Р/С
|
Бөлім
Бөлімше
Тақырып
|
Оқу мақсаты
|
Сағат саны
|
Білім өнімі
|
Барлығы
|
Лекция/
Теория/
Тәжірибе 1
|
Тәжірибе/ Тәжірибе 2
|
№1 бөлім.Менің сүйікті ойыншығым.Дауысты,дауыссыз дыбыстар
№1 бөлімше.Барлығы 8 сағат: теория 2, тәжірибе 5, зертханалық жұмыс 1,
|
1.1
|
Дауысты дыбыстар әлемі
|
Дұрыс дыбыс-тап, сауатты жазуға дағды-ланады.Беріл-ген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.
|
1
|
1
|
|
2-сыныпта өткенді қайта-лау арқылы ұ,ү,у ;ы.і дыбыстарын ажырата білу.У дыбысының ерекшелігін байқату.Я,Ю дыбыстары бар сөздерді еске түсіру
|
1.2
|
Дауысты дыбыстар әлемі
|
1
|
|
1
|
У дыбысының ерекшелігін мен .Я,Ю дыбыста-ры бар сөздерді жазуға жаттық-ты
|
1.3
|
Дауыссыз дыбыстар әлемі
|
1
|
1
|
|
Сөздерге ды-быстық талдау жасау арқылы қатаң,ұяң,үнді дауыссыз ды-быстарды ажы-рату
|
1.4
|
«Ұмытшақ балаға көмек» ойыны
|
1
|
|
1
|
Қатаң,ұяң, үнді дауыссыз ды-быстардан бас-талған сөздерді топтарға бөліп жазу
|
1.5
|
Түлкіні сипаттап жаз
|
1
|
|
1
|
Сипаттау мә-тінін құрастыру
|
1.6
|
Неліктен қоян қорқақ?
|
1
|
|
1
|
Берілген тақы-рыптың мазмұ-нын ашып,па-йымдау мәтінін дәлелдеп жазу
|
1.7
|
Диалогпен сөйлеу және көрініс қою
|
1
|
|
1
|
Диалогты сөй-леуде дауыс ырғағына келті-руге машықтан-дыру
|
1.8
|
Досыма хат
|
1
|
|
1
|
Хат жазу ар-қылы хаттың төрт бөліктен тұратынын,жы-лы,мейірімді сөздерді сөздік қорларына молайту
|
№2 бөлім.Дауыссыз дыбыстар
№1бөлімше .Барлығы 8 сағат: теория 3, тәжірибе 4, зертханалық. жұмыс 1.
|
2.1
|
Сөйлем және оның түрлері
|
Оқиғаларды тыңдап (әңгі-мелер, ертегі-лер) талқылай-ды. Таңдалған мәтін бойынша қойылған сұ-рақтарға жауап беріп,тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелерді ажыратады.
|
1
|
1
|
|
Сөйлем айты-луына қарай хабарлы,лепті, сұраулы сөй-лемдер бола-тынын еске тү-сіру
|
2.2
|
Сөйлем мүшелері.
Тұрлаулы мүшелер
|
1
|
1
|
|
Сөйлем ішіндегі тұрлаулы мүше-лерді таба білу-ге,оның қай сөз табынан жасал-ғанын анықтау
|
2.3
|
Тұрлаусыз мүшелер
|
1
|
|
1
|
Тұрлаусыз мүшенің басқа мүшемен бай-ланысын анық-тау,сызба бо-йынша әртүрлі сөйлемдер құ-растыру
|
2.4
|
« Сөз байланысын анықта» ойыны
|
1
|
|
1
|
Сөйлемдегі сөздердің бай-ланысын анық-тап,сөйлем мүшесіне қарай талдау
|
2.5
|
«Кір жаю» ойыны
|
1
|
|
1
|
Ойын арқылы сөйлемдер сөй-лем мүшелеріне қарай жалаң және жайылма сөйлем бола-тынын түсін-діру
|
2.6
|
Қаратпа сөз және оның тыныс белгілері
|
1
|
1
|
|
Сөйлем ішінен біреудің наза-рын аудару үшін айтылатын сөздерді тап-қызу
|
2.7
|
«Жұбын тап» ойыны
|
1
|
|
1
|
Ойын арқылы мәндес сөздерді топтастыра білу
|
2.8
|
«Сыңарын тап» ойыны
|
1
|
|
1
|
Берілген сөздердің қа-рама-қарсы мағыналарын тауып жазып, көп мағыналы
сөздердің мағыналарын дұрыс анықтау
|
№3 бөлім.Сөйлем түрлері.
№ 1бөлімше ... Барлығы 10 сағат: теория 4, тәжірибе 5, зертханалық. жұмыс 1.
|
3.1
|
Сөз құрамын еске түсіреміз
|
Сөйлем түрле-рін құру бары-сында бас әріп пен сәйкес тыныс белгі-лерді (үтір, нүк-те, леп белгісі, сұрақ белгісі) өз бетінше дұ-рыс қолдана біледі.Түбір мен қосымша-ны ажыратады.
|
1
|
1
|
|
Сөз құрамы туралы білім-дерін пысықтау
|
3.2
|
Түбір және туынды сөз
|
1
|
1
|
|
Қосымшаның буын үндес-тігіне байла-нысты жалға-нуы.
|
3.3
|
Түбір және қосымша
|
1
|
1
|
|
Сөздерді сөз құрамына тал-дап,жұрнақ пен жалғауды дұрыс ажырату
|
3.4
|
«Сөз таптарына қарай топта» ойыны
|
1
|
|
1
|
Сөздің қай сөз табына жататы-нын білу үшін оған сұрақ қою.
|
3.5
|
Зат есім
|
1
|
|
1
|
Негізгі және туынды зат есімдерді ажы-рата білу.Беріл-ген жұрнақтар-ды пайдаланып зат есімдер құрауға үйрету.
|
3.6
|
Зат есімнің тәуелденуі
|
1
|
1
|
|
Тәуелдік жал-ғаулары бар сөздерді дұрыс ажырата білуге үйрету
|
3.7
|
Етістік
|
|
1
|
|
1
|
Дара және күр-делі етістік ,бо-лымды және бо-лымсыз етіс-тіктерді топтай білуге жаттық-тыру
|
3.8
|
Сын есім
|
1
|
|
1
|
Берілген мәтін ішінен сын есімді ажыра-тып,сөз құрамы-на талдай білу
|
3.9
|
«Біз не үйрендік?» ойыны
|
1
|
|
1
|
Тест жұмысы арқылы білім-дерін бекіту
|
3.10
|
Негізгі және туынды сын есім
|
|
1
|
|
1
|
Түбір сөзге жұрнақ қосылу арқылы жасал-ған сын есім-дерді сөз құра-мына талдау
|
№4 бөлім.Қызықты сөз таптары
№1 Бөлімше ... Барлығы 8 сағат: теория 2, тәжірибе 5, зертханалық. жұмыс 1.
|
4.1
|
«Жұрнағын тауып қос» ойыны
|
Сөйлем ішінен етістік,сан есімдерді ажы-рата біледі.Сөз таптары туралы алған білімде-рін жинақтай-ды.
|
1
|
|
1
|
Негізгі сөздер-ден туынды сын есімдер жасау
|
4.2
|
Сан есім
|
1
|
1
|
|
Сан есімдер негізгі және туынды бола-тыны туралы білімдерін кеңейту
|
4.3
|
«Жеті байлық» өлеңін жатқа жаз
|
1
|
|
1
|
Өлең ішінен реттік сан есім-дерді сөз құра-мына талдап жаз
|
4.4
|
«Сөз ойла,тез ойла» ойыны
|
|
1
|
|
1
|
Ойын арқылы дыбыстарды айтылу түрлерін қарай топтас-тыру,берілген сөздерге дыбыс-тық талдау жа-сату
|
4.5
|
Сөйлем дегеніміз не?
|
1
|
|
1
|
Сөйлем туралы білімдерін тия-нақтау
|
4.6
|
Сөз таптары.Жыл бойы өткенді қайталау
|
1
|
|
1
|
Әртүрлі тап-сырмаларды орындату арқы-лы сөз таптары туралы білім-дерін пысықтау
|
4.7
|
Диктант.
|
1
|
1
|
|
Сөйлем мүше-леріне қарай талдап, сөйлем-дегі сөздердің байланысын анықтау
|
4.8
|
Қорытынды сабақ
|
1
|
|
1
|
Жыл бойы өткен бағдар-ламаны пысықтау, қайталау. Тест орындау.
|