Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Теориялық фонетика
Пәннің коды: TF 3301
Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті компонент
Оқу жылы: 3
Оқу семестрі: 5
Кредиттер саны: 1 KZ кредиті = 2 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Бану Дүндар волонтер
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): қазіргі шетел тілі фонетикалық құрылысын үйрету, студенттердің практикалық фонетика бойынша алған білімдерін жүйелеу, тереңдету және дамыту болып табылады.
Пререквизиттер: Базалық шетел тілі, Лингвистикалық ілім тарихы, Жалпы тіл білімі
Курстың/пәннің мазмұны: Қазіргі түрік тілінің фонетикасы сөйлеу дыбыстарының жасалуы, екпіннің табиғаты, буынның құрамы, тілдің дыбыстық жүйесінің грамматикалық жүйеге қатысы сияқты теориялық мәселелерді қарастырады.
Ұсынылатын әдебиет:
Akalın, Mehmet (1979); Tarihi Türk Şiveleri, Ankara.
Banguoğlu, Tahsin (1974); Türkçenin Grameri, İstanbul.
Gencan, Tahir Nejat (1966); Dilbilgisi, İstanbul.
Ergin, Muharrem (2004); Türk Dil Bilgisi, İstanbul.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Лексикология
Пәннің коды: Lek 3302
Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті компонент
Оқу жылы: 3
Оқу семестрі: 5
Кредиттер саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Ж.Т.Ботабаева магистр
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): студенттерді тіл туралы ғылымның сөздік құрамының қазіргі жағдайы және тарихи дамуын зерттейтін бөлімімен таныстыру.
Пререквизиттер: теориялық фонетика, Базалық шетел тілі, Жалпы тіл білімі, Тіл біліміне кіріспе.
Курстың/пәннің мазмұны: лексикология пәні тіл білімі ғылымының бір бөлімі ретінде сөздік қордың қалыптасуы, дамуы мен қазіргі жағдайын қарастырады. Түрік тілінің сөздік құрамының даму жолы, қазіргі түрік тілі сөздік қоры мен фразиологиялық бірліктерінің классификациясы, сөздік типтері және олардың сипаттамасы.
Ұсынылатын әдебиет:
Doç.Dr. Refik Turan, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Siyasal kitabevi, 1994
Prof.Dr. Y. Akyuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I/1, Ankara, 1997
Prof.Dr. Y. Akyuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I/2, Ankara, 1997
Oktay Aslanapa, İlk İnkılap Tarihi ders notları, İstanbul, 1997
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тіл тарихы
Пәннің коды: ТТ 3303
Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті компонент
Оқу жылы: 3
Оқу семестрі: 5
Кредиттер саны: 1 KZ кредиті = 2 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Ә.М. Башенова магистр аға оқытушы
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): шығыс тілдері дамуы тарихының негізгі дәуірлерін оқып үйрену. Тіл тарихын зерттеу әдістемесін оқыту.
Пререквизиттер: Тіл біліміне кіріспе, лингвистикалық ілім тарихы, жалпы тіл білімі
Курстың/пәннің мазмұны: түрік тілі мәдениетінің халықтың азаматтық және мәдени тарихымен байланысы туралы ойлауға, оның даму кезеңдерін қадағалауға, сөздің қазіргі көп қырлы қызметінің бастауларына көз жеткізу және қазіргі тілдік ахуалды туғызатын өзгерістерді анықтау.
Ұсынылатын әдебиет:
Cem Dilçin, Örnekleriyle Türk Şiir Bilgisi
Mine Mengi, Eski Türk Edebiyatı tarihi
Ferit Devellioğlu, Osmanlıca Lüğat
Şemsettin Sami, Kamus-ı Türki
Haluk İpekten, Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz
Abdülkadir Karahan, Türk Kültürü ve Edebiyatı
Nihad Sami Banarlı, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi
İslam Ansiklopedisi
M. F. Köprülü, Türk Edebiyatı Tarihi
İskender Pala, Divan Şiiri Antolojisi
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Теориялық грамматика
Пәннің коды: TG 3304
Пәннің типі: Кәсіптендіру , міндетті компонент
Оқу жылы: 3
Оқу семестрі: 5
Кредиттер саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Ж.Т.Ботабаева магистр
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): студенттерді оқытылатын тіл грамматикасының теориялық қазіргі деңгейі және негізгі қағидаларымен таныстыру.
Пререквизиттер: теориялық фонетика, лексикология
Курстың/пәннің мазмұны: түрік тілі теориялық грамматикасын оқыту барысында құрамдық талдау мен салыстырмалы талдау әдістері қолданылады. Теориялық грамматиканың зерттеу нысаны, оқытылуы және мақсаты; лингвистикалық зерттеу әдістемесі.
Ұсынылатын әдебиет:
Нұрмаханова Ә.Н. Түркі тілдерінің салыстырмалы грамматикасы. Алматы-1971.
Ali Fehmi KARAMANLIOĞLU, Kıpçak Türkçesi Grameri, ANKARA-1994
Doç.Dr. Ahmet BURAN, Arş. Gör. Ercan ALKAYA. Cağdaş Türk Lehçeleri.- ELAZİĞ, 1999.
Mustafa ÖNER, Bugünkü Kıpçak Türkçesi, ANKARA-1998.
Prof.Dr. Ahmet B. ERCİLASUN, Türk Lehçeleri Grameri, ANKARA-2007.
Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN, Türkçenin Ses ve Yazım Özellikleri, İSTANBUL-2001
Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN, Tarih İçinde Türk Dili, İSTANBUL-2004
Yrd.Doç. Kenan Koç, Dr. Oğuz DOĞAN, Kazak Türkçesi Grameri.- ANKARA, 2004.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Стилистика
Пәннің коды: Sti 3305
Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті компонент
Оқу жылы: 3
Оқу семестрі: 6
Кредиттер саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Ә.М.Башенова магистр аға оқытушы
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): студенттерді оқытылып отырған тілдің жүйесімен, оның атқаратын қызметімен, принципімен стилистикалық талдаудың әдіс-тәсілімен таныстыру.
Пререквизиттер: теориялық фонетика, лексикология, тіл тарихы.
Курстың/пәннің мазмұны: стилистика курсын оқу арқылы студенттің жеке қабілеті жетіліп, көркем әдеби мәтіннің мағынасын тереңірек түсінеді сонымен қатар қазіргі түрік тілінің стилистикалық ерекшеліктерін және оның тілдік қатынаста қолданылу ортасын үйренеді.
Ұсынылатын әдебиет:
Mahmut Esat Bozkurt, Recep Peker, Yusuf Kemal Tengirşenk, (haz. Oktay Aslanapa) 1933 yılında İstanbul Üniv. Başlayan ilk İnkılâp Tarihi Ders Notları, Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı yay. İstanbul 1997.
Ö. Kürkçüoğlu, G. Bozkurt, İ. Güneş, E. Taşdemirci, N. Çağan, M. Ergun, N. Genç, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I–1 Atatürk İnkılâpları, Yükseköğretim Kurulu yayınları, Ankara 1997
Ö. Kürkçüoğlu, G. Bozkurt, İ. Güneş, E. Taşdemirci, N. Çağan, M. Ergun, N. Genç, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I–2 Atatürk İnkılâpları, Yükseköğretim Kurulu yayınları, Ankara 1997.
M. Esat Bozkurt, R. Peker, Y. K.Tengirşenk, 1933 yılında İstanbul Üniversitesinde başalayn İlk İnkilap Tarihi Ders notları, TDAV, İstanbul, 1997
Atatürk’ün Milli Dış Politikası (Milli Mücadele Dönemine ait 100 Belge) 1919-1923 Cilt:1, TC Kültür Bakanlığı
Mustafa Onar, Atatürk’ün Kurtuluş sacaşı Yazışmaları II, TC Kültür Bakanlığı
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оқытылатын тіл елінің әдебиеті пайда болғаннан ХІХ ғасырға дейін
Пәннің коды: OTEAP 4307
Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті компонент
Оқу жылы: 3
Оқу семестрі: 6
Кредиттер саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Ж.Т.Ботабаева магистр
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): студенттерге ел әдебиетінің әлемдік мәдениеттің бөлігі ретінде, ел әдебиетінің басқа әдебиеттермен, оның ішінде ана тілінің әдебиетімен байланысын оқыту.
Пререквизиттер: Көне дәуір әдебиеті, орта ғасырдағы түрік әдебиеті
Курстың/пәннің мазмұны: әр ұлттық әдебиеттегі орта ғасыр әдебиеті, қайта өрлеу кезеңдері, 17 ғасырдағы даму кезеңдері, таңдаулы өкілдері мен шығармалары.
