Филология факультеті 5В011900 «Шет тілі: екі шет тілі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже

1.Ахметов З. Өлең сөздің теориясы. Алматы, Мектеп, 1973.

2.Байтұрсынов А. Әдебиет танытқыш. Алматы, 1989.

3.Әдебиет терминдерінің сөздігі. Алматы. 1996. 1998.

4.Қабдолов З. Сөз өнері. Алматы, Санат, 2002.

5.Нұрғали Р. Әдебиет теориясы. Нұсқалық. Астана, Фолиант, 2003.

6.Әуезов М.Әдебиет тарихы. Алматы, Ана тілі, 1991.

7.Кәкішев Т. ХХ ғасырдағы қазақ әдебиетіндегі ағымдар. Кітапта, Әдебиеттану,

Сөз өнерінің сырлары. Алматы, Мектеп, 2003.

8.Кәрібозұлы Б. Сырлы сөз сипаты, Алматы, Қазақ университеті, 1997.

9.Мәшһүр-Жүсіпов Қ. Өлең – сөздің патшасы. Алматы, 1991.

10.Негімов С. Өлең өрімі. Алматы, Ғылым, 1970.

11.Омарұлы Б. Зар заман поэзиясы. Алматы, 2001.

12.Пірәлиева Г. Ішкі монолог. Алматы, Ер-Дәулет, 1994.

13.Серікқалиұлы З. Дүниетану даналығы. Алматы, Білім, 1994.

14.Сыдықов Т. Қазақ тарихи романының көркемдік тіні. Алматы, Ер-Дәулет,

1998.

15.Атымов М. Қазақ романдарының поэтикасы. Алматы, Ғылым, 1975.

1985.

18.Бердібаев Р. Қазақ романы. Алматы, Жазушы, 1975.

19.Бердібаев Р. Қазақ тарихи романы. Алматы, Ғылым, 1979.

20.Жұмалиев Қ. Стиль - өнер ерекшелігі. Алматы, 1968.

21.Елеукенов Ш. Әдебиет және ұлт тағдыры. Алматы, 1998.

22.Қирабаев С. Ұлт тәуелсіздігі және әдебиет. Алматы, 2001.

23.Кәкішев Т. Қазақ әдеби сынының тарихы. Алматы. 1995.

Сабақ беру әдістері: салыстырмалы, салыстырмалы-тарихи, зерттеу, ішінара зерттеу, талдау әдісі, обьективті – аналитикалық, жүйелі – кешенді, көрнекілік, проблемелық оқытудың әдіс – тәсілдері т. б.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы

Курстың /пәннің/ атауы: Ежелгі дәуір әдебиеті

Пәннің коды: ЕDA 1206

Пәннің типі: Базалық, таңдау компоненті

Оқу жылы: 1

Оқу семестрі: 2

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші оқытушы: Г.Оралова - ф.ғ.к., аға оқытушы

Курстың мақсаты: Курста ежелгі асыл дүниелер ортақ қазына екенін таныту, жүйелеп жеткізу, классикалық шығармаларға арнайы көңіл бөлу мақсаты тұр.

Деректемелері /пререквизиттері/: Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе

Курстың /пәннің мазмұны/: Ежелгі дәуір әдебиеті курсы, түркі тектес халықтардың әдебиеті тарихы мен теориясына қатысты аса маңызды өзекті мәселелерді әдеби-тарихи материалдар негізінде деректі түрде сипаттайды.Ежелгі дәуір әдебиеті-әдебиет тарихы мен әдебиеттану ғылымдарының құрамдас бір бөлігі.Қазақ елінің тарихы қазіргі түркі тектес халықтардың қоғамдық, әлеуметтік және рухани өмірімен байланысты екенін білеміз.Бұл түркі тектес халықтарға ортақ әдебиет.ҮІ-ХҮ ғасыр аралығын қамтиды.Қазақ әдебиетінің негізгі түркі әдебиетінен бастау алатыны сөзсіз.Сондықтан қазақ әдебиетінің төркінін содан іздеп,ежелгі дәуірдегі түркі тілдес халықтар-бабаларымыз бірігіп жазған асыл қазынаны ортақ қазынамыз деп танып, студенттерге соны жеткізу, түсіндіру, ұғындыру болып табылады.Қазір бұл дәуірді қозғайтын зерттеулер көбейе түсті. Бұл бағытта батыс,шығыс елдерінің ғылыми зерттеулерін іздестіріп,қоса пайдаланған жөн.Қазақ әдебиетінің басталу кезеңіне дейінгі түркілік-тайпалық одақтар бірлестігіндегі әдебиеттерді ұғындыру мақсат етіледі.Орта ғасырдағы тас ескерткіштер, жазба шежірелер, ҮІ-ҮІІІ ғасыр - жанрлық қалыптасуы тұрғысынан түсіндіріледі.Сонымен бірге көне түркі мұраларын талдап, эпостық жырлардың, шағын көлемді өлеңдер мен толғаулардың дәрежесі анықталады.

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. Келімбетов Н. Қазақ әдебиетінің ежелгі дәуірі.Оқулық. –А., 1986.

2.Ежелгі дәуір әдебиеті. Хрестоматия. –кітап./Құраст.А. Қыраубаева/.-А., 1991.

3. Келімбетов Н. Ежелгі дәуір әдебиеті. 1-кітап. –А., 1991.

4. Ежелгі дәуір әдебиеті.2-кітап.Хрестоматия.-А., 1991.

5. Келімбетов Н., Қанафин Ә. Түркі халықтары әдебиеті.-А., 1996.

6. Келімбетов Н. Қазақ әдебиеті бастаулары.-А., 2000.

7. Келімбетов Н. Көркемдік дәстүр жалғастығы. –Астана, 2000.

8. Қоңыратбаев Т. Көне мәдениет жазбалары.-А., 1991.

9. Қоңыратбаев Ә. Қазақ эпосы және түркология. –А., 1987.

10. Сүйінішәлиев Х.УІІІ-ХУІІІ ғ. қазақ әдебиеті.-А., 1989.

11.Қыраубаева А. Ғасырлар мұрасы. –А., 1988.

Мектеп бағдарламасы бойынша тілі білімінің

Фонетика, лексика, грамматика, сөзжасам тараулары.

Курстың / пәннің мазмұны:

-тіл дыбыстары, олардың жүйеленуі, дауысты, дауыссыз дыбыстар әріптерінің емлесі, үндестік заңы;

-буын, оның түрлері және тасымал;

-орфография мен орфоэпия;

-қазақ тілінің лексикасы: актив және пассив лексика;

-сөз мағыналары, тұрақты сөз тіркестері;

-қазақ тіліндегі сөздіктер жайында

-сөз құрамы және сөз таптары

-сөз тіркестері мен сөйлем мүшелері

-сөйлем,оның түрлері

-құрмалас сөйлемнің түрлеріне жаттығу, талдау жұмыстарын жасау.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Ахметов Ә. Жүнісбекова Қ., Оразбаева Ф. Қазіргі қазақ тіліне арналған жаттығулар. Алматы, 1998ж.

2. Байтұрсынұлы А. Тіл тағылымы А., 1992.

3. Болғанбаев Ә. Қазақ тілінің синонимдер сөздігі, Алматы, 1975.

4. Достанов М. Қазақ тілі сөздерінің фонетика-лексикалық және грамматикалық ерекшеліктерін қатар талдау әдістері А., 1991.

5. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер А., 1956, 1993.

6. Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі. А., 1977.

7. Қазақ грамматикасы Астана., 2002.

8. Мусин Ж. Қазақ тілінің антоноимдер сөздігі А., 1984.

9. Оралбаева Н., Әбдіғалиева Т., Малабаев Б. Практикалық қазақ тілі Алматы, 1993.

