістеріне қарап ажырату.
-
Күнбағыс өсімдігінің құрылыс ерекшеліктері және оларды сыныптау Тұқымшаның берік қабатын анықтау
-
Мақсары және майкене. Өсімдіктердің құрылыс ерекшеліктері. Мақсары типтерін және майкене түр тармақтарын анықтау.
-
Күнбағыс өсіру технологиялық картасын жасау
8 Мақсары өсіру технологиялық картасын жасау
9 Күнжүт. Өсімдіктің кұрылыс ерекшеліктері.
10 Эфир майлы дақылдар. Оларды тұқымдары мен жемістері арқылы ажырату.
11 Талшықты дақылдар. Оларды морфологиялық белгілері бойынша анықтау.
12 Темекі және қара темекі. Темекі топтарын, топшаларын және типтерін анықтау.
-
Аз таралған мал азықтық дақылдар түрлері. Өсімдіктердің құрылыс ерекшеліктері.
14 Жер жаңғағы. Өсімдіктің құрылыс ерекшеліктері. Түр тармақтарын,
топтарын және түршелері анықтау.
15 Жоңышқа өсіру технологиялық картасын жасау
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Ауылшаруашылық өсімдік ауруларының негізгі қоздырғыштары – саңырауқұлақтар, бактериялар, актиномицеттер, микоплазмалар, вирустар морфологиясын, биологиялық, экологиялық ерекшеліктерін потогендердің өсімдік жүйесін, орны мен жіктелуін іздестіру/емтихан.
|
7 семестр
Пәннің атауы
|
Малазығын өндіру
|
Қысқартылған атауы
|
-
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндері-
нің курстары ( егер бар болса)
|
Дәрістер,лабораториялық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Тенлибаева А.С.
|
Доцент /оқытушы:
|
А.ш.ғ.к., аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
казақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Мамандық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, лаборатория–15, ОСӨЖ–30, СӨЖ–30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Өсімдік физиологиясы», «Топырақтану», «Агрохимия»,«Өсімдік шаруашылығы», «Егіншілік», «Агрономия негіздері»
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Курстық бағдарлама студенттер алдына мынадай талаптар қояды: агрономия негіздерімен таныстыру, осы ретге малазығын өндіруде жерді дұрыс пайдалану, малазықтық өсімдіктерін тиімді орналастыру және гылыми негізде өсіру, топырақгың күнарлылығын арттыру және осыған сәйкес жемшөп қорын молайту. Осы бағдарламалар үш бөлімнен түратын курста жүргізіледі: "Мал азықтық егін шаруашылығы", "Шалғыңдық мал азығы шаруашылығы", "Жайылымды мал азыгы шаруашылығы". Мал азыгын өндіру пөні студентгерді мәдени және жабайы өсетін жемшоптік өсімдікгермен, оның биологиялық жөне жемдік кдсиеттерімен, өсірудің озық технологиясымен, тиімді пайдалану жолдарымсн, дайындаудың және сақгаудың бүгінгі кунге сай технологиясымсн және де оның сапасын анықгау жолдарымен таныстырады.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Мал азыгын ондірудің агрономиялық негізі, ғылымның бір саласы ретінде мал азық тық дақылдардың жогары жоне сапалы онім беруі нің теориялық және практикалық маңызы.Мал азықгық жерлерді жіктеу, олардың колемі және сипаттамасы.
Жайылым мен шабындықгы тиімді пайдаланудың басты теориялық негіздері. Мал шаруашылығын да жайылым мен шабындыктың маңызы.Шалғындық және жайылым өсімдіктерінің биологиялық және экологиялық ерекшеліктері.Табиғи жайылымдар мен шабындықтар дың негізгі малазықтық дақылдары. Біржылдық мала зықтық дақылдар.Көпжылдық малазықтық дақылдар.Табиғи шабындық пен жайылымды жаксарту әдістері.Мал азықтық егін шаруашылығы — жемшоп қорын жасап, мал шаруашылыгын тікслей өркендстетін, ауыл иіаруашылық ондіріснің нсгізгі бір болігі.
Ерте егілетін жаздық дақылдар және екпе шөптер.. Арпа, сүлы т.б. х/ ш маңызы. Биологиялық касиеттері, таралуы, онімі,сорттары. Интенсивтік өсіру технологиясы. Күздік дақылдар, аралас шөптер. Қара бидай, күздік арпа,тритикале,х/ш маңызы. Биологиялық касиеттері, таралуы,. өнімі және сорттары. Интенсивтік осіру технологиясы. Мал азығына пайдалану ерекшеліктері. Бүршақ түкымдас дақылдар және екпе шөптер. Агротехникасы, өсірудің онеркәсіптік технологиясының негіздері.Ауыл шаруашылық малдарын азықгандыруда шырынды мал азығының маңызы. Мал азықгық тамыр жсмістілер.Мал азықгық бақша дақыддары. Жемшөп қорын жасауда сүрлемдік дақылдардың алатын орны. Сүрлем салудың маңызы.Пішеннің бос, үсақгалған, тайлап жинау түрлерінің технология сы. Шөпті дүрыс кептірудің маңызы Шоп кептіру кезінде жүретін физиологиялық-биохимиялық езгерістер.Копжылдық шөптердің түқым шаруашылыгы.
Лабораториялық сабақтар: Қазақстан республикасының табиғи мал азықгық жерлсрі ҚР жайылым өсімдік герінің биологиялық және морфологиялық ерекшеліктері.Қоңырбас түқымдас шөптердің шаруашы лық жөне малазықтық қундылығын багалау. Жаылымдық өсімдік терінің биологиялық өнімділігін анықтау. Бұршақ түқымдас шептердің туқымдарын анықгау. Негізгі қоңырбас тұқымдас шөптерінің тұкымдарын анықгау
Шабындық айналымы және оларды пайдалану.Мал азықгық ауыспалы егістіктсрді жобалау және игеру. Мал азықтық шөптер дің құндылығын бағалау., Астық (дәнді) дақылдары дәні бойынша ажырату,1-ші және 2-ші тобы. Дәнді дақылдардың тіршілік циклі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Теориялық білімен қаруланып және практикалық іскерілген арттыра білуі. Малшаруашылығын малазығымен қамтамасыз ету технологиясын игеру./емтихан.
|
7 семестр
Пәннің атауы
|
Өсімдік шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы
|
Қысқартылған атауы
|
-
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндері-
нің курстары ( егер бар болса)
|
Дәрістер,лабораториялық, курстық жұмысОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Тенлибаева А.С.
|
Доцент /оқытушы:
|
А.ш.ғ.к., аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
казақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәні,Таңдаулы компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, лаборатория–30, курстық жұмыс-5,5,ОСӨЖ–45, СӨЖ–45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығ -140,5 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер «Топырақтану», «Агрохимия»,«Өсімдік шаруашылығы», «Егіншілік», «Агрономия негіздері» «Өсімдікті қорғау»
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Студенттерге осімдік шаруашылыгы онімдерін ондірудiн бугiнгi технологиясы туралы, казiргi ғылыми жетiстiктерi мен жинақталµан бiлiмге сүйене отырып уғым беру және олардың теориялық дайындығын калыптастыру; мәдени өсiмдiктердi өсiруге қажеттi топырақтың оңтайлы параметрлi, жоғары құнарлылығын жасау және жердi экономикалық, экологиялық және технологиялық тұрғыдан тиiмдi пайдалану; ауыл шаруашылыгы дақылдарының өсiп-дамуына колайлы жагдай жасап, оларды ен аз шыгын жумсап јсiруге уйрету.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Кiрiспе. Осімдік шаруашылыгы онімдерін ондіру технологиясы пәнінің мақсаты, кұрамы, зерттеу әдісі. Ауыл шаруашылыгы жӘне онын екшiлiктерi.Егiншiлiк туралы түсiнiк. Өсiм дiктердiң тiршiлiк факторлары. Жарық, жылу, су режимi.
Ауыспалы егiс. Дақылдар ауысуының теориялық негіздері.
Ауыспалы егiстер-нің схемалары.Топырақ өңдеу, оның мақсаттары. Топырақтың технологиялық қасиеттері. Оңдеу әдістері. Топырақ өңдеу жүйелерi және оларды жiктеу.Өсімдіктердің қоректенуі және олардың түрлері. Тынайтқыштар қолдану, олардың түрлері, қасиеттері.Өсімдік қорғау. Ауылшаруашылық дақылдарының зиянкестері мен ауырулары және олардан жуйелі қорғау шаралары.
Өсімдік шаруашылығы. Тұқымның сорттық және егістік сапасы. А/ш дақылдарының өсіру технологиясы.Астық (күріш, жугері, қара бидай, тары, қарақұмық,арпа т.б) дақылдарының халықшаруашылығындағы маңызы, өкілдері, жалпы сипаттамасы, егіс көлемі, өнімділігі, өсірілетін аудандары, сорттары, өсіру технологиясы. .Күздік және жаздық бидайларының халықшаруашылығындағы маңызы, өкілдері, жалпы сипаттамасы, егіс көлемі, өнімділігі, өсірілетін аудандары, сорттары, өсіру технологиясы.Дәнді бүршақты дақылдардың өсіру технологиясы.Маңызы, егіс көлемі, өнімділігі, өсірілетін аудандары, сорттары, өсіру технологиясы.Техникалық дақылдарын өсіру технологиясы. Майлы дақылдар. Мақта, маңызы, өсіру технологиясы. Көкөніс дақылдарының халықшаруашылығындағы маңызы, өкілдері, жалпы сипаттамасы, егіс көлемі, өнімділігі, өсірілетін аудандары, сорттары, өсіру технологиясы.
Жеміс- жидек және бахша дақылдарының халықшаруашылығындағы маңызы, өкілдері, жалпы сипаттамасы, егіс көлемі, өнімділігі, өсірілетін аудандары, сорттары, өсіру технологиясы.