Ұсынылатын әдебиет:
Banarlı, N. Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi Cilt II
Aktaş, Şerif, Yenileşme Dönemi Türk Şiiri Antolojisi Cilt I
Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri
Tanpınar, A. Hamdi, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi
Kaplan, Mehmet, Şiir Tahlilleri Cilt 1
Okay, Orhan, Sanat ve Edebiyat Yazıları
Büyük Türk Klasikleri Cilt, 8–9
Levent, Agâh, Sırrı, Türk Dilinin Gelişme ve Sadeleşme Evreleri
Ramazan Korkmaz, Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı 1839–2000, 3. baskı, Ankara 2006.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: ХҮІ ғасырдағы түрік әдебиеті
Пәннің коды: ТК 3301
Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау компоненті
Оқу жылы: 3
Оқу семестрі: 6
Кредиттер саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Ә.С. Сейтжанов магистр аға оқытушы
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Студенттерге XVI ғасырдағы түрік әдебиеті және түрлерінің міндетері мен мазмұнын меңгеру. XVI ғасырдағы түрік әдебиетіндегі ақындар, өлең, мәтіндерді меңгерту.
Пререквизиттер: көне дәуір әдебиеті, орта ғасыр түрік әдебиеті
Курстың/пәннің мазмұны: XVI ғасырдағы түрік әдебиеті сабағында әдебиеттің ерекше қасиеттері (образ туралы түсінік), көркем шығарма біртұтас бүтін ретінде (формасы мен мазмұны, тақырыбы, және мәселесі сюжет, фабула, композиция),мәдениеттің түрлері мен жанрлар (эпос, лирика, драма) тереңінен оқытылды.
Ұсынылатын әдебиет:
Kabaklı, Ahmet: Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul: 1983;
Bursalı Mehmet Tahir: Osmanlı Müellifleri, Ankara: Bizim Büro Yayınları;
Külekçi, Numan: Mesnevî Edebiyatı Antolojisi, Erzurum: 1999;
Doğan, Muhammet Nur: Leyla vü Mecnun, İstanbul: 1996;
Onan, Necmettin Halil: İzahlı Divan Şiiri Antolojisi, İstanbul: 1991;
Onay, Talat: Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar, Ankara: 1993.
Şentürk, Ahmet Atilla: Osmanlı Şiiri Antolojisi, İstanbul: 1998.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Түрік тілінің өзекті мәселелері
Пәннің коды: ТК 4303
Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау курсы
Оқу жылы: 4
Оқу семестрі: 7
Кредиттер саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: А.М Башенова магистр аға оқытушы, А.Кулмаганбетова магистр
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік):
Оқытылған лексикалық және тақырыптық материал аясында еркін сөйлеу мен жазуды менгеру; Кәсіби тақырыптағы күрделі мәтіндермен қатар әртүрлі танымдық тақырыптағы мәтіндерді оқып, талдау.
Пререквизиттер: тіл біліміне кіріспе, түрік тілінің фонетикасы, грамматикасы, классикалық филология, жалпы тіл білімі
Курстың/пәннің мазмұны: оқыту мен тіл дамыту процесінде фонетикалық, пунктуациялық және стилистикалық тілдік материалдар қамтылуы
Ұсынылатын әдебиет:
Akalın, Mehmet (1979); Tarihi Türk Şiveleri, Ankara.
Banguoğlu, Tahsin (1974); Türkçenin Grameri, İstanbul.
Gencan, Tahir Nejat (1966); Dilbilgisi, İstanbul.
Ergin, Muharrem (2004); Türk Dil Bilgisi, İstanbul.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: XIX ғ. Түрік әдебиеті
Пәннің коды: ТК 4211
Пәннің типі: Базалық, таңдау компоненті
Оқу жылы: 4
Оқу семестрі: 7
Кредиттер саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Х Райман волонтер, А.Кулмаганбетова магистр.
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Ұлттық әдебиетінің даму кезеңдерін, әдебиеттануға кіріспе және әдебиет теориясының негізгі міндеттері мен мазмұнын, жаңа дәуір түрік әдебиетіндегі ақындар, өлеңдері, мәтіндері толық меңгерту.
Пререквизиттер: түрік тілінің фонетикасы, грамматикасы, лексикологиясы және түрік әдебиеті.