1. 
   Балақаев М. Қазақ әдеби тілі және оның нормалары. А.,1984
   
2. 
   Сыздықова Р. Абай шығармаларының тілі. А.,1968
   
3. 
   Сыздықова Р. Қазақ әдеби тілініңтарихы. А.,1993
   
4. 
   Сыздықова Р.Сөз құдіреті. А.Санат,1997
   
5. 
   Сыздықова Р. XVIII-XIXғ. қазақ әдеби тілінің тарихы А.,1984
   
6. 
   Исаев С. Қазақ әдеби тілінің тарихы. А.,1995
   
7. 
   Қалиев Ғ. Боранбаева Г. Қазақ әдеби тілінің тарихы А.,2001
   

1. 
   Будагов Р.А. Литературные языки и языковые стили. М.,1967
   
2. 
   Губайдуллин С., Ә.Кекілбаев прозасының тілі. канд.дисс. авторефераты. А.,1997
   
3. 
   Кәрімов Х. Қанатты тіл. А.,1995
   
4. 
   Серғалиев М. Көркем әдебиет тілі. А.,1995
   
5. 
   Өнер алды – қызыл тіл. А.,1984
   
6. 
   Уәлиев Н. Сөз мәдениеті. А.,1984
   
7. 
   Өрелі өнер. А.,1976
   
8. 
   Сөз өнері. А.,1978
   
9. 
   Қанабекова М. Көркем шығарма тілі және тарихи стилизация. Оқытушылардың, аспиранттардың және ізденушілердің ғылыми мақалалар жинағы. 2-шығуы. А.,1996. 24-32 беттер
   
10. 
    Қанабекова М. Тарихи стилизация және әдеби норма. //Тағылым, А.,2000ж. 26-35 беттер
    

1. Байырғы түркі өркениеті: жазба ескерткіштер. Халықаралық конференция материалдары. (Астана, 2001ж. 18-19 мамыр) Алматы, «Ғылым»,2001ж

2. Гумелев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М. 1993

3.Дулати М.Х. Тарихи Рашиди. Алматы, «Санат» 1999ж

4.Гумелев Л.Н. Көне түріктер. Алматы, «Білім», 1994

5.Назарбаев Н.Ә. «Сындарлы он жыл». Алматы, 2003ж

6. Назарбаев Н.Ә. «Қазақстан-2030» Алматы, 1997ж

7. Әбілғазы. Түрік шежіресі. Алматы, 1992ж

8.Книга моего деда Коркута. Коркут. Энцеклопедический сборник. Алматы, 1999г

9. Марғұлан Ә. Ежелгі жыр, аңыздар. Алматы, 1986ж

10. «Қорқыт ата кітабы» Алматы, 1985ж

11.Назарбаев Н.Ә. Тарих толқынында.Алматы,1999ж

12.Уалиханов Ш. Избр. Произведение. М, Наука, 1987г

13.Сулейменов О. Ассирийский период. «Казахстанвкася правда» Май, 2001

14. Айдосов А.Х. Ежелгі түркі өркениеті және қорқыттану. Қызылорда, 2003ж

Сабақ беру әдістері:баяндау, сұрақ-жауап, салыстыру т.б.

Бағалау әдісі/нысаны: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мәдениеттану

Пәннің коды:Mad 4102

Пәннің типі: қосымша

Оқу жылы:1

Оқу семестрі: 1

Кредиттер саны:3 KZ кредиті

Дәріс берушінің/профессордың аты-жөні: Әпенов Б - аға оқытушы

Пәннің мақсаты: Студенттердің мәдениеттану пәні ғылым ретінде, оның негізгі концепциямен таныстыру. Мәдени білімді қалыптастыру, сондай-ақ басқа да мәдениеттерді түсіндіру үшін, өзіндік мәдени шығармашылықтың субъектісі ретінде олардың құрылымын және мәнін ашу керек. Әлемдік мәдениеттің дамуында, отандық мәдениеттің алатын орнын көрсету.

Пререквизит: Қазақстан тарихы, Саясаттану, Адам және қоғам.

Курстың мазмұны: Мәдениеттанудың әлеуметтік гуманитарлық ғылымдар саласында алатын орны. Мәдениет ұғымы және оның мәні. Адам мәдениеттің субьектісі ретінде. Мәдениет пен табиғаттың арақатынасы. Мәдениеттің рәміздік мәні. Мәдениеттің түрлері: өнер, дін, мораль, ғылым, құқық, саясат. Өркениет мәдениет дамуының белгілі бір сатысы және дәрежесі ретінде.Тарихи-мәдени типологияны қалыптастыру принцинтері. Мәдениет динамикасы. Қазіргі заман мәдениетінің басты сипаттары. Жаћандану мәселесі. Модерн және постмодерн.

Негізгі әдебиеттер:

1. Ғабитов Т.Х., Мүтәліпов Ж., Құлсариева А.Т. Мәдениеттану.– А., 2010.

2.Құлсариева А.Т. Мәдениеттану сөздігі. – А., 2009.

3. Қанағатова А. Мәдениеттану негіздері. А., 2008.

4. Төкенов Ө., Жанақұлов Т. Мәдениеттану негіздері. А., 2008.

5. Алтай Ж.А., Ғабитов Т.Х. Философия және мәдениеттану. А.,2009.

6.Құлсариева А.Т. Этика. А., 2007.

7.Құлсариева А.Т. Эстетика. А., 2008.

1.Мүтәліпов Ж. Мәдени диалог және өркениеттер тоғысы. – А., 2002

2.Сатершинов Б. Қазақстан мәдениетінің теориясы мен тарихы. – А, 2001.

3. Мәдени-философиялық энциклопедия. А., 2004.

4. Абай. Шығармалар. – А., 1995.

5.Байтұрсынов А. Шығармалары. – А., 1989.

6.Орынбеков М.С. Ежелгі қазақтар дүниетанымы. А., 1996.

7.Нұрмұратов С.Е. Рухани құндылықтар әлемі. А., 2000.

1.Государственная программа развития образования в РК до 2010.

2.Оконь В. Введение в общую дидактику. – М.: Высшая школа, 1990.

3.Педагогика.Оқулық, Алматы, 2005.-364б.

4.Пидкасистый П.И. Педагогика. М: 2001.

5.Подласый И.П. Педагогика. – М.,2001.

6.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.

7.Хан.Н.Н. Сотрудничество в педагогическом процессе школы. – Алматы, 1997.

8.Харламов И.Ф. педагогика – Минск 2002.

9.Хмель Н.Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. – Алма Ата: Мектеп, 1984.

10.Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса. – Алматы. 2005.

11.Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Уч.пособие для инженерно-пед.институтов Екатеринбург, 1996.

12.Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. «Серия учебник нового века», Санкт-Петербург, 2000.

13.Каракулов К.Ж. Школоведение. Алматы.

14.Конаржевский Ю.К. Анализ урока. М., 200-336с.

15.Коркина В.И. Дидактика в схемах и таблицах: Уч.пособие – КарГУ. Караганда, 2004.

1.Кеңесбаев І., Мұсабаев Ғ. Қазіргі қазақ тілі (лексика, фонетика). А.,1993.

2.Болғанбайұлы Ә., Қалиұлы Ғабдолла. Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен

фразеологиясы. Алматы, 2007 жыл.

3. Қазақ тілінің грамматикасы. А., 2002.

Қосымша әдебиеттер:

1.Белбаева. Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы. А., 1988.

2. Байтұрсынұлы А. Тіл тағылымы. А., 1992.

3. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. А., 2005.

4. Нұрмағамбетов Ә. Жергілікті тіл ерекшеліктерінің төркіні. Алматы, 1985.

5. Смағұлова Г. Фразеолизмдердің варианттылығы. Алматы, 1996.

6. Хасанов Б. Қазақ тіліндегі сөздердің метафоралы қолданылуы. Алматы, 1966.

Сабақ беру әдістері:баяндау, сұрақ-жауап, талдау, салыстырмалы, т.б.

Бағалау әдісі/нысаны: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары, (РЭМБ – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы