Форма предложения по образовательной программе музыкальное образование


Будущие учителя, демонстрирующие компетентность, могут



бет52/70
Дата25.04.2024
өлшемі189.73 Kb.
#499815
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   70
16. Музыкальное образование (1)

Будущие учителя, демонстрирующие компетентность, могут:

    • применять методы и средства для реализации проекта в виде передачи музыкально-образного содержания музыки;

    • уметь методически верно подобрать песенный репертуар;

    • применять различные методы разучивания с коллективом, малыми группами или хоровыми партиями.




Название курса

Моделирование дирижерского жеста

Компонент

Предметный компонент, Компонент по выбору

Цикл

Профилирующие дисциплины

Модуль

Методическая подготовка, всего 20 академических кредитов

Академических кредитов

4

Описание курса/компетенции

Целью данного курса является повышение следующих областей профессиональных компетенций:

  • Сфера компетенций в области в области музыкального исполнительства (7)

  • Сфера компетенций в области методической подготовки (11,12,13,14)

Будущие учителя имеют представление о природе дирижерского жеста, который направлен на воплощение интонационного содержания музыки, на выявление семантики интонации. Дирижёрский жест в процессе исполнительской практики воплощает музыкальную интонацию через моделирование её энергетического содержания. Студент способен проявить готовность по применению технологий ведения звука в процессе дирижирования, моделируя энергетическое содержание музыкальной интонации, дирижёрский жест; приобретает эмоционально-образную выразительность, а через неё воздействует на исполнителей и слушателей.


Студент понимает важность и цель моделирования жеста как одного из важных индикаторов передачи эмоциональной образности музыкального произведения.

Результаты обучения



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   70




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет