Ф-19-07/06 бижан н р. «Құқық негіздері» пәнінен тәжірибелік сабақтарды ұйымдастыруға арналған
ҚР азаматтық іс жүргізу және қылмыстық іс жүргізу құқықтарының негіздері
жүктеу/скачать 48.71 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 10. Қазақстан Республикасының Құқық қорғау органдары. Пікір-сайыс
| 9. ҚР азаматтық іс жүргізу және қылмыстық іс жүргізу құқықтарының негіздері
Пікірталас Топтар 2 топшаларға бөлінеді, олардың біреуі адвокаттың кәсіби этикасына негіздеріне сипаттама берсе, ал екінші топша адвокаттық қызметтің мінез-құлық негіздеріне сипаттама береді, яғни салыстырмалы түрде балама жасалынады, жақсы және теріс жақтары зерттеледі. Пікірсайысқа қатысушының мақсаты – мәселені шешуде оның әдістемесі дұрыс екендігіне басқаларды сендіру. Білім алушыларды оқып үйретуде өздерінің ұстанымдарын қисыны бар тұжырымдауда пікірсайыстарды жүргізу айықын, тиімді болып табылады. Олар қоғамдық пікірталастарға өздерінің қабілеттілігін ықпал етуге немесе өтіп жатқан саясатты өзгертуге сенушілік сезімдерін дамытады. Рөлдерді бөлу. Оқытушы білім алушыларды пікірсайысқа қатысуға іріктейді. Екі топқа бөледі, яғни шешімді жақтайтындар және қарсы сөз сөйлейтіндерге. Қатысушыларға, яғни олардың пікірсайыстың ережесін толық білетіндігіне, олардың жүргізілуін болыңыз. Пікірсайыстың төрағасын, оның көмекшісінің, уақыт тәртібін сақтауын қадағалаңыз. Білім алушыларға дайындық үшін «сындарлы аргументтер» жеткілікті уақыт, яғни айтылмыш тапсырмаға дейін 2-3 апта бұрын тапсырма беріледі. (аргументтер, дәйек, үштен беске дейінгі ережелерге негізделген, істің мәні баяндалған және іс жүзінде мағлұматтар нығайтылған). Білім алушылар мәселенің ауқымын түсіну қажет және осы пікірсайыстағы өздерінің ұстанымдарын қолдауда көңілге қонымды, айқын дәйектер дайындау қажет. Оқытушы білім алушыларға пікірсайыстарға қатысудың пайдасын түсіндіру қажет. 10. Қазақстан Республикасының Құқық қорғау органдары. Пікір-сайыс Білім алушыларды оқып үйретуде өздерінің ұстанымдарын қисыны бар тұжырымдауда пікірсайыстарды жүргізу айықын, тиімді болып табылады. Олар қоғамдық пікірталастарға өздерінің қабілеттілігін ықпал етуге немесе өтіп жатқан саясатты өзгертуге сенушілік сезімдерін дамытады. Рөлдерді бөлу. Оқытушы білім алушыларды пікірсайысқа қатысуға іріктейді. Екі топқа бөледі, яғни шешімді жақтайтындар және қарсы сөз сөйлейтіндерге. Қатысушыларға, яғни олардың пікірсайыстың ережесін толық білетіндігіне, олардың жүргізілуін болыңыз. Пікірсайыстың төрағасын, оның көмекшісінің, уақыт тәртібін сақтауын қадағалаңыз. Білім алушыларға дайындық үшін «сындарлы аргументтер» жеткілікті уақыт, яғни айтылмыш тапсырмаға дейін 2-3 апта бұрын тапсырма беріледі. (аргументтер, дәйек, үштен беске дейінгі ережелерге негізделген, істің мәні баяндалған және іс жүзінде мағлұматтар нығайтылған). Білім алушылар мәселенің ауқымын түсіну қажет және осы пікірсайыстағы өздерінің ұстанымдарын қолдауда көңілге қонымды, айқын дәйектер дайындау қажет. Оқытушы білім алушыларға пікірсайыстарға қатысудың пайдасын түсіндіру қажет. жүктеу/скачать 48.71 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|