Х. Э. Штейнбах психология творчества
Время выполнения теста – 10 минут
жүктеу/скачать 6.48 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Инструкции к тестовым заданиям.
| Время выполнения теста – 10 минут. Вместе с подготовкой, чтени-
ем инструкций, раздачей листов и т. д. для тестирования необходимо от- вести 15–20 минут. При тестировании дошкольников и младших школьников экспери- ментаторы должны иметь достаточное количество ассистентов для помо- щи в оформлении подписей к рисункам. Прежде чем раздавать листы с заданиями, экспериментатор должен объяснить детям, что они будут делать, вызвать у них интерес к заданиям и создать мотивацию к их выполнению. Для этого можно использовать сле- дующий текст, допускающий различные модификации в зависимости от конкретных условий: «Ребята! Мне кажется, что вы получите большое удовольствие от предстоящей вам работы. Эта работа поможет нам узнать, насколько хо- рошо вы умеете выдумывать новое и решать разные проблемы. Вам потре- буется все ваше воображение и умение думать. Я надеюсь, что вы дадите простор своему воображению и вам это понравится». Если фигурный тест требуется провести повторно, то объяснить это учащимся можно следующим образом: «Мы хотим узнать, как изменились ваши способности придумывать новое, ваше воображение и умение решать проблемы. Вы знаете, что мы измеряем свой рост и вес через определен- ные промежутки времени, чтобы узнать, насколько мы выросли и попра- вились. То же самое мы делаем, чтобы узнать, как изменились ваши спо- собности. Очень важно, чтобы это было точное измерение, поэтому поста- райтесь показать все, на что вы способны». Инструкции к тестовым заданиям. После предварительной инст- рукции следует раздать листы с заданиями и проследить, чтобы каждый испытуемый указал фамилию, имя и дату в соответствующей графе. До- школьникам и младшим школьникам нужно помочь в указании этих све- дений. В этом случае будет лучше, если вы внесете данные заранее и раз- дадите детям листы с уже заполненными графами. После этих приготовлений можно приступить к чтению следующей инструкции: «Вам предстоит выполнить увлекательные задания. Все они потре- буют от вас воображения, чтобы придумать новые идеи и скомбинировать их различным образом. При выполнении каждого задания старайтесь при- думать что-то новое и необычное, чего никто больше из вашей группы (класса) не сможет придумать. Постарайтесь затем дополнить и достроить вашу идею так, чтобы получился интереснейший рассказ-картинка. 136 Время выполнения задания ограничено, поэтому старайтесь его хо- рошо использовать. Работайте быстро, но не торопитесь. Если у вас воз- никнут вопросы, молча поднимите руку – и я подойду к вам и дам необхо- димые разъяснения». Задание теста формулируется следующим образом: «На этих двух страницах нарисованы незаконченные фигуры. Если вы добавите к ним дополнительные линии, у вас получатся интересные предметы или сюжетные картинки. На выполнение этого задания отводится 10 минут. Постарайтесь придумать такую картинку или историю, которую никто другой не сможет придумать. Сделайте ее полной и интересной, добавляйте к ней новые идеи. Придумайте интересное название для каждой картинки и на- пишите его внизу под картинкой». Если учащиеся волнуются, что они не успе- вают закончить задание вовремя, успокойте их. Если дети не зададут после ин- струкции вопросы, можно приступать к выполнению задания. Если инструк- ция вызовет вопросы, постарайтесь ответить на них повторением инструкции более понятными для них словами. Избегайте давать примеры или иллюстра- ции возможных ответов-образцов! Это приводит к уменьшению оригинально- сти и, в некоторых случаях, общего количества ответов. Стремитесь поддер- живать доброжелательные, теплые и непринужденные отношения с детьми. По истечении 10 минут выполнение заданий прекращается и листы быстро собираются. Если дети не смогли написать названия к своим ри- сункам, выясните у них эти названия сразу же после тестирования. Иначе вы не сможете их надежно оценить. Для этого удобно иметь несколько ассистентов, что особенно важно при тестировании младших школьников и дошкольников. Измерения и обработка результатов. Важным условием высокой надеж- ности теста является внимательное изучение указателя оценки тестовых пока- зателей и использование приведенных стандартов как основы для суждений. жүктеу/скачать 6.48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|