Курстың/пәннің мазмұны: Ұлттық әдебиеттің анықтамасын және оқытылатын әдебиеттерін үйрету .Ұлттық әдебиеттің анықтамасын және жүргізілетін жұмыстарды меңгерту.Ұлттық әдебиет пен Халық әдебиетінің байланысын үйрету.Ұлттық әдебиет жұмыстарында қолданылған тәсілдерді үйрету.
Ұсынылатын әдебиет:
Banarlı, N. Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi Cilt II
Aktaş, Şerif, Yenileşme Dönemi Türk Şiiri Antolojisi Cilt I
Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri
Tanpınar, A. Hamdi, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi
Kaplan, Mehmet, Şiir Tahlilleri Cilt 1
Okay, Orhan, Sanat ve Edebiyat Yazıları
Büyük Türk Klasikleri Cilt, 8–9
Levent, Agâh, Sırrı, Türk Dilinin Gelişme ve Sadeleşme Evreleri
Ramazan Korkmaz, Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı 1839–2000, 3. baskı, Ankara 2006.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Арнайы шетел тілі –арнайы кәсіби
Пәннің коды: Ash TZhK (C2) 4301
Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті компонент
Оқу жылы: 4
Оқу семестрі: 7
Кредиттер саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Ә.С., Сейтжанов магистр аға оқытушы, А.Кулмаганбетова магистр.
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Оқытудың ұлттық үлгісін ескере отырып студенттердің білімін халықаралық стандартқа сай жалпы ғылыми және жалпы кәсіби деңгейдегі білім алуға жақындату болып саналады.
Пререквизиттер: түрік тілінің фонетикасы, грамматикасы, лексикологиясы және түрік әдебиеті.
Курстың/пәннің мазмұны: Мәдени, ақпараттық, және кәсіби сипаттағы түпнұсқа мәтіндерді: көркем романдардан алынған үзінділер (әңгімелер, пьесалар, мифтер), Құран және Библия мәтіндерінің үзінділері, кәсіби фолологиялық проблемалар бойынша ғылыми мәтіндер, газет мақалалары мен басқа да публицистикалық мақалалар және т.б. алынады.
Ұсынылатын әдебиет:
Harezm, Kıpçak, ve Çağatay Türkçesi üzerine Araştırmalar, Janos Eckmann, Ankara 2003.
Çağatay Türkçesi El Kitabı, Janos Eckmann, İstanbul, 1988
Türklerde Şecere Geleneği ve Anonim Şeybanî-name, Yakup
Karasoy-Mustafa Toker, Konya 2005.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оқылатын тіл елінің әдебиеті XIX-XX ғ.
Пәннің коды: OTEA 4307
Пәннің типі: Базалық, міндетті компоненті
Оқу жылы: 4
Оқу семестрі: 7
Кредиттер саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті
Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Ж.Т Ботабаева магистр, Ж.Ж.Успанова магистр Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Түрік халық ауыз әдебиетінің негізгі ерекшеліктерін, түрік халық әдебиетінің хрестоматиялық материалдарын меңгерту; түрік халық әдебиеті (фольклор) осы заманға жеткен шығармаларын түпкілікті оқытып талдау; халық білімі жұмыстарында қолданылған тәсілдерді үйрету
Пререквизиттер: түрік тілінің фонетикасы, грамматикасы, лексикологиясы және түрік әдебиеті.
Курстың/пәннің мазмұны: XIX ғасыр әдебиетіндегі негізгі бағыттар –романтизм, реализм, натурализ, символизм, декаданс, авангардизм, және олардың әр ұлттық әдебиеттегі ерекшелігі. Таңдаулы өкілдер мен шығармалар. XX ғасыр әдебиетіндегі негізгі бағыттар – модернизм, постмодернизм, дәстүрлік әдебиет және олардың әр ұлттық әдебиеттегі ерекшелігі. Таңдаулы өкілдер мен шығармалар.
Ұсынылатын әдебиет:
Nihad Sami Banarlı, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi
Şükrü Elçin, Halk Edebiyatına Giriş
Abdurrahman Güzel-Ali Torun, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı
Umay Günay, Âşık Tarzı Şiir Geleneği ve Rüya Motifi
Feyzi Halıcı, Güldeste
Hikmet Dizdaroğlu, Halk Şiirinde Türler
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: түрік тілінде
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Достарыңызбен бөлісу: |