Лабораториялық сабақтар: Тұқым үлгілерін сүрыптау үлгілері. 1000 түқымның массасын анықтау.Топырақтың ылғалдылығын анықтау.Бағдарланған өнімге тынайтқыш мөлшерін есептеу әдістемесі.Егін жинау алдындағы қолайлы сабақ жиілігіне себу мөлшерін есептеудің әдістемесі.Екпе дақылдардың операциялық өсіру технологиясын жасаудың әдістемесі.Биологиялық өнімділікті және оның құрылымын анықтау.Ауыспалы егіс жоспарын игеру және айналым кестесі Топырақтың арамшөп тұқымдарымен ластануын есепке алу
Далалық, құрғақ далалы, суармалы аймақтар және тәлімді егіншілік үшін ауыспалы егіс нобайлары.Күздік астық дақылдарын өсірудің технологиялық картасын жасау. Астық (дәнді) дақылдары дәні бойынша ажырату,1-ші және 2-ші тобы. Дәнді дақылдардың тіршілік циклі. Маңызды бидай түрлері. Жүмсақ және қатты бидайларының айырмашылықтары.Қара бидай және арпа дақылдарының морфологиялық белгілері. Тары, күріш, қарақүмық дақылдарының морфологиялық белгілері. Асбуршақ өсімдігінің құрылыс ерекшеліктері. Асбуршакты сыныптау. Бүршақ дақылдарын өсірудің технологиялық картасын жасау. Тамыр жемісті (кант кызылшасы, сәбіз,турнепс т.б) дақылдарының құрылыс ерекшеліктері (түқым, егін көгі, жапырақтары бойынша анықтау.) Майлы дақылдардың жемістері мөн тұқымдарын ажырату, өсіп- жетілу кезеңцерін оқып уйрену.Эфир майлы дақылдардың сабактар, жапырақтар, гул шоғыры мен гүлдер қүрылысымен танысу.Талшыкты (макта) дақылының морфологиялық ерекшеліктері
Курстық жұмыстар тақырыбтары:"Казакстанда ауыспалы егістерді жобалау және игеру", «Ауыл шаруашылык дакылдарын осіру тсхнологиясы» такырыбтары бойынша курстык жүмыс орындалады. Онда студенттер нақтылы бір шаруашылыкта негізгі өсірілетін дақылдың өсіру технологиясын жасап, әр түрлі типтегі (егістік малазыктык, арнайы) ауыспалы сгістердін схемаларыи қурастырып, оларда арамшөптермен курсе шараларык топырак өндеу жүйсін карастырып, ауыспалы егістерді агротехникалык -экономилық түргыдан багалау керек. Коршаған ортаны ластағыштардан қорғау шаралары жасалады.
1 Күздік астық дақылдарының интенсивті өсіру технологиясы.
2.Дәнді масақты (бидай, сүлы, тары, карақүмык, куріш, дәндік жүгері) дақылдарының интенсивті өсіру технологиясы.
3. Дәнді бүршакты (ас буршак, май буршак, үрме буршақ) дақылдарының интенсивті өсіру технологиясы.
4.Тамыр жемісті (кант кызылшасы) дақылдарының интенсивті өсіру технологиясы.
5. Майлы (күнбағыс, қыша, май буршак, зығыр) дақылдарының интенсивті өсіру технологиясы.
6.Талшыкты (макта), техникалык (темекі) дақылдарының интенсивті өсіру технологиясы.
7. Мал азыктык шөптер (жоңышка, кызғылт беде, эспарцет, еркек шоп, судан шөбі), картоп және кокөніс дакылдарының интенсивті өсіру технологиясы.
8. Дәнді дақылдар танаптарының топырақ өңдеу жүйесін жасау.
9.Егістік, малазыктык, арнайы ауыспалы сгістердін схемаларын қурастыру
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Ауылшаруашылық өсімдік өсіру, өндіру технологиясын жасай білу, /емтихан.
|
7 семестрлер
Пәннің аталуы
|
Шет тілі 3бөлім
|
Қасқартылған атауы
|
ШТ
|
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Курбанбаева С.Н.,Ашимова Т.С
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы, оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын тілі,орыс тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беретін пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Практ.- 15сағ., ОСӨЖ-15сағ., СӨЖ –15сағ.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 30 сағ
|
Кредиттер /сынақ бірліктері
|
1
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: қазақ тілі, орыс тілі
|
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
|
«Шетел тілі» пәнін оқытудың мақсаты қарым –қатынас жасаудың 4 түрін қолдана отырып,студенттердің коммуникативті аясында шет тілін қолданумен анықталады, шет ел тілінде қарым-қатынас жасау.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақтар бастауыш оқу топтарына қарастырылған: онда төмендегі сұрақтар қарастырылады, шетел тілінің бүкіл әлемде және Қазақстанда қызмет етуі; ағылшын /неміс тілдерінің грамматикалық жүйесін меңгеруі. Мәтін байланыс жасаудың бірлігі.Монологиялық тілдің түрлері. Реферат.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
